本发明专利技术公开了一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，包括移动底架、旋转组件、录播架、安装底板、安装组件、设备箱、录播机本体和补光组件，所述移动底架的顶部端面中央安装有旋转组件，所述旋转组件的顶部上方设置有录播架，所述录播架的顶部端面中央通过螺钉固定安装有安装底板，所述安装底板的顶部端面一侧安装有安装组件，所述安装组件的顶部安装有设备箱；该思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，结构简单，整体支撑牢固；在使用时，能够根据使用需求将录播机本体的高度和角度进行调节，从而能够方便进行录播教学；同时，也具有补光的功能，提高照明效果，有利于提高录学的整体质量。录学的整体质量。录学的整体质量。
【技术实现步骤摘要】
一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置
[0001]本专利技术涉及教学设备领域，具体为一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置。
技术介绍
[0002]课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念；在进行思政授课时，可通过同步教学录学装置进行同步录播教学，在录学的过程中需要对录学的角度和位置进行调节，现有技术中的录学装置，结构简单，功能单一，因此，设计一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置是很有必要的。
技术实现思路
[0003]本专利技术的目的在于提供一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，结构简单，整体支撑牢固；在使用时，能够根据使用需求将录播机本体的高度和角度进行调节，从而能够方便进行录播教学；同时，也具有补光的功能，提高照明效果，有利于提高录学的整体质量。
[0004]本专利技术的目的可以通过以下技术方案实现：
[0005]一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，包括移动底架、旋转组件、录播架、安装底板、安装组件、设备箱、录播机本体和补光组件，所述移动底架的顶部端面中央安装有旋转组件，所述旋转组件的顶部上方设置有录播架，所述录播架的顶部端面中央通过螺钉固定安装有安装底板，所述安装底板的顶部端面一侧安装有安装组件，所述安装组件的顶部安装有设备箱，且设备箱的内部安装有录播机本体，所述安装底板的顶部端面另一侧安装有补光组件，所述移动底架的底部端面四周均固定安装有移动轮；
[0006]所述补光组件包括第二电动转台、延长杆、电动伸缩杆、调节支座、转动销和补光灯，所述第二电动转台通过螺钉固定安装在安装底板的顶部端面另一侧，所述第二电动转台的顶部端面中央连接安装有延长杆，所述延长杆的顶部一端通过螺钉固定安装有调节支座，所述调节支座的内部设置有补光灯，所述调节支座的端面中央插接安装有转动销，且转动销的一端贯穿补光灯的底部一端，所述延长杆的外壁一侧固定安装有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的顶部与补光灯的底部端面固定连接。
[0007]作为本专利技术进一步的方案：所述旋转组件包括驱动箱、驱动电机、导向孔、导向筒、升降螺杆和斜撑架，所述驱动箱通过螺钉固定安装在移动底架的顶部端面中央，所述驱动箱的端面一侧通过螺钉固定安装有驱动电机，所述驱动电机的一侧连接安装有主动轴，所述驱动箱的顶部端面插接安装有导向筒，所述导向孔开设在移动底架的底部端面，且升降螺杆的底部穿过导向筒、驱动箱与导向孔连接，所述升降螺杆与主动轴传动连接，所述升降螺杆的顶部外壁四周均通过焊接固定安装有斜撑架，且斜撑架的顶部与录播架的底部端面固定连接。
[0008]作为本专利技术进一步的方案：所述主动轴的外侧开设有内螺纹槽，所述升降螺杆的外侧开设有外螺纹槽，且内螺纹槽与外螺纹槽铰合连接。
[0009]作为本专利技术进一步的方案：所述安装组件包括固定垫板、第一电动转台、卡接弧板、贴合板、定位螺柱和弧形底座，所述固定垫板通过螺钉固定安装在安装底板的顶部端面一侧，所述固定垫板的顶部端面中央通过螺钉固定安装有第一电动转台，所述第一电动转台的顶部上方连接安装有卡接弧板，所述卡接弧板的顶部两侧安装有贴合板，且设备箱位于贴合板之间，所述贴合板的端面两侧插接安装有定位螺柱，且定位螺柱的一端穿过贴合板与设备箱的外壁连接，所述弧形底座通过螺钉固定安装在设备箱的底部端面，且弧形底座安装在卡接弧板的顶部上方。
[0010]作为本专利技术进一步的方案：所述卡接弧板的顶部端面中央设置T型卡块，所述弧形底座的底部端面开设有T型卡槽，且T型卡块与T型卡槽卡合连接。
[0011]作为本专利技术进一步的方案：所述电动伸缩杆的顶部一端固定安装有转动耳座，所述补光灯的底部端面中央固定安装有翻转板，且翻转板通过连接销轴与转动耳座连接。
