一种教学用传统文化展示体验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学展示装置技术领域，具体为一种教学用传统文化展示体验装置，包括装置主体、展示框和电机，装置主体的中间固定连接有展示框，展示框的内部底部一侧固定连接有电机，电机的顶部固定连接有转轴一，转轴一的外围嵌入连接有卷筒，展示框的内部底部另一侧固定连接有拉伸弹簧，拉伸弹簧的顶部固定连接有转轴二，转轴二能够在电机进行逆时针转动后，由拉伸弹簧带动其将展示纸张进行回卷，然后能够让使用者通过控制电机转动方向，使得卷筒内部所卷的纸张内容在铺展时能够由使用者进行控制，而支撑机构能够让使用者在将展示框的倾斜角度进行调节后，使用支撑杆对展示框进行支撑，在未来具有广泛的发展前景。在未来具有广泛的发展前景。在未来具有广泛的发展前景。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用传统文化展示体验装置


[0001]本实用涉及教学展示装置
，具体为一种教学用传统文化展示体验装置。

技术介绍

[0002]传统文化(Traditional culture)就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。它是对应于当代文化和外来文化的一种统称。中国的传统文化，依据中国历史大系表顺序，经历了史前时期的有巢氏、燧人氏、伏羲氏、神农氏(炎帝)、黄帝(轩辕氏)、尧、舜、禹等时代，到夏朝建立。之后绵延发展至今。
[0003]现有的教学用传统文化展示体验装置，无法让使用者更加轻松地将展示内容进行控制，以至于使用者在使用展示体验装置对学生进行教学时不够轻松，从而导致使用者在更换内容时浪费时间与精力，并且无法将调节后的展示装置进行支撑，以至于展示装置的展示效果不够理性，导致体验人员体验效果较差。
[0004]所以，如何设计一种教学用传统文化展示体验装置，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种教学用传统文化展示体验装置，以解决上述
技术介绍
中提出无法让使用者更加轻松地将展示内容进行控制和无法将调节后的展示装置进行支撑的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用传统文化展示体验装置，包括装置主体、展示框和电机，所述装置主体的中间固定连接有展示框，所述展示框的内部底部一侧固定连接有电机，所述电机的顶部固定连接有转轴一，所述转轴一的外围嵌入连接有卷筒，所述展示框的内部底部另一侧固定连接有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧的顶部固定连接有转轴二，所述转轴二的顶端活动连接有活动槽，所述展示框的后面嵌入连接有凹槽，所述凹槽的内侧活固定连接有活动轴，所述活动轴的外围活动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端内部嵌入连接有弹簧，所述弹簧的两端固定连接有固定块，所述展示框的正面中间固定连接有展示板，所述装置主体的底部四周固定连接有轮子。
[0007]优选的，所述轮子的顶部固定连接有支撑架。
[0008]优选的，所述支撑架的顶部内侧嵌入连接有连接槽，所述连接槽的内侧活动连接有连接轴。
[0009]优选的，所述展示板的内侧嵌入连接有卡槽，所述卡槽的内侧活动连接有磁铁块。
[0010]优选的，所述展示框内部底部一侧的电机、电机顶部的转轴一、转轴一外围的卷筒、展示框内部底部另一侧的拉伸弹簧和拉伸弹簧顶部的转轴二共同组成展示机构。
[0011]优选的，所述展示框后面的凹槽、凹槽内侧的活动轴、活动轴外围的支撑杆、支撑杆另一端内部的弹簧和弹簧两端的固定块共同组成支撑机构。
[0012]与现有技术相比，本种技术的有益效果是:
[0013]1.该种教学用传统文化展示体验装置，通过装置主体内设置有展示机构，能够让使用者通过控制电机转动方向，使得卷筒内部所卷的纸张内容在铺展时能够由使用者进行控制，以便于使用者使用装置主体对学生进行教学。
[0014]2.该种教学用传统文化展示体验装置，通过装置主体内设置有支撑机构，能够让使用者在将展示框的倾斜角度进行调节后，使用支撑杆对展示框进行支撑，使得展示框能够更加稳定地将传统文化进行展示，并且能够在使用完后将支撑杆进行收纳，使其不占多余的空间。
附图说明
[0015]图1为本技术的装置主体的结构示意简图；
[0016]图2为本技术的展示框的正面剖视示意简图；
