一种英文字母教学教具制造技术

本实用新型专利技术提供一种英文字母教学教具，包括教具本体、集成电路板、发音处理器、扬声器以及字母触发点；集成电路板设置于教具本体内，字母触发点设置于教具本体上，并与集成电路板上的字母发音件连接；发音处理器和扬声器固定设置于教具本体内，发音处理器分别与扬声器和所述集成电路板连接，通过按压字母触发点以使集成电路板上的字母发音件接通，从而通过发音处理器带动扬声器发出字母读音；通过采用以上技术方案，可以简单又方便的实现英文字母的教学，有效缩短课堂老师板书的时间，提高教学效率和教学质量；并且本实用新型专利技术提供的技术方案，操作简单，成本较低，易于推广和普及。

【技术实现步骤摘要】
一种英文字母教学教具
本技术属于一种教具领域，具体涉及一种英文字母教学教具。
技术介绍
英语作为国际重要的通用语言之一，被全世界广泛使用；学习好英语，首先应当从26个字母开始，并且字母发音的准确性将直接影响到学习英语的标准性；在我国，教育作为基本国策，正在践行积极的教育政策，但是在经济条件不发达的农村和偏远山区的学校里电化教学还是不能及时有效的普及，学生们上英语课时大部分还需要通过老师的口述来教学，老师通过口述及在黑板上板书或是卡纸上写A、B、C、D等方式指导学生进行学习，此种教学方式不能让学生准确地、快速地学习英文字母发音，同时也浪费课堂板书时间，降低教学效率和教学质量。基于上述英语字母教学中存在的问题，尚未有相关的解决方案；因此迫切需要寻求有效方案以解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述教学中存在的不足之处，提出一种英文字母教学教具，旨在解决现有未能准确、快速教学英文字母发音、教学效率和质量低的技术问题。本技术提供一种英文字母教学教具，包括教具本体、集成电路板、发音处理器、扬声器以及字母触发点；集成电路板设置于教具本体内，字母触发点设置于教具本体上，并与集成电路板上的字母发音件连接；发音处理器和扬声器固定设置于教具本体内，发音处理器分别与扬声器和所述集成电路板连接，通过按压字母触发点以使集成电路板上的字母发音件接通，从而通过发音处理器带动扬声器发出字母读音。进一步地，字母触发点为二十六个，二十六个字母触发点并排设置于教具本体上，并依次从A到Z排列。进一步地，字母触发点与集成电路板上的字母发音件弹性连接。进一步地，字母触发点外凸出设置于教具本体的面板上；或，字母触发点通过触摸屏设置于教具本体的面板上。进一步地，教具本体为方形结构；集成电路板设置于教具本体内的下方，发音处理器和扬声器设置于教具本体内的上方。进一步地，还包括蓄电池；蓄电池设置于教具本体内，并位于发音处理器和集成电路板之间。进一步地，还包括电源开关；电源开关设置于教具本体的面板上，并位于面板右下角。进一步地，还包括固定部件；固定部件设置于教具本体的背面上，用于将教具本体挂设于黑板上。进一步地，固定部件为磁铁，磁铁分别设置于教具本体背面的四个角处。进一步地，固定部件为挂钩；挂钩分别设置于教具本体背面的上端。通过采用以上技术方案，可以简单又方便的实现英文字母的教学，有效缩短课堂老师板书的时间，提高教学效率和教学质量；并且本技术提供的技术方案，操作简单，成本较低，易于推广和普及。附图说明下面结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细的说明。以下将结合附图对本技术作进一步说明：图1为本技术一种英文字母教学教具板面结构示意图；图2为本技术一种英文字母教学教具结构侧视图；图中：1、教具本体；2、发音处理器；3、扬声器；4、字母触发点；5、集成电路板；6、蓄电池；7、电源开关；8、磁铁。具体实施方式需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本技术。如图1至图2所示，本技术提供一种英文字母教学教具，主要用于英文字母的教学；英文字母教学教具包括教具本体1、集成电路板5、发音处理器2、扬声器3以及字母触发点4；教具本体1为带腔室的长方体本体，集成电路板5设置于教具本体1内；字母触发点4设置于教具本体1上，并与集成电路板5上的字母发音件连接；发音处理器2和扬声器3固定设置于教具本体1内；发音处理器5分别与扬声器3和集成电路板5连接，这样通过按压字母触发点4以使集成电路板5上的字母发音件接通，从而通过发音处理器2带动扬声器3发出字母读音；采用上述方案，通过轻触字母触发点将信号传达给发音处理器，通过扬声器播放出轻触字母的准确读，该结构简单，实用，便于在少年儿童教学中使用且操作简单、方便，可提高教学效率和教学质量。