一种滑动和旋转展示黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种滑动和旋转展示黑板，涉及黑板领域，包括黑板a、两个滑动黑板装置、滑轨a和滑轨b，所述滑轨a与所述黑板a的顶部固定连接，所述滑轨b与所述黑板a的底部固定连接；所述滑动黑板装置包括黑板b、两个滑动装置、立柱、和车轮，所述滑轨a底部设置有滑槽a，所述滑轨b顶部设置有滑槽b，两个所述滑动装置分别设置于所述滑槽a和所述滑槽b内，所述车轮与所述立柱的底部固定连接，所述车轮上还设置有刹车片。该滑动和旋转展示黑板，有效地拓展了黑板面积；可滑动的黑板装置能绕轴心旋转，使得该黑板装置可以呈角度展示，同时其展示角度是任意的，方便人们使用。整个装置结构简单，成本较低，同时适应用于不同尺寸的教室。同时适应用于不同尺寸的教室。同时适应用于不同尺寸的教室。

【技术实现步骤摘要】
一种滑动和旋转展示黑板


[0001]本技术涉及黑板领域，具体为一种滑动和旋转展示黑板。

技术介绍

[0002]黑板是一种可以在其上进行书写、记录和展示的板面，多用于教学当中。在教学过程中，老师常需要作板书，将重点内容陈述在黑板上，辅助教学。虽然随着科技的进步，幻灯、投影之类科技产品也逐渐运用到教学当中，也有老师更多的制作PPT来进行教学，但据统计表明，其教学效果仍然比不上传统黑板板书形式，黑板仍然是现阶段最常用的教学工具。
[0003]现有技术中，黑板通常为一体式的，或具备简单的纵向、横向移动的功能，但其板面的面积大小是固定的，受限于教室的尺寸。在教学过程中，往往出现板书内容较多，黑板面积不够的情况。教学时，老师的板书一般具有系统性，对整节课的内容有引领提纲和总结的作用，方便同学对教学内容有整体认识。当出现黑板不够用时，若果插掉前面的内容会影响整个板书的整体性，如果改变字体大小又会使得学生看着费劲，这都将影响教学质量。
[0004]除了教学领域，黑板也常应用于研究领域。一般在课题研究时，逻辑性较强，前后内容互有联系，科学家们通常习惯在黑板上进行演练，一方面可以对一些偶发灵感和重要内容作记录，另一方面也可以随时对思维进行提点、启示。因现有技术中，黑板为一个平板，其布置形式固定，当处于黑板附近时，因视角的局限，不容易看清黑板远端的记录。研究人员在使用该种黑板时难免来回奔波。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供一种滑动和旋转展示黑板，对黑板总面积进行扩展，同时使之能呈角度进行展示。
[0006]本技术的目的是通过以下技术方案来实现的：
[0007]一种滑动和旋转展示黑板，包括黑板a、两个滑动黑板装置、滑轨a和滑轨b，所述滑轨a与所述黑板a的顶部固定连接，所述滑轨b与所述黑板a的底部固定连接；
[0008]所述滑动黑板装置包括黑板b、两个滑动装置、立柱、和车轮，所述黑板b的两端分别固定设置有轴a，所述轴a的两端均加工有圆孔，所述滑动装置包括支座，所述支座为拨叉结构，其两拨叉之间设置有轴c，所述轴c外套接有轮子，所述支座的顶部设置有轴b，所述轴b穿过一根所述轴a的端部圆孔与其通过轴承连接，所述立柱的顶端设置有轴d，所述轴d穿过另一根所述轴a的一端圆孔与其通过轴承连接，所述车轮与所述立柱的底部固定连接，所述车轮上还设置有刹车片；
[0009]所述滑轨a底部设置有滑槽a，所述滑轨b顶部设置有滑槽b，两个所述滑动装置分别设置于所述滑槽a和所述滑槽b内。
[0010]进一步的，所述滑轨b的长度小于两块黑板b的长度之和减去立柱的直径。
[0011]进一步的，所述滑槽a与滑槽b均为通槽，所述滑轨b的两端均通过螺钉连接有挡
块。
[0012]进一步的，所述两根立柱靠近顶部位置均设置有手拉扶手。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]1.该滑动和旋转展示黑板由一块固定的黑板和两个可滑动的黑板装置构成，有效地拓展了黑板面积，可记录、展示更多的内容。
[0015]2.该滑动和旋转展示黑板中，可滑动的黑板装置能绕轴心旋转，使得该黑板装置可以呈角度展示，同时其展示角度是任意的，方便人们使用。在黑板装置底板车轮上设置刹车片，当人将其移动到合适位置，亦可对其制动，使用更为稳定。
[0016]3.滑轨设置可拆卸的挡块，使得使用时不用担心滑动黑板装置落下来；同时，因挡块可拆卸，当不想使用或者需要维护可滑动的黑板装置时，能方便取出。
