一种课堂绘图装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种课堂绘图装置，包括磁吸石一，所述磁吸石一的一侧固定安装有支撑杆，所述支撑杆的内部开设有预留凹槽，所述磁吸石一的底端固定安装有复位弹簧，所述复位弹簧的底端固定安装有磁吸石二，所述支撑杆的外侧活动安装有活动卡板，所述活动卡板的内部固定安装有连接滑板。该课堂绘图装置，磁吸石一能够在使用时与黑板的上下两端相互吸附，有利于增加画图时此装置的稳定性，并且复位弹簧这种回弹的设计还能够提高此绘图装置的适用范围，提高了装置的实用性，活动卡板能上下移动，这样在绘图时横向调节尺也能够上下进行移动，方便增加绘图范围，嵌合槽的设计能够提高活动卡板在活动时的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种课堂绘图装置
本技术涉及课堂教学
，具体为一种课堂绘图装置。
技术介绍
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具.也称“班级上课制”，与“个别教学”相对。把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班级集体；按各门学科教学大纲规定的内容，组织教材和选择适当的教学方法；并根据固定的时间表，向全班学生进行授课的教学组织形式。然而，现有的课堂教学，尤其是数学课堂上常常需要画图进行讲解，传统的绘图工具作用相对单一，不利于提高绘画的简便性，而且一般的绘画装置使用起来还比较麻烦，不能够简化绘画过程，提高其使用的便捷性。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种课堂绘图装置，以解决上述
技术介绍
中现有的课堂教学，尤其是数学课堂上常常需要画图进行讲解，传统的绘图工具作用相对单一，不利于提高绘画的简便性，而且一般的绘画装置使用起来还比较麻烦，不能够简化绘画过程，提高其使用便捷性的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种课堂绘图装置，包括磁吸石一(1)，其特征在于：所述磁吸石一(1)的一侧固定安装有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的内部开设有预留凹槽(3)，所述磁吸石一(1)的底端固定安装有复位弹簧(4)，所述复位弹簧(4)的底端固定安装有磁吸石二(5)，所述支撑杆(2)的外侧活动安装有活动卡板(6)，所述活动卡板(6)的内部固定安装有连接滑板(7)，所述支撑杆(2)的右侧活动安装有半圆尺(8)，所述活动卡板(6)的右侧前端面活动安装有横向调节尺(9)，所述横向调节尺(9)的左侧内部活动安装有旋转杆(10)，所述横向调节尺(9)的左侧后端面活动安装有回弹卡块(11)，所述横向调节尺(9)的右侧内部开设有...

【技术特征摘要】
1.一种课堂绘图装置，包括磁吸石一(1)，其特征在于：所述磁吸石一(1)的一侧固定安装有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的内部开设有预留凹槽(3)，所述磁吸石一(1)的底端固定安装有复位弹簧(4)，所述复位弹簧(4)的底端固定安装有磁吸石二(5)，所述支撑杆(2)的外侧活动安装有活动卡板(6)，所述活动卡板(6)的内部固定安装有连接滑板(7)，所述支撑杆(2)的右侧活动安装有半圆尺(8)，所述活动卡板(6)的右侧前端面活动安装有横向调节尺(9)，所述横向调节尺(9)的左侧内部活动安装有旋转杆(10)，所述横向调节尺(9)的左侧后端面活动安装有回弹卡块(11)，所述横向调节尺(9)的右侧内部开设有预留槽(12)，所述预留槽(12)的内部活动安装有弹性支块(13)，所述横向调节尺(9)的右侧外部活动连接有卡合外部尺(14)，所述卡合外部尺(14)的内部中段开设有定位凹陷孔(15)，所述支撑杆(2)的内部右侧开设有嵌合槽(16)。


2.根据权利要求1所述的一种课堂绘图装置，其特征在于：所述磁吸石一(1)为上下相互对称的设计，所述磁吸石一(1)与支撑杆(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王素舟，
申请(专利权)人：江苏财经职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32