一种可移动式实验展示台制造技术

本实用新型专利技术涉及实验教学辅助技术领域，尤其为一种可移动式实验展示台，包括底板，所述底板顶端一侧固定安装有实验器材柜，所述底板顶端中心位置固定连接有展示台底座，所述展示台底座中心表面位置垂直固定焊接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有实验展示台，所述底板顶部表面远离于实验器材柜一端垂直固定连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆顶部通过轴套连接有放大镜，所述底板内部中心位置固定连接有旋转电机，所述旋转电机输出端通过轴承连接于所述展示台底座底部表面；本实用新型专利技术通过设有转向实验展示台，可以使实验操作的流程及实验发生的过程清晰明确的让每个学生都可以轻松观测，解决了教师在教学过程中教学不便的问题。解决了教师在教学过程中教学不便的问题。解决了教师在教学过程中教学不便的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种可移动式实验展示台


[0001]本技术涉及实验教学辅助
，尤其涉及一种可移动式实验展示台。

技术介绍

[0002]实验器材主要指专为学生上课使用的做实验的仪器以及工具。既包括初中以及高中的物理实验箱、化学实验箱、生物实验箱，还包括显微镜、放大镜、电压表、电流表、试管、烧杯、蒸发皿、酒精灯、洗气瓶、漏斗、量筒、托盘天平、容量瓶、量气装置等单件实验仪器，很多中学生都是理科爱好者，但是由于种种原因，他们很少拿起这些实验器材自己做实验。都说青少年是未来的希望，但是在如今这个科技主导一切的新时代，学生们连独立的实验都做不了，更别说专利技术创造。不管是从个人的角度还是国家的角度，学校和学生个人都应该提高对动手做实验的关注，目前，我国有的校园的班级人数众多甚至多达到60人以上，这样的大型班级的课堂方式有许多的弊端，在课堂演示实验时(尤其是化学实验课)，实验中的具体操作流程就很难顾忌到每个学生。由于实验器材的限制，演示实验的具体操作往往不能投放到多媒体屏幕上，这样就更加难以让坐在教室各个角落的学生都有平等的观察机会了。
[0003]以往的实验器材为固定不动的实验台，得到的实验结果需要同学们走到讲台依次观看成果，非常不方便且浪费时间，且不能给课堂上的同学一一观看。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中不便于具体进行展示，而提出的一种可移动式实验展示台，具有便于移动且能更加直观的给各个学生展示的特点。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种可移动式实验展示台，包括底板，所述底板底部四角均固定连接有万向轮，所述底板顶端一侧固定安装有实验器材柜，且所述实验器材柜为长方体型箱体结构，所述底板顶端中心位置固定连接有展示台底座，所述展示台底座中心表面位置垂直固定焊接有支撑杆，所述支撑杆顶部固定连接有实验展示台，且所述实验展示台为圆柱体板型结构，所述底板顶部表面远离于实验器材柜一端垂直固定连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆顶部通过轴套连接有放大镜，所述底板内部中心位置固定连接有旋转电机，所述旋转电机输出端通过轴承连接于所述展示台底座底部表面。
[0007]优选的，所述万向轮的轮圈贴附有橡胶层。
[0008]优选的，所述展示台底座为圆柱体型结构，且所述展示台底座与所述实验展示台尺寸大小相匹配。
[0009]优选的，所述实验展示台顶部表面与所述实验器材柜顶部表面均贴附有防滑橡胶层。
[0010]优选的，所述支撑杆中间部位通过螺栓固定安装有转向拉手。
[0011]优选的，所述实验器材柜的一侧上端设有抽屉，且所述抽屉底部设有柜门，所述抽
屉与所述柜门外侧表面均开设有拉槽。
[0012]优选的，所述伸缩套杆的上端部位设有锁紧旋钮。
[0013]本技术提出的一种可移动式实验展示台，有益效果在于：
[0014]1、本技术通过在装置底板上设有滑轮，滑轮通过转轴与滑槽连接，且滑轮的外壁覆盖有橡胶层，底板内部设置有转向电机，转向电机动力输出一端固定连接展示台，可以在实验发生的过程中推到课堂过道并且借助底板上设有的放大镜让每个同学都能具体的观测到实验的操作流程以及实验发生的过程。
[0015]2、本技术通过底板上设置实验器材柜，可以方便教师操作实验，并且在试验完成之后及时的清理收纳实验的器材以及实验的产物，真正的做到快捷方便。
