一种古筝培训用识谱练习器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种古筝培训用识谱练习器，属于古筝培训技术领域，包括器体，所述器体的底部设置有古筝架，所述古筝架顶部的一侧设置有第一固定板，所述第一固定板的一侧皆均匀设置有多组贯穿至其另一侧的插孔，所述插孔的下方皆设置有内螺纹孔，所述内螺纹孔的一侧皆设置有贯穿至其内部的缠绕辊。本实用新型专利技术通过设置的缠绕辊、内螺纹孔、插孔和外螺纹，便于将待拧紧的弦绳先经过插孔延伸至其的另一侧，并缠绕在缠绕辊的外侧，位于没有外螺纹的位置处，然后将缠绕辊插设在内螺纹孔的内侧，并螺纹转动，缓缓转动缠绕辊，实现对弦绳的拉紧，不仅使弦绳与拧紧部位之间的结构更为简单，还在一定程度上降低了其更换的难度。一定程度上降低了其更换的难度。一定程度上降低了其更换的难度。

【技术实现步骤摘要】
一种古筝培训用识谱练习器


[0001]本技术涉及古筝培训
，具体为一种古筝培训用识谱练习器。

技术介绍

[0002]古筝是一件古老的汉民族乐器，战国时期盛行于秦地，已经有2500年以上的历史了，有说法为，筝是战国时的一种兵器，用于竖着挥起打敌人，还有一句古话叫“筝横为乐，立地成兵”，后来在上面加上琴弦，拨动时发现悦耳动听，于是发展成乐器，随着时间的推移，兵器也越来越轻便，筝这种体形庞大、质量不轻的兵器就被遗弃了，所以眼下人们见到的筝都是以乐器的形式出现的，形态优美，并附有装饰。
[0003]然而现有的古筝中的弦绳在更换时，弦绳与拧紧部位之间的结构较为困难，从而提高了成本，在一定程度上增加了其更换的难度，降低了工作效率，其中有些具有侧盖板的古筝中的侧盖板在使用时，一般采用转动的方法实现，然而在开合的过程中，侧盖板需要向外扳动才能实现，在一定程度上降低了开合的效率，降低了使用率。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为了解决现有的古筝中的弦绳在更换时，弦绳与拧紧部位之间的结构较为困难，从而提高了成本，在一定程度上增加了其更换的难度，降低了工作效率，其中有些具有侧盖板的古筝中的侧盖板在使用时，一般采用转动的方法实现，然而在开合的过程中，侧盖板需要向外扳动才能实现，在一定程度上降低了开合的效率，降低了使用率的问题，提供一种古筝培训用识谱练习器。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种古筝培训用识谱练习器，包括器体，所述器体的底部设置有古筝架，所述古筝架顶部的一侧设置有第一固定板，所述第一固定板的一侧皆均匀设置有多组贯穿至其另一侧的插孔，所述插孔的下方皆设置有内螺纹孔，所述内螺纹孔的一侧皆设置有贯穿至其内部的缠绕辊，所述古筝架的一侧设置有放置槽，所述放置槽顶部的两端皆设置有滑槽，所述放置槽的顶部滑动连接有遮板，所述古筝架的顶部远离第一固定板的一侧设置有第二固定板，所述第二固定板靠近第一固定板的一侧均匀设置有多组固定孔，所述古筝架的顶部均匀设置有多组弦架。
[0006]优选地，所述遮板底部的两端靠近第一固定板的一侧皆设置有与滑槽相匹配的滑块，所述遮板通过滑槽和滑块的相互配合与放置槽滑动连接。
[0007]优选地，所述弦架的顶部皆设置有弦绳，所述弦绳的一侧通过插孔与缠绕辊缠绕连接。
[0008]优选地，所述古筝架底部的两侧皆设置有橡胶垫，所述橡胶垫的底部均匀设置有多组摩擦纹路。
[0009]优选地，所述第一固定板远离第二固定板的一侧皆均匀设置有多组垫片，且垫片分别位于内螺纹孔的端面，所述垫片皆为橡胶材质。
[0010]优选地，所述缠绕辊的外侧皆均匀设置有多组与内螺纹孔相匹配的外螺纹，所述
缠绕辊皆通过内螺纹孔和外螺纹的相互配合与第一固定板可拆卸连接。
