一种多功能理科教学教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种多功能理科教学教具，包括背板、开关模块、灯泡模块、电池模块和导线，背板前面开设有多个插孔，背板底部设有支架，开关模块、灯泡模块和电池模块底部均设有与插孔互相配合的插销，开关模块、灯泡模块和电池模块两端均设有接线桩，采用此种用于多功能理科教学教具，实现了将电路教具固定连接到一个平面上，从而能方便的用于展示。从而能方便的用于展示。从而能方便的用于展示。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能理科教学教具


[0001]本技术涉及一种教具，具体涉及一种多功能理科教学教具。

技术介绍

[0002]目前中学里向学生展示物理学科里的电路系统一般会使用专用的教具，包括各种简易的开关、灯泡和电池座等装置，老师会用导线把这些教具连接在一起组成电路给学生们展示。
[0003]然而现有的这类教具通过导线连接到一起后，只能放在桌上供学生围观，并不利于展示。

技术实现思路

[0004]为解决上述技术问题，本技术之目的在于提供一种多功能理科教学教具，实现了将电路教具固定连接到一个平面上，从而能方便的用于展示。
[0005]为实现上述目的，本技术之一种多功能理科教学教具，包括背板、开关模块、灯泡模块、电池模块和导线，所述背板前面开设有多个插孔，所述背板底部设有支架，所述开关模块、所述灯泡模块和所述电池模块底部均设有与所述插孔互相配合的插销，所述开关模块、所述灯泡模块和所述电池模块两端均设有接线桩。
[0006]进一步，还包括导线夹，所述导线夹底部设有与所述插孔互相配合的插销。
[0007]进一步，还包括电压表模块和电流表模块。
[0008]进一步，所述支架底部设有负压吸盘。
[0009]进一步，所述导线两端设有线鼻子。
[0010]本技术与现有技术相比，其有益效果是：
[0011]将设在开关模块、灯泡模块和电池模块底部的插销分别插入背板前面的插孔，这三者通过此种方式固定到背板表面，用导线连接三者的接线桩让三者串联在一起便形成一套方便展示的电路系统。
[0012]综上采用此种用于多功能理科教学教具，实现了将电路教具固定连接到一个平面上，从而能方便的用于展示。
附图说明
[0013]图1是本技术一种多功能理科教学教具的立体图；
[0014]图2是本技术一种多功能理科教学教具的部分剖面图；
[0015]图3是本技术一种多功能理科教学教具的部分剖面图；
[0016]图4是本技术一种多功能理科教学教具的部分剖面图；
[0017]图5是本技术一种多功能理科教学教具的部分剖面图；
[0018]图中：1、背板；11、插孔；12、支架；13、负压吸盘；2、开关模块；3、灯泡模块；4、电池模块；5、导线；6、插销；7、接线桩；8、导线夹；9、线鼻子。
具体实施方式
[0019]为详细说明本技术之
技术实现思路
、构造特征、所达成目的及功效，以下兹例举实施例并配合附图详予说明。
[0020]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术保护范围的限制。
[0021]请参阅图1至图5所示，本技术提供一种实施方案：
[0022]本技术提供为实现上述目的，本技术之一种多功能理科教学教具，包括背板1、开关模块2、灯泡模块3、电池模块4和导线5，所述背板1前面开设有多个插孔11，所述背板1底部设有支架12，所述开关模块2、所述灯泡模块3和所述电池模块4底部均设有与所述插孔11互相配合的插销6，所述开关模块2、所述灯泡模块3和所述电池模块4两端均设有接线桩7。
[0023]将设在开关模块2、灯泡模块3和电池模块4底部的插销6分别插入背板1前面的插孔11，这三者通过此种方式固定连接到背板1表面，用导线5连接三者的接线桩7让三者串联在一起便形成一套方便展示的电路系统。
[0024]综上采用此种用于多功能理科教学教具，实现了将电路教具固定连接到一个平面上，从而能方便的用于展示。
[0025]进一步，还包括导线夹8，所述导线夹8底部设有与所述插孔11互相配合的插销6。
[0026]导线夹8用于固定导线5，让导线5路径更加清晰，方便展示。
[0027]进一步，还包括电压表模块(图中未标出)和电流表模块(图中未标出)。
[0028]增加了本教具的可拓展性，对教学更有益。
[0029]进一步，所述支架12底部设有负压吸盘13。
[0030]防止连接到支架12的背板1倾倒损坏背板1表面的各部件。
[0031]进一步，所述导线5两端设有线鼻子9。
[0032]方便将导线5连接到接线桩7，连接的也更加牢固。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能理科教学教具，其特征在于：包括背板(1)、开关模块(2)、灯泡模块(3)、电池模块(4)和导线(5)，所述背板(1)前面开设有多个插孔(11)，所述背板(1)底部设有支架(12)，所述开关模块(2)、所述灯泡模块(3)和所述电池模块(4)底部均设有与所述插孔(11)互相配合的插销(6)，所述开关模块(2)、所述灯泡模块(3)和所述电池模块(4)两端均设有接线桩(7)。2.根据权利要求1所述的一种多...

【专利技术属性】
技术研发人员：包佳麒，
申请(专利权)人：包佳麒，
类型：新型
国别省市：