[0017]4.整个装置结构简单，成本较低，同时适应性强，对于不同尺寸的教室可灵活设置。
附图说明
[0018]图1为本技术一种滑动和旋转展示黑板展开结构示意图；
[0019]图2为滑动黑板装置结构示意图；
[0020]图3为黑板b仰视图；
[0021]图4为滑动装置结构示意图；
[0022]图5为本技术一种滑动和旋转展示黑板收回状态正视图；
[0023]图中，1-黑板a，2-滑动黑板装置，3-滑轨a，4-滑轨b，21-黑板b，22-滑动装置，23-立柱，24-车轮，221-轴b，222-支座，223-轴c，224-轮子。
具体实施方式
[0024]下面结合附图进一步详细描述本技术的技术方案，但本技术的保护范围不局限于以下所述。
[0025]如图1所示，一种滑动和旋转展示黑板，由黑板a1、两个滑动黑板装置2、滑轨a3和滑轨b4组成。
[0026]该黑板a1固定在墙壁上，黑板a1的顶部固定有滑轨a3，黑板a1的底部固定有滑轨b4。滑动黑板装置2设置于滑轨a3与滑轨b4之间，可左右滑动。
[0027]如图2所示，上述滑动黑板装置2由黑板b21、两个滑动装置22、立柱23、和车轮24组成。
[0028]如图3所示，黑板b21的两端分别固定设置有轴a，轴a的两端均加工有圆孔。
[0029]如图4所示，滑动装置22包括支座222，支座222前端为拨叉结构，拨叉的端部加工有通孔，在两个拨叉之间设置有轴c223，轴c223外套接有轮子224，此处轴c223与轮子224和拨叉均为活动连接，保证轮子224能绕轴c223的轴心顺畅旋转。
[0030]支座222的顶部设置有轴b221，轴b221穿过一根轴a的端部圆孔与其通过轴承连接，即上述两个滑动装置22分别与黑板b21一侧的两端形成铰连接，且中间设置有轴承，使旋转更顺畅。
[0031]如图2所示，立柱23的顶端设置有轴d，轴d穿过另一根轴a的一端圆孔与其通过轴
承连接，使得立柱23亦可与黑板b21之间发生旋转。立柱23的底部固定有车轮24，且在车轮24上还设置有刹车片。该立柱的设置，一方面为黑板b21提供支撑，增强稳定性，另一方面，因车轮带有刹车功能，当人手动拖动黑板b21到达想要的位置便可通过刹车将其固定，也使得使用更为稳定。
[0032]滑轨a3底部设置有滑槽a，滑轨b4顶部设置有滑槽b，两个滑动装置22分别设置于滑槽a和滑槽b内。通过滑槽的作用完成对该两个滑动装置22的限位功能，避免其在拖动时脱离滑轨而落下来。
[0033]进一步的，滑轨b4的长度小于两块黑板b21的长度之和减去立柱的直径。以保证在收回状态时两块黑板b21能处于同一平面，方便使用、节约空间。其收回效果如图5所示。
[0034]进一步的，滑槽a与滑槽b均为通槽，滑轨b4的两端均设置有挡块，挡块与滑轨b4通过螺钉连接实现可拆卸设置。当正常使用时，该挡块可实现限位功能；当不需要使用滑动黑板装置2或其出现故障需要维护时，亦可拆开挡块，方便将其取出。
[0035]另外，该滑动和旋转展示黑板，还在两根立柱23靠近顶部位置均设置有手拉扶手，使人操作其滑动更为方便。
[0036]以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当理解本技术并非局限于本文所披露的形式，不应看作是对其他实施例的排除，而本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种滑动和旋转展示黑板，其特征在于，包括黑板a（1）、两个滑动黑板装置（2）、滑轨a（3）和滑轨b（4），所述滑轨a（3）与所述黑板a（1）的顶部固定连接，所述滑轨b（4）与所述黑板a（1）的底部固定连接；所述滑动黑板装置（2）包括黑板b（21）、两个滑动装置（22）、立柱（23）、和车轮（24），所述黑板b（21）的两端分别固定设置有轴a，所述轴a的两端均加工有圆孔，所述滑动装置（22）包括支座（222），所述支座（222）为拨叉结构，其两拨叉之间设置有轴c（223），所述轴c（223）外套接有轮子（224），所述支座（222）的顶部设置有轴b（221），所述轴b（221）穿过一根所述轴a的端部圆孔与其通过轴承连接，所述立柱（23）的顶端设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：张璐，王海洋，
申请(专利权)人：四川大学锦城学院，
类型：新型
国别省市：