一种多功能学校引导路线牌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能学校引导路线牌，包括配电箱、旋转螺栓、第一固定螺栓、支撑杆和限位套，所述配电箱下方设置有第一卡块，且第一卡块外侧设置有第一卡槽，同时第一卡槽下方设置有底座，所述旋转螺栓设置在配电箱外壁一侧，且旋转螺栓一侧设置有检修门，所述第一固定螺栓设置在配电箱两侧，且第一固定螺栓一侧设置有防护条，所述支撑杆设置在配电箱上方，且支撑杆外侧设置有电动旋转块。该多功能学校引导路线牌，通过设置有电动旋转块，可以对该装置起到一个便于调节角度的效果，可以使该装置根据不同的地理位置转动成不同的角度，使该装置的使用更加的便捷，从而有效的提高了该装置的使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能学校引导路线牌
本技术涉及指路牌相关
，具体为一种多功能学校引导路线牌。
技术介绍
路线牌是一种通常被装置在公车、路面电车或铁路列车等大众运输交通工具上，作为指示路线编号与目的地有时也会同时标示起点与中途停站的显示设备，由于经常被设计装置于车辆前挡风玻璃上方醒目处，因此又常被称为车头牌，除此之外，车辆的尾部与侧面有时也会设置有路线牌，以方便路边或后方的其他用路人辨识。但是目前使用的路线牌，不具备旋转的效果，无法及时调整指路牌的位置，也不具备清理的效果，无法及时清理指路牌表面的水分，从而大大降低了该装置的使用效果。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能学校引导路线牌，以解决上述
技术介绍
中提出的目前使用的路线牌，不具备旋转的效果，无法及时调整指路牌的位置，也不具备清理的效果，无法及时清理指路牌表面的水分，从而大大降低了该装置的使用效果的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种多功能学校引导路线牌，包括配电箱、旋转螺栓、第一固定螺栓、支撑杆和限位套，所述配电箱下方设置有第一卡块，且第一卡块外侧设置有第一卡槽，同时第一卡槽下方设置有底座，所述旋转螺栓设置在配电箱外壁一侧，且旋转螺栓一侧设置有检修门，所述第一固定螺栓设置在配电箱两侧，且第一固定螺栓一侧设置有防护条，所述支撑杆设置在配电箱上方，且支撑杆外侧设置有电动旋转块，所述电动旋转块一侧设置有连接块，且连接块内侧设置有第二固定螺栓，所述第二固定螺栓一侧设置有指路牌，且指路牌两侧均设置有第二卡槽，所述第二卡槽内侧设置有第二卡块，且第二卡块一侧设置有电动升降套杆，同时电动升降套杆一侧设置有刮板，所述限位套设置在支撑杆上方，且限位套内侧设置有限位杆，所述限位杆上方设置有灯罩，且灯罩内部设置有灯泡。优选的，所述配电箱通过第一卡块与底座卡合连接，且底座与配电箱平行分布。优选的，所述检修门、旋转螺栓与配电箱构成旋转结构，且检修门的尺寸小于配电箱的尺寸。优选的，所述防护条通过第一固定螺栓与配电箱螺纹连接，且第一固定螺栓在防护条一侧呈等间距分布。优选的，所述连接块、电动旋转块与支撑杆构成旋转结构，且电动旋转块在支撑杆外侧呈等间距分布。优选的，所述指路牌通过第二固定螺栓与连接块螺纹连接，且指路牌与连接块平行分布。优选的，所述刮板、电动升降套杆与指路牌构成升降结构，且刮板的尺寸与指路牌的尺寸相吻合。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该多功能学校引导路线牌，通过设置有电动旋转块，可以对该装置起到一个便于调节角度的效果，可以使该装置根据不同的地理位置转动成不同的角度，使该装置的使用更加的便捷，从而有效的提高了该装置的使用效果；2、该多功能学校引导路线牌，通过设置有电动升降套杆和刮板，可以对该装置起到一个便于清理的效果，防止在下雨时指路牌的表面产生水渍，无法及时清理，造成遮挡，影响该装置的使用，从而有效的提高了该装置的使用效果；3、该多功能学校引导路线牌，通过设置有连接块和第二固定螺栓，可以对该装置起到一个便于连接和拆卸的效果，防止指路牌长时间使用后发生损坏，无法及时更换，影响该装置后续的使用，从而有效的提高了该装置的使用效果。附图说明图1为本技术正视剖面结构示意图；图2为本技术正视外观结构示意图；图3为本技术电动升降套杆和刮板相互配合结构示意图；图4为本技术图1中A处放大结构示意图。图中：1、配电箱；2、第一卡块；3、第一卡槽；4、底座；5、旋转螺栓；6、检修门；7、第一固定螺栓；8、防护条；9、支撑杆；10、电动旋转块；11、连接块；12、第二固定螺栓；13、指路牌；14、第二卡槽；15、第二卡块；16、电动升降套杆；17、刮板；18、限位套；19、限位杆；20、灯罩；21、灯泡。