附图说明
[0016]图1为本技术提出的一种可移动式实验展示台的整体结构示意图；
[0017]图2为本技术提出的一种可移动式实验展示台的实验展示台的结构示意图；
[0018]图3为本技术提出的一种可移动式实验展示台的实验器材柜的结构示意图。
[0019]图中：1、底板；2、万向轮；3、实验器材柜；4、展示台底座；5、支撑杆；6、实验展示台；7、伸缩套杆；8、放大镜；9、旋转电机；10、防滑橡胶层；11、转向拉手；12、抽屉；13、柜门；14、拉槽；15、锁紧旋钮。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0021]参照图1-3，一种可移动式实验展示台，包括底板1，底板1底部四角均固定连接有万向轮2，底板1顶端一侧固定安装有实验器材柜3，且实验器材柜3为长方体型箱体结构，底板1顶端中心位置固定连接有展示台底座4，展示台底座4中心表面位置垂直固定焊接有支撑杆5，支撑杆5顶部固定连接有实验展示台6，且实验展示台6为圆柱体板型结构，底板1顶部表面远离于实验器材柜3一端垂直固定连接有伸缩套杆7，伸缩套杆7顶部通过轴套连接有放大镜8，底板1内部中心位置固定连接有旋转电机9，旋转电机9输出端通过轴承连接于展示台底座4底部表面。
[0022]万向轮2的轮圈贴附有橡胶层；通过设有万向轮2，方便教师在课堂教室内移动实验柜，从而直管的将实验结果展示在学生面前。
[0023]展示台底座4为圆柱体型结构，且展示台底座4与实验展示台6尺寸大小相匹配；通过设有实验展示台，实验展示台可作为展示实验结果的平台，方便同学们观看实验结果。
[0024]实验展示台6顶部表面与实验器材柜3顶部表面均贴附有防滑橡胶层10；通过设有实验器材柜3，可以方便教师操作实验，并且在试验完成之后及时的清理收纳实验的器材以及实验的产物。
[0025]支撑杆5中间部位通过螺栓固定安装有转向拉手11；通过设有转向拉手 11，便于教师操作支撑杆，方便对实验展示台6旋转。
[0026]实验器材柜3的一侧上端设有抽屉12，且抽屉12底部设有柜门13，抽屉12与柜门13
外侧表面均开设有拉槽14；通过设有抽屉12与柜门13，便于实验器材的存放与取用。
[0027]伸缩套杆7的上端部位设有锁紧旋钮15；通过设有锁紧旋钮15，便于对伸缩套杆7顶部的放大镜8进行固定。
[0028]具体使用时，本技术一种可移动式实验展示台，通过设有底板1，底板1底部四角均固定连接有万向轮2，通过设有万向轮2，方便教师在课堂教室内移动实验柜，底板1顶端一侧固定安装有实验器材柜3，通过设有实验器材柜3，可以方便教师操作实验，并且在试验完成之后及时的清理收纳实验的器材以及实验的产物，底板1顶端中心位置固定连接有展示台底座4，展示台底座4中心表面位置垂直固定焊接有支撑杆5，支撑杆5顶部固定连接有实验展示台6，通过设有实验展示台，实验展示台可作为展示实验结果的平台，方便同学们观看实验结果，底板1顶部表面远离于实验器材柜3一端垂直固定连接有伸缩套杆7，伸缩套杆7顶部通过轴套连接有放大镜8，底板1内部中心位置固定连接有旋转电机9，旋转电机9输出端通过轴承连接于展示台底座 4底部表面，通过设有伸缩套杆7，可以升高降低伸缩套杆7，从而带动放大镜8的升高降低，方便同学们通过放大镜更清晰的观看实验结果，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可移动式实验展示台，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)底部四角均固定连接有万向轮(2)，所述底板(1)顶端一侧固定安装有实验器材柜(3)，且所述实验器材柜(3)为长方体型箱体结构，所述底板(1)顶端中心位置固定连接有展示台底座(4)，所述展示台底座(4)中心表面位置垂直固定焊接有支撑杆(5)，所述支撑杆(5)顶部固定连接有实验展示台(6)，且所述实验展示台(6)为圆柱体板型结构，所述底板(1)顶部表面远离于实验器材柜(3)一端垂直固定连接有伸缩套杆(7)，所述伸缩套杆(7)顶部通过轴套连接有放大镜(8)，所述底板(1)内部中心位置固定连接有旋转电机(9)，所述旋转电机(9)输出端通过轴承连接于所述展示台底座(4)底部表面。2.根据权利要求1所述的一种可移动式实验展示台，其特征在于：所述万向轮(2)的轮圈贴附有橡胶层。3.根据...

【专利技术属性】
技术研发人员：齐盛，
申请(专利权)人：浙江商业职业技术学院杭州商业技工学校，
类型：新型
国别省市：