[0012]本专利技术的有益效果：该思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，结构简单，移动方便，整体支撑牢固；在使用时，通过旋转组件能够将录播架的高度进行调节，再通过安装组件能够根据使用需求将录播机本体角度进行调节，从而能够方便进行录播教学；同时，通过补光组件也具有补光的功能，提高照明效果，有利于提高录学的整体质量。
附图说明
[0013]为了便于本领域技术人员理解，下面结合附图对本专利技术作进一步的说明。
[0014]图1为本专利技术第一整体结构示意图；
[0015]图2为本专利技术第二整体结构示意图；
[0016]图3为本专利技术整体主视图；
[0017]图中：1、移动底架；2、旋转组件；3、录播架；4、安装底板；5、安装组件；6、设备箱；7、录播机本体；8、补光组件；21、驱动箱；22、驱动电机；23、导向孔；24、导向筒；25、升降螺杆；26、斜撑架；51、固定垫板；52、第一电动转台；53、卡接弧板；54、贴合板；55、定位螺柱；56、弧形底座；81、第二电动转台；82、延长杆；83、电动伸缩杆；84、调节支座；85、转动销；86、补光灯。
具体实施方式
[0018]下面将结合实施例对本专利技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0019]如图1-3所示，一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，包括移动底架1、旋转组件2、录播架3、安装底板4、安装组件5、设备箱6、录播机本体7和补光组件8，移动底架1的顶部端面中央安装有旋转组件2，旋转组件2的顶部上方设置有录播架3，录播架3的顶部端面中央通过螺钉固定安装有安装底板4，安装底板4的顶部端面一侧安装有安装组件5，安装组件5的顶部安装有设备箱6，且设备箱6的内部安装有录播机本体7，安装底板4的顶部
端面另一侧安装有补光组件8，移动底架1的底部端面四周均固定安装有移动轮；补光组件8包括第二电动转台81、延长杆82、电动伸缩杆83、调节支座84、转动销85和补光灯86，第二电动转台81通过螺钉固定安装在安装底板4的顶部端面另一侧，第二电动转台81的顶部端面中央连接安装有延长杆82，延长杆82的顶部一端通过螺钉固定安装有调节支座84，调节支座84的内部设置有补光灯86，调节支座84的端面中央插接安装有转动销85，且转动销85的一端贯穿补光灯86的底部一端，延长杆82的外壁一侧固定安装有电动伸缩杆83，且电动伸缩杆83的顶部与补光灯86的底部端面固定连接。
[0020]作为本专利技术的一种实施方式，旋转组件2包括驱动箱21、驱动电机22、导向孔23、导向筒24、升降螺杆25和斜撑架26，驱动箱21通过螺钉固定安装在移动底架1的顶部端面中央，驱动箱21的端面一侧通过螺钉固定安装有驱动电机22，驱动电机22的一侧连接安装有主动轴，驱动箱21的顶部端面插接安装有导向筒24，导向孔23开设在移动底架1的底部端面，且升降螺杆25的底部穿过导向筒24、驱动箱本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，其特征在于，包括移动底架(1)、旋转组件(2)、录播架(3)、安装底板(4)、安装组件(5)、设备箱(6)、录播机本体(7)和补光组件(8)，所述移动底架(1)的顶部端面中央安装有旋转组件(2)，所述旋转组件(2)的顶部上方设置有录播架(3)，所述录播架(3)的顶部端面中央通过螺钉固定安装有安装底板(4)，所述安装底板(4)的顶部端面一侧安装有安装组件(5)，所述安装组件(5)的顶部安装有设备箱(6)，且设备箱(6)的内部安装有录播机本体(7)，所述安装底板(4)的顶部端面另一侧安装有补光组件(8)，所述移动底架(1)的底部端面四周均固定安装有移动轮；所述补光组件(8)包括第二电动转台(81)、延长杆(82)、电动伸缩杆(83)、调节支座(84)、转动销(85)和补光灯(86)，所述第二电动转台(81)通过螺钉固定安装在安装底板(4)的顶部端面另一侧，所述第二电动转台(81)的顶部端面中央连接安装有延长杆(82)，所述延长杆(82)的顶部一端通过螺钉固定安装有调节支座(84)，所述调节支座(84)的内部设置有补光灯(86)，所述调节支座(84)的端面中央插接安装有转动销(85)，且转动销(85)的一端贯穿补光灯(86)的底部一端，所述延长杆(82)的外壁一侧固定安装有电动伸缩杆(83)，且电动伸缩杆(83)的顶部与补光灯(86)的底部端面固定连接。2.根据权利要求1所述的思政授课用的多角度可旋转同步教学录学装置，其特征在于，所述旋转组件(2)包括驱动箱(21)、驱动电机(22)、导向孔(23)、导向筒(24)、升降螺杆(25)和斜撑架(26)，所述驱动箱(21)通过螺钉固定安装在移动底架(1)的顶部端面中央，所述驱动箱(21)的端面一侧通过螺钉固定安装有驱动电机(22)，所述驱动电机(22)的一侧连接安装有主动轴，所述驱动箱(21)的顶部端面插接安装有导向筒(24)，所述导向孔...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙晓红，马艳艳，周庆强，杨丹，孙晓梅，王毅，魏峰，李宝业，周丰香，于林，周迎春，
申请(专利权)人：山东中医药高等专科学校，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。