[0017]图3为本技术的展示框的后视剖面示意简图；
[0018]图4为本技术的展示框的俯视剖面示意简图。
[0019]图中：1、装置主体，2、支撑架，3、轮子，4、连接轴，5、展示框，6、转轴一，7、转轴二，8、卷筒，9、展示板，10、磁铁块，11、电机，12、拉伸弹簧，13、活动槽，14、凹槽15、活动轴，16、支撑杆，17、卡槽，18、连接槽，19、弹簧，20、固定块。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]实施例一，请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种教学用传统文化展示体验装置，包括装置主体1、展示框5和电机11，装置主体1的中间固定连接有展示框5，展示框5的内部底部一侧固定连接有电机11，电机11的顶部固定连接有转轴一6，转轴一6的外围嵌入连接有卷筒8，展示框5的内部底部另一侧固定连接有拉伸弹簧12，拉伸弹簧12的顶部固定连接有转轴二7，转轴二7的顶端活动连接有活动槽13，展示框5的后面嵌入连接有凹槽14，凹槽14的内侧活固定连接有活动轴15，活动轴15的外围活动连接有支撑杆16，支撑杆16的另一端内部嵌入连接有弹簧19，弹簧19的两端固定连接有固定块20，展示框5的正面中间固定连接有展示板9，装置主体1的底部四周固定连接有轮子3。
[0022]优选的，轮子3的顶部固定连接有支撑架2，轮子3顶部的支撑架2设置为凹字型形状，能够由两侧对装置主体1进行支撑，同时支撑架2的底部与轮子3相互连接，以至于能够将装置主体1整体的重力由支撑架2向轮子3处传递，直至传递至地面，以提高装置主体1的稳定性。
[0023]优选的，支撑架2的顶部内侧嵌入连接有连接槽18，连接槽18的内侧活动连接有连接轴4，支撑架2顶部内侧的连接槽18设置有两个，并与连接槽18内侧的连接轴4相对应，能够让连接轴4在连接槽18进行自由转动，同时因为连接轴4与展示框5是相互连接的，以至于能够将展示框5与支撑架2连接，并且能够让展示框5以连接轴4为圆心进行旋转，已达到对
展示框5的角度进行调节的效果，方便观看者进行观看。
[0024]优选的，展示板9的内侧嵌入连接有卡槽17，卡槽17的内侧活动连接有磁铁块10，展示板9内侧设置有两个卡槽17，并与卡槽17内侧的磁铁块10的两侧相对应，能够让使用者将磁铁块10一侧先卡入一侧的卡槽17内，然后再将磁铁块10的另一侧卡进另一个卡槽17中，以达到将磁铁块10固定在卡槽17内的效果，然后通过磁铁块10的磁性效果，能够在卷筒8内的展示内容铺展于磁铁块10处后，能够让使用者使用铁质物体根据卷筒8的展示内容贴合在相应的位置，例如卷筒8展示的为棋盘时，可以将带有磁性的棋子吸在相应的位置，以达到让使用者在装置主体1上体验中国的传统文化。
[0025]优选的，展示框5内部底部一侧的电机11、电机11顶部的转轴一6、转轴一6外围的卷筒8、展示框5内部底部另一侧的拉伸弹簧12和拉伸弹簧12顶部的转轴二7共同组成展示机构，展示框5内部底部一侧的电机11能够在使用者控制其进行运转后，带动电机11顶部本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用传统文化展示体验装置，包括装置主体(1)、展示框(5)和电机(11)，其特征在于：所述装置主体(1)的中间固定连接有展示框(5)，所述展示框(5)的内部底部一侧固定连接有电机(11)，所述电机(11)的顶部固定连接有转轴一(6)，所述转轴一(6)的外围嵌入连接有卷筒(8)，所述展示框(5)的内部底部另一侧固定连接有拉伸弹簧(12)，所述拉伸弹簧(12)的顶部固定连接有转轴二(7)，所述转轴二(7)的顶端活动连接有活动槽(13)，所述展示框(5)的后面嵌入连接有凹槽(14)，所述凹槽(14)的内侧固定连接有活动轴(15)，所述活动轴(15)的外围活动连接有支撑杆(16)，所述支撑杆(16)的另一端内部嵌入连接有弹簧(19)，所述弹簧(19)的两端固定连接有固定块(20)，所述展示框(5)的正面中间固定连接有展示板(9)。2.根据权利要求1所述的一种教学用传统文化展示体验装置，其特征在于：所述装置主体(1)的底部四周固定连接有轮子(3)。3.根据权利要求2所述的一种教学用传统文化展示体验装置，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨萍，薛瑞阳，
申请(专利权)人：西安外事学院，
类型：新型
国别省市：