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种多功能学校引导路线牌，包括配电箱1、旋转螺栓5、第一固定螺栓7、支撑杆9和限位套18，配电箱1下方设置有第一卡块2，且第一卡块2外侧设置有第一卡槽3，同时第一卡槽3下方设置有底座4，旋转螺栓5设置在配电箱1外壁一侧，且旋转螺栓5一侧设置有检修门6，第一固定螺栓7设置在配电箱1两侧，且第一固定螺栓7一侧设置有防护条8，支撑杆9设置在配电箱1上方，且支撑杆9外侧设置有电动旋转块10，电动旋转块10一侧设置有连接块11，且连接块11内侧设置有第二固定螺栓12，第二固定螺栓12一侧设置有指路牌13，且指路牌13两侧均设置有第二卡槽14，第二卡槽14内侧设置有第二卡块15，且第二卡块15一侧设置有电动升降套杆16，同时电动升降套杆16一侧设置有刮板17，限位套18设置在支撑杆9上方，且限位套18内侧设置有限位杆19，限位杆19上方设置有灯罩20，且灯罩20内部设置有灯泡21。进一步的，配电箱1通过第一卡块2与底座4卡合连接，且底座4与配电箱1平行分布，通过设置有第一卡块2和第一卡槽3，可以对该装置起到一个固定的效果，防止该装置在校园内使用时，与外界其他物体发生碰撞，导致该装置的晃动或倒塌，造成损坏，影响后续的使用，从而有效提高了该装置的使用效果。进一步的，检修门6、旋转螺栓5与配电箱1构成旋转结构，且检修门6的尺寸小于配电箱1的尺寸，通过设置有检修门6，可以对该装置的配电箱1起到一个便于检修的效果，防止配电箱1内部发生损坏时无法对其进行维修，影响该装置后续的使用，从而有效提高了该装置的使用效果。进一步的，防护条8通过第一固定螺栓7与配电箱1螺纹连接，且第一固定螺栓7在防护条8一侧呈等间距分布，通过设置有防护条8，可以对该装置起到一个防护的效果，防止在校园中有学生奔跑与该装置发生碰撞，引起安全隐患，也对该装置进行有效的防护，防止装置的损坏，从而有效提高了该装置的使用效果。进一步的，连接块11、电动旋转块10与支撑杆9构成旋转结构，且电动旋转块10在支撑杆9外侧呈等间距分布，通过设置有电动旋转块10，可以对该装置起到一个便于调节角度的效果，可以使该装置根据不同的地理位置转动成不同的角度，使该装置的使用更加的便捷，从而有效的提高了该装置的使用效果。进一步的，指路牌13通过第二固定螺栓12与连接块11螺纹连接，且指路牌13与连接块11平行分布，通过设置有连接块11和第二固定螺栓12，可以对该装置起到一个便于连接和拆卸的效果，防止指路牌13长时间使用后发生损坏，无法及时更换，影响该装置后续的使用，从而有效的提高了该装置的使用效果。进一步的，刮板17、电动升降套杆16与指路牌13构成升降结构，且刮板17的尺寸与指路牌本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能学校引导路线牌，包括配电箱(1)、旋转螺栓(5)、第一固定螺栓(7)、支撑杆(9)和限位套(18)，其特征在于：所述配电箱(1)下方设置有第一卡块(2)，且第一卡块(2)外侧设置有第一卡槽(3)，同时第一卡槽(3)下方设置有底座(4)，所述旋转螺栓(5)设置在配电箱(1)外壁一侧，且旋转螺栓(5)一侧设置有检修门(6)，所述第一固定螺栓(7)设置在配电箱(1)两侧，且第一固定螺栓(7)一侧设置有防护条(8)，所述支撑杆(9)设置在配电箱(1)上方，且支撑杆(9)外侧设置有电动旋转块(10)，所述电动旋转块(10)一侧设置有连接块(11)，且连接块(11)内侧设置有第二固定螺栓(12)，所述第二固定螺栓(12)一侧设置有指路牌(13)，且指路牌(13)两侧均设置有第二卡槽(14)，所述第二卡槽(14)内侧设置有第二卡块(15)，且第二卡块(15)一侧设置有电动升降套杆(16)，同时电动升降套杆(16)一侧设置有刮板(17)，所述限位套(18)设置在支撑杆(9)上方，且限位套(18)内侧设置有限位杆(19)，所述限位杆(19)上方设置有灯罩(20)，且灯罩(20)内部设置有灯泡(21)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种多功能学校引导路线牌，包括配电箱(1)、旋转螺栓(5)、第一固定螺栓(7)、支撑杆(9)和限位套(18)，其特征在于：所述配电箱(1)下方设置有第一卡块(2)，且第一卡块(2)外侧设置有第一卡槽(3)，同时第一卡槽(3)下方设置有底座(4)，所述旋转螺栓(5)设置在配电箱(1)外壁一侧，且旋转螺栓(5)一侧设置有检修门(6)，所述第一固定螺栓(7)设置在配电箱(1)两侧，且第一固定螺栓(7)一侧设置有防护条(8)，所述支撑杆(9)设置在配电箱(1)上方，且支撑杆(9)外侧设置有电动旋转块(10)，所述电动旋转块(10)一侧设置有连接块(11)，且连接块(11)内侧设置有第二固定螺栓(12)，所述第二固定螺栓(12)一侧设置有指路牌(13)，且指路牌(13)两侧均设置有第二卡槽(14)，所述第二卡槽(14)内侧设置有第二卡块(15)，且第二卡块(15)一侧设置有电动升降套杆(16)，同时电动升降套杆(16)一侧设置有刮板(17)，所述限位套(18)设置在支撑杆(9)上方，且限位套(18)内侧设置有限位杆(19)，所述限位杆(19)上方设置有灯罩(20)，且灯罩(20)内部设置有灯泡(21)。


2.根据权利要求1所述的一种多功能学校引导路线牌，其特征...

【专利技术属性】
技术研发人员：高峰，
申请(专利权)人：辽宁铁道职业技术学院，
类型：新型
国别省市：辽宁;21