本实用新型专利技术公开了一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，包括放置箱和固定组件，放置箱的上端固定连接有固定组件，箱体的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器，红外线激光器的照射方向与投影仪的照射方向相同，且红外线激光器分别与幕布的底角对齐，降低矫正点位的数量，高效完成矫正，节省课堂时间，箱门的中间位置镶嵌有玻璃，在使用时关闭箱门，减少灰尘积攒，由于是封闭环境，在箱体的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇，两扇叶的出风面均朝同一方向设置，通过对流实现箱体降温，给设备良好的工作环境，提高设备的使用寿命，在箱体不锈钢层的中间夹有降噪层，对设备进行优化降噪，创立良好的教学环境。
【技术实现步骤摘要】
一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置
本技术涉及视觉传达设计教学设备
，具体为一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置。
技术介绍
投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号，所谓教学投影仪又称微型投影仪、教师投影仪、掌上投影仪，TRT-3M便携式投影机，主要通过3MLCOSRGB三色投影光机和720P片解码技术，把传统庞大的投影机精巧化、便携化、微小化、娱乐化、实用化，使投影技术更加贴近生活和娱乐。现有的投影仪悬挂装置在进行调节时需要与幕布四个角落进行对比，多点化的调节往往需要长时间的矫正，操作复杂，浪费老师的时间，同时投影仪使用途中由于设备的噪音很容易影响教学质量，其次投影仪长时间的暴露在外容易积攒灰尘，使得设备使用寿命大大降低。因此，我们推出了一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，通过红外线激光器、降噪层和排风扇的配合，从而解决了上述背景中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，包括放置箱和固定组件，放置箱的上端固定连接有固定组件，所述放置箱包括箱体、箱门、通风口、除杂网、红外线激光器和排风扇，箱体一侧外壁上活动连接有箱门，箱体的两侧靠近下端的外壁上分别开设有通风口，通风口的内壁上设置有除杂网，箱体的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器，箱体的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇；所述固定组件包括连接柱A、法兰A、连接件A、阻尼轴A、阻尼轴B、连接件B、连接柱B和法兰B，连接柱A的顶端固定连接有法兰A，连接柱A的底端固定连接有连接件A，连接件A的两内壁间活动连接有阻尼轴A，阻尼轴A的中间处活动垂直套接有阻尼轴B，阻尼轴B的两侧外壁活动套接有连接件B，连接件B的底部固定连接有连接柱B，连接柱B的底端固定连接有法兰B。进一步地，所述箱体的外壁最外层与最里层设置有不锈钢层，不锈钢层的中间夹有降噪层，且降噪层是由石英砂材料所制成的构件。进一步地，所述箱体的底部边缘处通过铰链活动连接有箱门，箱门的中间位置镶嵌有玻璃，玻璃的上端固定连接有拉手。进一步地，所述排风扇包括驱动电机、支脚、固定孔、传动辊、套件和扇叶，驱动电机末端的侧壁上固定连接有支脚，支脚的底部分别开设有固定孔，驱动电机的传动轴上固定套接有传动辊，传动辊的外壁上套接有套件，套件的外壁上均匀设置有扇叶。进一步地，所述红外线激光器的照射方向与投影仪的照射方向相同，且红外线激光器的初始位置分别与投影仪幕布的两底角相对齐。进一步地，所述扇叶的尺寸大小小于通风口的尺寸大小，且两扇叶的出风面均朝同一方向设置。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术提出的一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，箱体的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器，红外线激光器的照射方向与投影仪的照射方向相同，且红外线激光器的初始位置分别与投影仪幕布的两底角相对齐，在调整屏幕时通过红外线激光器与幕布底角对齐，降低点位矫正的数量，高效的完成矫正，减少老师和学生无用时间的浪费，给课堂也带来了高效。2.本技术提出的一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，将投影仪放置在箱体的内部，箱门的中间位置镶嵌有玻璃，在使用过程中避免箱门打开，最大程度的减少灰尘积攒，同时由于投影仪处于封闭环境，在箱体的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇，扇叶的尺寸大小小于通风口的尺寸大小，且两扇叶的出风面均朝同一方向设置，通过两个排风扇的对流实现箱体内部的降温，给设备良好的工作环境，提高设备的使用寿命。3.本技术提出的一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，在箱体的外壁最外层与最里层设置有不锈钢层，不锈钢层的中间夹有降噪层，且降噪层是由石英砂材料所制成的构件，通过降噪材料对设备进行优化降噪，创立良好的教学环境，提高老师同学的课堂效率。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的箱体结构剖面示意图；图3为本技术的箱体外壁结构示意图；图4为本技术的排风扇结构示意图；图5为本技术的固定组件结构示意图。