一种娱乐与素质教育相结合的教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种娱乐与素质教育相结合的教具，包括底板及顶板，顶板的上端设有旋转块，顶板与底板之间设有五组放置盒，五组放置盒之间设有连接机构，并且，连接机构位于底板与顶板之间，其中，连接机构包括齿轮一，齿轮一位于底板的上端，齿轮一的中心位置穿插设有转轴一，五组放置盒的一侧设有套管，套管与底板及顶板之间通过转轴二连接，套管的一侧下端设有齿轮二，转轴一远离齿轮一的一端与旋转块的下端固定连接，旋转块的外侧开设有防滑纹，转轴一的两端分别贯穿在底板及顶板上，转轴一与底板及顶板的连接处均设有轴承，五组放置盒的一侧均设有标签纸，齿轮二呈扇形结构，齿轮二与齿轮一之间相互啮合，底板及顶板的结构大小相同。构大小相同。构大小相同。

【技术实现步骤摘要】
一种娱乐与素质教育相结合的教具


[0001]本技术涉及教具领域，具体来说，涉及一种娱乐与素质教育相结合的教具。

技术介绍

[0002]目前，在现在的教学经常需要使用图形进行教学，但目前在老师对学生进行素质教学时，往往需要采用手绘，手绘出的图形不仅不够标准，而且进行手绘浪费了大量的时间，导致不能向学生讲解更多的内容，也不好使学生记忆教学内容，降低学生的学习乐趣。
[0003]现有的图形组合用教学用的教具，功能比较单一，使用不方便，可组合的图形种类少，为此，我们提出一种娱乐与素质教育相结合的教具。