[0011]优选地，每组所述内螺纹孔和缠绕辊相邻的一端皆交叉设置。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过设置的缠绕辊、内螺纹孔、插孔和外螺纹，从而便于将待拧紧的弦绳先经过插孔延伸至其的另一侧，并缠绕在缠绕辊的外侧，位于没有外螺纹的位置处，然后将缠绕辊插设在内螺纹孔的内侧，并螺纹转动，缓缓转动缠绕辊，从而实现对弦绳的拉紧，不仅使弦绳与拧紧部位之间的结构更为简单，从而降低了成本，还在一定程度上降低了其更换的难度，提高了工作效率；
[0014]2、本技术通过设置的滑块、滑槽、放置槽和遮板，当需要打开遮板时，使用者手部按压在遮板的顶部，并稍稍向右对遮板产生挤压推力，使遮板在滑块和滑槽的作用下与放置槽滑动连接，从而使遮板的滑动更为省力，在一定程度上降提高了开合的效率，提高了使用率。
附图说明
[0015]图1为本技术的主视图；
[0016]图2为本技术的局部立体图；
[0017]图3为本技术遮板的结构示意图；
[0018]图4为本技术缠绕辊的结构示意图；
[0019]图5为本技术A的放大图。
[0020]图中：1、器体；2、古筝架；3、弦架；4、弦绳；5、第一固定板；6、缠绕辊；7、插孔；8、内螺纹孔；9、放置槽；10、遮板；11、滑槽；12、滑块；13、橡胶垫；14、第二固定板；15、固定孔。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。下面根据本技术的整体结构，对其实施例进行说明。
[0023]请参阅图1-5，一种古筝培训用识谱练习器，包括器体1，器体1的底部设置有古筝架2，古筝架2顶部的一侧设置有第一固定板5，第一固定板5的一侧皆均匀设置有多组贯穿
至其另一侧的插孔7，插孔7的下方皆设置有内螺纹孔8，内螺纹孔8的一侧皆设置有贯穿至其内部的缠绕辊6，古筝架2的一侧设置有放置槽9，放置槽9顶部的两端皆设置有滑槽11，放置槽9的顶部滑动连接有遮板10，古筝架2的顶部远离第一固定板5的一侧设置有第二固定板14，第二固定板14靠近第一固定板5的一侧均匀设置有多组固定孔15，古筝架2的顶部均匀设置有多组弦架3。
[0024]本技术通过在滑槽11与滑块12的连接位置处设置相应的阻尼条，从而利用阻尼条增加了滑块12在滑动时的阻力，使其只能在外力作用下滑动，从而提高了其使用的稳定性。
[0025]请着重参阅图1、2、3和5，遮板10底部的两端靠近第一固定板5的一侧皆设置有与滑槽11相匹配的滑块12，遮板10通过滑槽11和滑块12的相互配合与放置槽9滑动连接，弦架3的顶部皆设置有弦绳4，弦绳4的一侧通过插孔7与缠绕辊6缠绕连接，且通过滑槽11和滑块12的相互配合，使遮板10与放置槽9滑动连接，从而减小了滑动时产生的摩擦力，使其的滑动更为省力，且通过插孔7便于对弦绳4进行插设，提本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种古筝培训用识谱练习器，包括器体，其特征在于：所述器体的底部设置有古筝架，所述古筝架顶部的一侧设置有第一固定板，所述第一固定板的一侧皆均匀设置有多组贯穿至其另一侧的插孔，所述插孔的下方皆设置有内螺纹孔，所述内螺纹孔的一侧皆设置有贯穿至其内部的缠绕辊，所述古筝架的一侧设置有放置槽，所述放置槽顶部的两端皆设置有滑槽，所述放置槽的顶部滑动连接有遮板，所述古筝架的顶部远离第一固定板的一侧设置有第二固定板，所述第二固定板靠近第一固定板的一侧均匀设置有多组固定孔，所述古筝架的顶部均匀设置有多组弦架。2.根据权利要求1所述的一种古筝培训用识谱练习器，其特征在于：所述遮板底部的两端靠近第一固定板的一侧皆设置有与滑槽相匹配的滑块，所述遮板通过滑槽和滑块的相互配合与放置槽滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种古筝培...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘海沁，
申请(专利权)人：江苏财经职业技术学院，
类型：新型
国别省市：