图中：1、放置箱；11、箱体；111、不锈钢层；112、降噪层；12、箱门；121、铰链；122、玻璃；123、拉手；13、通风口；14、除杂网；15、红外线激光器；16、排风扇；161、驱动电机；162、支脚；163、固定孔；164、传动辊；165、套件；166、扇叶；2、固定组件；21、连接柱A；22、法兰A；23、连接件A；24、阻尼轴A；25、阻尼轴B；26、连接件B；27、连接柱B；28、法兰B。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，放置箱1和固定组件2，放置箱1的上端固定连接有固定组件2，放置箱1包括箱体11、箱门12、通风口13、除杂网14、红外线激光器15和排风扇16，箱体11的外壁最外层与最里层设置有不锈钢层111，不锈钢层111的中间夹有降噪层112，且降噪层112是由石英砂材料所制成的构件，通过降噪材料对设备进行优化降噪，创立良好的教学环境，提高老师同学的课堂效率，箱体11的底部边缘处通过铰链121活动连接有箱门12，箱门12的中间位置镶嵌有玻璃122，在使用过程中避免箱门12打开，最大程度的减少灰尘积攒，玻璃122的上端固定连接有拉手123，箱体11的两侧靠近下端的外壁上分别开设有通风口13，通风口13的内壁上设置有除杂网14，箱体11的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器15，红外线激光器15的照射方向与投影仪的照射方向相同，且红外线激光器15的初始位置分别与投影仪幕布的两底角相对齐，在调整屏幕时通过红外线激光器15与幕布底角对齐，降低点位矫正的数量，高效的完成矫正，减少老师和学生无用时间的浪费，给课堂也带来了高效，箱体11的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇16。请参阅图4，一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，排风扇16包括驱动电机161、支脚162、固定孔163、传动辊164、套件165和扇叶166，驱动电机161末端的侧壁上固定连接有支脚162，支脚162的底部分别开设有固定孔163，驱动电机161的传动轴上固定套接有传动辊164，传动辊164的外壁上套接有套件165，套件165的外壁上均匀设置有扇叶166，扇叶166的尺寸大小小于通风口13的尺寸大小，且两扇叶166的出风面均朝同一方向设置，通过两个排风扇16的对流实本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，包括放置箱(1)和固定组件(2)，放置箱(1)的上端固定连接有固定组件(2)，其特征在于：所述放置箱(1)包括箱体(11)、箱门(12)、通风口(13)、除杂网(14)、红外线激光器(15)和排风扇(16)，箱体(11)一侧外壁上活动连接有箱门(12)，箱体(11)的两侧靠近下端的外壁上分别开设有通风口(13)，通风口(13)的内壁上设置有除杂网(14)，箱体(11)的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器(15)，箱体(11)的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇(16)；/n所述固定组件(2)包括连接柱A(21)、法兰A(22)、连接件A(23)、阻尼轴A(24)、阻尼轴B(25)、连接件B(26)、连接柱B(27)和法兰B(28)，连接柱A(21)的顶端固定连接有法兰A(22)，连接柱A(21)的底端固定连接有连接件A(23)，连接件A(23)的两内壁间活动连接有阻尼轴A(24)，阻尼轴A(24)的中间处活动垂直套接有阻尼轴B(25)，阻尼轴B(25)的两侧外壁活动套接有连接件B(26)，连接件B(26)的底部固定连接有连接柱B(27)，连接柱B(27)的底端固定连接有法兰B(28)。/n...
【技术特征摘要】
1.一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，包括放置箱(1)和固定组件(2)，放置箱(1)的上端固定连接有固定组件(2)，其特征在于：所述放置箱(1)包括箱体(11)、箱门(12)、通风口(13)、除杂网(14)、红外线激光器(15)和排风扇(16)，箱体(11)一侧外壁上活动连接有箱门(12)，箱体(11)的两侧靠近下端的外壁上分别开设有通风口(13)，通风口(13)的内壁上设置有除杂网(14)，箱体(11)的顶部靠近边缘的两角处分别设置有红外线激光器(15)，箱体(11)的底板靠近两侧壁的位置设置有排风扇(16)；
所述固定组件(2)包括连接柱A(21)、法兰A(22)、连接件A(23)、阻尼轴A(24)、阻尼轴B(25)、连接件B(26)、连接柱B(27)和法兰B(28)，连接柱A(21)的顶端固定连接有法兰A(22)，连接柱A(21)的底端固定连接有连接件A(23)，连接件A(23)的两内壁间活动连接有阻尼轴A(24)，阻尼轴A(24)的中间处活动垂直套接有阻尼轴B(25)，阻尼轴B(25)的两侧外壁活动套接有连接件B(26)，连接件B(26)的底部固定连接有连接柱B(27)，连接柱B(27)的底端固定连接有法兰B(28)。
2.根据权利要求1所述的一种视觉传达设计教学用投影仪悬挂装置，其特征在于：所述箱体(11)的外壁最外层与最里层设置有不锈钢层(111)，不锈钢层(111)...
【专利技术属性】
技术研发人员：卢亮，
申请(专利权)人：大连艺术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21
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