技术实现思路

[0004]本技术的技术任务是针对以上不足，提供一种娱乐与素质教育相结合的教具，来解决上述
技术介绍
提出的问题。
[0005]本技术的技术方案是这样实现的：
[0006]一种娱乐与素质教育相结合的教具，包括底板及顶板，所述顶板的上端设有旋转块，所述顶板与所述底板之间设有五组放置盒，五组所述放置盒之间设有连接机构，并且，所述连接机构位于所述底板与所述顶板之间，其中，所述连接机构包括齿轮一，所述齿轮一位于所述底板的上端，所述齿轮一的中心位置穿插设有转轴一，五组所述放置盒的一侧设有套管，所述套管与所述底板及所述顶板之间通过转轴二连接，所述套管的一侧下端设有齿轮二。
[0007]优选的，所述转轴一远离所述齿轮一的一端与所述旋转块的下端固定连接，并且，所述旋转块的外侧开设有防滑纹。
[0008]优选的，所述转轴一的两端分别贯穿在所述底板及所述顶板上，并且，所述转轴一与所述底板及所述顶板的连接处均设有轴承。
[0009]优选的，五组所述放置盒的一侧均设有标签纸。
[0010]优选的，所述齿轮二呈扇形结构，并且，所述齿轮二与所述齿轮一之间相互啮合。
[0011]优选的，所述底板及所述顶板的结构大小相同，并且，五组所述放置盒呈弧形结构。
[0012]本技术的有益效果：本技术通过将课程所需要的教具收纳整理到一起，使教具更整洁，便于移动，使用时，通过转动旋转块，使得教具内的放置盒展开，如同“开花”一样，增加了教具的娱乐性，提高了学生的学习兴趣，通过将放置盒内的图形组合在一起，即可组成一副完整的教学图形，增加了教学的益智性，提高了学生的记性能力，且设计合理，结构紧凑，造型新颖。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例
中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0014]图1是根据本技术实施例的一种娱乐与素质教育相结合的教具的结构示意图；
[0015]图2是根据本技术实施例的连接机构的结构示意图。
[0016]图中：
[0017]1、底板；2、顶板；3、旋转块；4、放置盒；5、连接机构；6、齿轮一；7、转轴一；8、套管；9、转轴二；10、齿轮二；11、防滑纹；12、标签纸。
具体实施方式
[0018]下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明。
[0019]实施例，如图1所示，根据本技术实施例的一种娱乐与素质教育相结合的教具，包括底板1及顶板2，这里需要注意的是，底板1及顶板2的结构大小相同，并且，底板1及顶板2均呈花瓣型结构，顶板2的上端设有旋转块3，顶板2与底板1之间设有五组放置盒4，五组放置盒4之间设有连接机构5，并且，连接机构5位于底板1与顶板2之间，其中，连接机构5包括齿轮一6，齿轮一6位于底板1的上端，齿轮一6的中心位置穿插设有转轴一7，五组放置盒4的一侧均设有套管8，套管8与底板1及顶板2之间通过转轴二9连接，套管8的一侧下端设有齿轮二10。
[0020]如图2所示，转轴一7远离齿轮一6的一端与旋转块3的下端固定连接，使得旋转块3的转动可以带动转轴一7转动，进一步带动齿轮一6的转动，并且，旋转块3的外侧开设有防滑纹11，防止在转动旋转块3的过程中手滑，转轴一7的两端分别贯穿在底板1及顶板2上，并且，转轴一7与底板1及顶板2的连接处均设有轴承，使得转轴一7在转动的过程中更加稳定。
[0021]具体的，专利技术人为了更好的识别每组放置盒4内部的卡片内容，在五组放置盒4的一侧均设有标签纸12，提高了放置盒4的辨识度，并且，五组放置盒4呈弧形结构，更好的使五组放置盒4收缩在底板1与顶板2之间。
[0022]具体的，齿轮二10呈扇形结构，并且，齿轮二10与齿轮一6之间相互啮合，使得齿轮一6的转动可带动齿轮二10运动，进一步带动套管8及放置盒4运动。
[0023]为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。
[0024]在实际应用时：学生在使用教具时，通过转动顶板2上端的旋转块3，使得旋转块3带动转轴一7转动，进而转轴一7带动其下端的齿轮一6转动，因为齿轮一6与齿轮二10相互啮合，进而齿轮二10转动，使得齿轮二10带动套管8在转轴二9上转动，因为套管8的一侧与放置盒4固定连接，进而套管8可带动放置盒4转动，使得放置盒4运动到底板1的外侧，通过放置盒4外侧的标签纸12，依次将放置盒4内的卡片拿出，再组合成一张完整的图形，用于教学。
[0025]综上所述，借助于本技术的上述技术方案，本技术通过将课程所需要的教具收纳整理到一起，使教具更整洁，便于移动，使用时，通过转动旋转块3，使得教具内的放置盒4展开，如同“开花”一样，增加了教具的娱乐性，提高了学生的学习兴趣，通过将放置
盒4内的图形组合在一起，即可组成一副完整的教学图形，增加了教学的益智性，提高了学生的记性能力，且设计合理，结构紧凑。
[0026]通过上面具体实施方式，所述
的技术人员可容易的实现本技术。但是应当理解，本技术并不限于上述的具体实施方式。在公开的实施方式的基础上，所述
的技术人员可任意组合不同的技术特征，从而实现不同的技术方案。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种娱乐与素质教育相结合的教具，其特征在于，包括底板(1)及顶板(2)，所述顶板(2)的上端设有旋转块(3)，所述顶板(2)与所述底板(1)之间设有五组放置盒(4)，五组所述放置盒(4)之间设有连接机构(5)，并且，所述连接机构(5)位于所述底板(1)与所述顶板(2)之间，其中，所述连接机构(5)包括齿轮一(6)，所述齿轮一(6)位于所述底板(1)的上端，所述齿轮一(6)的中心位置穿插设有转轴一(7)，五组所述放置盒(4)的一侧均设有套管(8)，所述套管(8)与所述底板(1)及所述顶板(2)之间通过转轴二(9)连接，所述套管(8)的一侧下端设有齿轮二(10)。2.根据权利要求1所述的一种娱乐与素质教育相结合的教具，其特征在于，所述转轴一(7)远离所述齿轮一(6)的一端与所述旋转块(3)的下端...

【专利技术属性】
技术研发人员：海柳娟，陆和平，谢新辉，
申请(专利权)人：海柳娟，
类型：新型
国别省市：