【技术实现步骤摘要】
一种综合集成式幼儿园设施
本技术涉及幼儿教具领域,具体来讲涉及的是一种综合集成式幼儿园设施。
技术介绍
幼儿园教学内容是广泛的、启蒙性的,在幼儿园学习中最重要的是培训学生的兴趣,帮助形成明确的概念,发展学生的观察能力和思维能力。教学板是一种幼儿教学用的设施,在幼儿园的教学过程中,为了使教学内容更容易被幼儿接受,经常使用教学板固定纸张进行画画,对幼儿进行教学,幼儿园教学用教学板是一种十分常见的幼儿园教具。随着教师们在教学活动中使用到教学板的次数不断增多,传统教学板的一些问题就渐渐显现出来,例如在画图时,需要更换纸张,操作起来费时费力,不利于教学活动的展开,且浪费纸张,所以需要改进传统的教学板。
技术实现思路
因此,为了解决上述不足,本技术在此提供一种无纸化、便于清洁的综合集成式幼儿园设施,即是一种幼儿园教具,可根据幼儿身高调节教板高度。本技术是这样实现的,构造一种综合集成式幼儿园设施,包括一架体,一对第一驱动装置安装于架体两侧顶部,一滑动架设置于架体内,第一驱动装置驱动滑动架竖直方向位移,一框架与滑动架保持固定连接,一第二驱动装置固定安装于框架内,一对辊转动连接与框架内,一书写带与辊连接,第二驱动装置驱动辊转动,书写带竖直方向行进,一书写支承板设置于书写带内侧面,与框架保持固定连接,书写支承板与书写带内侧面接触,一对竖刷转动连接于框架内,竖刷与书写带外表面接触。进一步的,第一驱动装置转轴处安装有带轮,带轮环面凹槽绕一皮带,皮带第一端部与滑动架固定连接,第二端部与一配重块固定连接, ...
【技术保护点】
1.一种综合集成式幼儿园设施,其特征在于:包括一架体(1);/n还包括一对第一驱动装置(3),安装于架体(1)两侧顶部;/n还包括一滑动架(2),设置于架体(1)内;所述第一驱动装置(3)驱动滑动架(2)竖直方向位移;/n还包括一框架(15),与所述滑动架(2)保持固定连接;/n还包括一第二驱动装置(16),固定安装于框架(15)内;/n还包括一对辊(18),转动连接与框架(15)内;/n还包括一书写带(4),与所述辊(18)连接;所述第二驱动装置(16)驱动辊(18)转动,书写带(4)竖直方向行进;/n还包括一书写支承板(17),设置于书写带(4)内侧面,与所述框架(15)保持固定连接;所述书写支承板(17)与书写带(4)内侧面接触;/n还包括一对竖刷(5),转动连接于框架(15)内;所述竖刷(5)与书写带(4)外表面接触。/n
【技术特征摘要】
1.一种综合集成式幼儿园设施,其特征在于:包括一架体(1);
还包括一对第一驱动装置(3),安装于架体(1)两侧顶部;
还包括一滑动架(2),设置于架体(1)内;所述第一驱动装置(3)驱动滑动架(2)竖直方向位移;
还包括一框架(15),与所述滑动架(2)保持固定连接;
还包括一第二驱动装置(16),固定安装于框架(15)内;
还包括一对辊(18),转动连接与框架(15)内;
还包括一书写带(4),与所述辊(18)连接;所述第二驱动装置(16)驱动辊(18)转动,书写带(4)竖直方向行进;
还包括一书写支承板(17),设置于书写带(4)内侧面,与所述框架(15)保持固定连接;所述书写支承板(17)与书写带(4)内侧面接触;
还包括一对竖刷(5),转动连接于框架(15)内;所述竖刷(5)与书写带(4)外表面接触。
2.根据权利要求1所述的一种综合集成式幼儿园设施,其特征在于:所述第一驱动装置(3)转轴处安装有带轮(11),所述带轮(11)环面凹槽绕一皮带(8),所述皮带(8)第一端部与滑动架(2)固定连接,第二端部与一配重块(6)固定连接,所述配重块(6)与架体(1)滑动连接。
3.根据权利要求2所述的一种综合集成式幼儿园设施,其特征在于:所述架体(1)内设置有第一轨道...
【专利技术属性】
技术研发人员:时霞,
申请(专利权)人:济南市历下区景城幼儿园,
类型:新型
国别省市:山东;37
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