【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种茶壶。技术背景茶壶是用来喝茶水的，名贵的茶壶还用于欣赏，别无他用o
技术实现思路
本技术的目的是要提供一种多用茶壶，多用茶壶是 提供给小朋友的，茶壶上印有空白课程表，还附有一个储钱 罐。通过多用茶壶在供小朋友喝水时，天天会注意到要储蓄 ,天天看到课程安排，能关心学习，又不会丢失。多用茶壶是在茶壶的壁上印制有一周的空白课程表，课 程表内的空格可用市场上出售的课程名目粘纸粘贴，-作为壶 耳的是一个上设投钱孔的空盒，不设出孔。使小朋友经常注 意储蓄，又不能经常取出钱来化掉。因为到需要取出钱时， 必须倒尽茶水，慢慢地倒着摇出来。由于麻烦，小朋友就不 会经常摇取了，于是逐歩养成经常储蓄的好习惯；天天注意 到课程的安排，也能逐步养成关心学习的习惯。采用多用茶壶的有益效果是增加Y专供小朋友使用的茶 壶新品种，又能培养小朋友良好的储蓄习惯与天天关心学习 的好习惯。附图说明附图l是多用茶壶的结构示意图。参照附图l，多用茶壶是在茶壶！的壁上印制有一周的空 白课程表2，课程表2内的空格用市场上出售的课程名目粘纸 粘贴，-作为壶耳的是一个上设投钱孔的空盒；，不设出钱孔。使用时，除喝水之外，小朋友会经常注意到要储钱，储 蓄之后，不能经常取出钱来化掉，.因为需要取出钱时，必须 倒尽茶水，慢慢地倒着摇出来，由于太麻烦，小朋友就不会经常摇取了，于是逐歩养成经常储蓄的好习惯f课程表在天 天喝水的茶壶上，则可以经常看到，而不会丢失，也能养成 关心学习的好习惯。
【技术保护点】
多用茶壶是由茶壶和在壶上增设功能性附件构成的，其特征在于多用茶壶在茶壶（１）的壁上印制有一周的空白课程表（２），作为壶耳的是一个上设投钱孔的空盒（３），不设出钱孔。
【技术特征摘要】
1、多用茶壶是由茶壶和在壶上增设功能性附件构成的，其特征在于多用茶壶在茶壶(1)的壁...
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