一种辅助轮便于拆装的儿童自行车制造技术

本实用新型专利技术公开了一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，包括后轮支架、传动轴、固定杆、后轮、飞轮、固定孔、辅助轮支架、固定螺杆和辅助轮。本实用新型专利技术在安装辅助轮时，直接将辅助轮支架表面的固定孔插入固定杆的表面，在将固定螺纹螺纹从上到下规定在辅助轮支架与固定杆上，可以简便的将辅助轮安装在儿童自行车上，从而方便辅助轮的安装；通过在辅助轮支架的表面设置若干个固定孔，通过使用不同的固定孔与传动轴相互安装，可以调节辅助轮距离的地面高度，从而可以根据儿童的要求来学习自行车，解决了现有的辅助轮无法调整其与地面之间距离的情况。的情况。的情况。

【技术实现步骤摘要】
一种辅助轮便于拆装的儿童自行车


[0001]本技术涉及儿童玩具
，具体为一种辅助轮便于拆装的儿童自行车。

技术介绍

[0002]儿童自行车是指适合于4-8岁儿童骑行，最大鞍座高度为 435mm-635mm，凭借作用于后轮的驱动机构骑行的自行车，有带或不带平衡轮的各种轮径、各种款式，儿童自行车不能用于公路骑行，儿童自行车通常安装有辅助轮，用于辅助骑行，但现有的辅助轮存在以下缺陷：
[0003]1、现有的辅助轮安装和拆卸较为麻烦，当儿童学会两轮自行车时，拆卸辅助轮时比较繁琐，增加了拆卸的难度。
[0004]2、现有的辅助轮距离地面的高度不可调整，由于儿童在学习两轮自行车时，需要辅助轮逐渐脱离地面，这样就需要调整辅助轮与地面之间的高度，但由于现有的辅助轮不可调整与地面的距离，在儿童学习两轮自行车时，较为困难。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，所具有的有益效果是：本技术在安装辅助轮时，直接将辅助轮支架表面的固定孔插入固定杆的表面，在将固定螺纹螺纹从上到下规定在辅助轮支架与固定杆上，可以简便的将辅助轮安装在儿童自行车上，从而方便辅助轮的安装；通过在辅助轮支架的表面设置若干个固定孔，通过使用不同的固定孔与传动轴相互安装，可以调节辅助轮距离的地面高度，从而可以根据儿童的要求来学习自行车，解决了现有的辅助轮无法调整其与地面之间距离的情况。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，包括后轮支架、传动轴、后轮、飞轮和固定孔，所述后轮支架的底端转动连接有传动轴，所述传动轴的表面套接有后轮，所述后轮支架的底端两侧对称固接有两个相同的固定杆，两个所述固定杆分别活动贯穿在两个固定孔的内部，所述固定孔的数量为若干个，若干个所述固定孔等距开设在辅助轮支架的表面，所述辅助轮支架的顶部螺纹连接有固定螺杆，所述辅助轮支架的底端转动连接有辅助轮。
[0007]优选的，所述传动轴的外壁表面套接有飞轮。
[0008]优选的，所述固定螺杆的底端依次贯穿若干个固定孔与固定杆并置于辅助轮支架下方。
[0009]优选的，若干所述固定孔在辅助轮支架的表面成竖直排列。
[0010]优选的，所述传动轴与所述固定杆在水平方向上的中轴线位于同一条直线上。
[0011]优选的，两个所述辅助轮与后轮在水平方向上的中轴线相互平行。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术在安装辅助轮时，直接将辅助轮支架表面的固定孔插入固定杆的表
面，在将固定螺纹螺纹从上到下规定在辅助轮支架与固定杆上，可以简便的将辅助轮安装在儿童自行车上，从而方便辅助轮的安装；
[0014]2、通过在辅助轮支架的表面设置若干个固定孔，通过使用不同的固定孔与传动轴相互安装，可以调节辅助轮距离的地面高度，从而可以根据儿童的要求来学习自行车，解决了现有的辅助轮无法调整其与地面之间距离的情况。
附图说明
[0015]图1为本技术的正视剖面结构示意图；
[0016]图2为本技术的图1中A处局部结构放大示意图；
[0017]图3为本技术的固定孔与辅助轮支架左视结构示意图。
[0018]图中：1、后轮支架，2、传动轴，201、固定杆，3、后轮，4、飞轮，5、固定孔，6、辅助轮支架，7、固定螺杆，8、辅助轮。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1-3，本技术提供的一种实施例：一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，包括后轮支架1、传动轴2、后轮3、飞轮4和固定孔5，所述后轮支架1的底端转动连接有传动轴2，所述传动轴2的表面套接有后轮3，便于骑行，所述后轮支架1的底端两侧对称固接有两个相同的固定杆201，两个所述固定杆201分别活动贯穿在两个固定孔5的内部，所述固定孔5的数量为若干个，若干个所述固定孔5等距开设在辅助轮支架6的表面，便于安装，所述辅助轮支架 6的顶部螺纹连接有固定螺杆7，所述辅助轮支架6的底端转动连接有辅助轮8，便于辅助支撑。
[0021]所述传动轴2的外壁表面套接有飞轮4，便于连接链条；所述固定螺杆7的底端依次贯穿若干个固定孔5与固定杆201并置于辅助轮支架6下方，便于固定辅助轮8；若干所述固定孔5在辅助轮支架6 的表面竖直排列，便于调节辅助轮8与地面之间的距离；所述传动轴 2与所述固定杆201在水平方向上的中轴线位于同一条直线上，便于固定；两个所述辅助轮8与后轮3在水平方向上的中轴线相互平行，便于骑行。
[0022]工作原理：在拆卸辅助轮8时，使用十字槽螺丝刀将固定螺杆7 拆下，随后将辅助轮支架6从固定杆201上拆下即可，由于现有的辅助轮支架6是安装在后轮支架1的内侧，在拆卸辅助轮8时，需要将后轮支架1完全拆卸后才能够将辅助轮支架6拆下，采用此种方式安装和和拆卸辅助轮8，不仅方便了安装，同时也方便了拆卸，当需要调整辅助轮8与地面之间的距离时，可以选择不同的固定孔5套接在固定杆201上，从而可以调节辅助轮8距离地面的距离，解决了现有的儿童自行车辅助轮无法调节与地面之间高度的情况，从而方便儿童学习两轮自行车的骑行。
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺
时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0024]在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0025]此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0026]对于本领域本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，其特征在于：包括后轮支架(1)、传动轴(2)、后轮(3)、飞轮(4)和固定孔(5)，所述后轮支架(1)的底端转动连接有传动轴(2)，所述传动轴(2)的表面套接有后轮(3)，所述后轮支架(1)的底端两侧对称固接有两个相同的固定杆(201)，两个所述固定杆(201)分别活动贯穿在两个固定孔(5)的内部，所述固定孔(5)的数量为若干个，若干个所述固定孔(5)等距开设在辅助轮支架(6)的表面，所述辅助轮支架(6)的顶部螺纹连接有固定螺杆(7)，所述辅助轮支架(6)的底端转动连接有辅助轮(8)。2.根据权利要求1所述的一种辅助轮便于拆装的儿童自行车，其特征在于：所述传动轴(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈娟，
申请(专利权)人：天津贝嘉琦科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：