优选地，结合上述方案，如图1至图2所示，本实施例中，字母触发点4为二十六个，二十六个字母触发点4并排设置于教具本体1上，并依次从A到Z排列；进一步地，字母触发点4与集成电路板5上的字母发音件弹性连接，这样可以起到缓冲的作用，提高集成电路板的使用寿命。优选地，结合上述方案，如图1至图2所示，本实施例中，字母触发点4外凸出设置于教具本体1的面板上，这边便于直观操作；或，字母触发点4通过触摸屏的方式设置于教具本体1的面板上，这样可以提高操作体验感。优选地，结合上述方案，如图1至图2所示，本实施例中，还包括蓄电池6和电源开关7，教具本体1为方形结构；集成电路板5设置于教具本体1内的下方，发音处理器2和扬声器3设置于教具本体1内的上方，这样可以合理有效的安装空间，安装结构紧凑；蓄电池6设置于教具本体1内，并位于发音处理器2和集成电路板5间之间，这样可以腾出空间，方便拆装，通过蓄电池提供电源供应；电源开关7设置于教具本体1的面板上，并位于面板右下角，采用电源开关可以随时对教具进行断电和启动，较为方向，且节约电源。优选地，结合上述方案，本实施例中，还包括固定部件；固定部件设置于教具本体的背面上，用于将教具本体挂设于黑板上，这样便于教学，提高直观性；如图2所示，固定部件为磁铁8，磁铁8分别设置于教具本体1背面的四个角处，通过磁铁可将教具吸在黑板的钢架上；进一步地，固定部件为挂钩；挂钩分别设置于教具本体背面的上端，可以更加简单、有效的将教具挂设于黑板上。通过采用以上技术方案，可以简单又方便的实现英文字母的教学，有效缩短课堂老师板书的时间，提高教学效率和教学质量；并且本技术提供的技术方案，操作简单，成本较低，易于推广和普及。以上所述，仅为本技术的较佳实施例，并非对本技术做任何形式上的限制。任何熟悉本领域的技术人员，在不脱离本技术技术方案范围情况下，都可利用上述所述
技术实现思路
对本技术技术方案做出许多可能的变动和修饰，或修改为等同变化的等效实施例。因此，凡是未脱离本技术技术方案的内容，依据本技术的技术对以上实施例所做的任何改动修改、等同变化及修饰，均属于本技术方案的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英文字母教学教具，其特征在于，包括教具本体、集成电路板、发音处理器、扬声器以及字母触发点；所述集成电路板设置于所述教具本体内，所述字母触发点设置于所述教具本体上，并与所述集成电路板上的字母发音件连接；所述发音处理器和所述扬声器固定设置于所述教具本体内，所述发音处理器分别与所述扬声器和所述集成电路板连接，通过按压所述字母触发点以使所述集成电路板上的字母发音件接通，从而通过所述发音处理器带动所述扬声器发出字母读音；还包括固定部件；所述固定部件设置于所述教具本体的背面上，用于将所述教具本体挂设于黑板上；所述固定部件为磁铁，所述磁铁分别设置于所述教具本体背面的四个角处；所述固定部件为挂钩；所述挂钩分别设置于所述教具本体背面的上端；所述字母触发点与所述集成电路板上的字母发音件弹性连接；所述字母触发点外凸出设置于所述教具本体的面板上；或，所述字母触发点通过触摸屏设置于所述教具本体的面板上。/n

【技术特征摘要】
1.一种英文字母教学教具，其特征在于，包括教具本体、集成电路板、发音处理器、扬声器以及字母触发点；所述集成电路板设置于所述教具本体内，所述字母触发点设置于所述教具本体上，并与所述集成电路板上的字母发音件连接；所述发音处理器和所述扬声器固定设置于所述教具本体内，所述发音处理器分别与所述扬声器和所述集成电路板连接，通过按压所述字母触发点以使所述集成电路板上的字母发音件接通，从而通过所述发音处理器带动所述扬声器发出字母读音；还包括固定部件；所述固定部件设置于所述教具本体的背面上，用于将所述教具本体挂设于黑板上；所述固定部件为磁铁，所述磁铁分别设置于所述教具本体背面的四个角处；所述固定部件为挂钩；所述挂钩分别设置于所述教具本体背面的上端；所述字母触发点与所述集成电路板上的字母发音件弹性连接；所述字母触发点外凸出设置于所述教具本体的面板上；或，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋鑫鑫，
申请(专利权)人：蒋鑫鑫，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15