一种具有图像采集功能国画教学挂板制造技术

本实用新型专利技术涉及教学挂板技术领域，尤其为一种具有图像采集功能国画教学挂板，包括吊耳、挂板和节管，所述吊耳的内部固定连接有锁链，所述吊耳和挂板之间固定连接，所述挂板的右面四角处滑动连接有磁块，所述挂板的内部开设有储物槽，所述节管的内部滑动连接有伸长杆，所述伸长杆的末端固定连接有数码相机，通过设置的节管，伸长杆，数码相机，伸长杆在节管中滑动可以调节数码相机离挂板的位置，同时数码相机将采集的图像实时传送到电脑端，实现互联网教学，通过设置的储物槽、第一滑块、第一弹簧，向右滑动第一滑块压缩第一弹簧，将纸板取出，松开第一滑块，则第一弹簧将第一滑块弹回，储物槽关闭，防止被储物掉落，增加了装置的实用性能。

【技术实现步骤摘要】
一种具有图像采集功能国画教学挂板
本技术涉及教学挂板
，具体为一种具有图像采集功能国画教学挂板。
技术介绍
素描、绘画教学时常用来垫纸板的平板，挂在高处用于教学使用，挂板大小随使用者要求而定，多为木制，手感轻盈，光滑，美术用品店均有售，亦也可自制。现今市场上的挂板没有加入现代功能，在教学过程中使用不方便，无法和计算机产生交互，不具有互联网教学功能。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有图像采集功能国画教学挂板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有图像采集功能国画教学挂板，包括吊耳、挂板和节管，所述吊耳的内部固定连接有锁链，所述吊耳和挂板之间固定连接，所述挂板的右面四角处滑动连接有磁块，所述挂板的右面滑动连接有纸板，所述纸板与磁块滑动连接，所述挂板的内部开设有储物槽，所述节管的内部开设有凹槽，所述节管的内部滑动连接有伸长杆，所述伸长杆的末端固定连接有数码相机。优选的，所述挂板是由木质的板材制作成的，且挂板的右面四角处嵌有铁块，铁块与纸板滑动连接。优选的，所述节管位于挂板的右面上部中心位置处，所述挂板和节管之间固定连接。优选的，所述挂板的上部滑动连接有第一滑块，所述第一滑块的右端固定连接有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有挂板。优选的，所述伸长杆的内部滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的上面固定连接有第二弹簧，所述第二弹簧的另一端固定连接有伸长杆，所述第二滑块和凹槽之间滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、本技术中，通过设置的节管，伸长杆，数码相机，伸长杆在节管中滑动可以调节数码相机离挂板的位置，同时数码相机将采集的图像实时传送到电脑端，实现互联网教学；2、本技术中，通过设置的储物槽、第一滑块、第一弹簧，可以将绘制的图画储存在储存槽中，同时也可以放些纸板备用，向右滑动第一滑块压缩第一弹簧，将纸板取出，松开第一滑块，则第一弹簧将第一滑块弹回，储物槽关闭，防止被储物掉落，增加了装置的实用性能。附图说明图1为本技术整体结构示意图；图2为本技术右视结构示意图；图3为本技术图1的A处结构示意图；图4为本技术挂板的左视结构示意图。图中：1-吊耳、2-锁链、3-铁块、4-挂板、5-磁块、6-纸板、7-储物槽、8-第一滑块、9-第一弹簧、10-节管、11-凹槽、12-伸长杆、13-第二滑块、14-第二弹簧、15-数码相机。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种具有图像采集功能国画教学挂板，包括吊耳1、挂板4和节管10，吊耳1的内部固定连接有锁链2，吊耳1和挂板4之间固定连接，挂板4的右面四角处滑动连接有磁块5，挂板4的右面滑动连接有纸板6，纸板6与磁块5滑动连接，挂板4的内部开设有储物槽7，节管10的内部开设有凹槽11，节管10的内部滑动连接有伸长杆12，伸长杆12的末端固定连接有数码相机15。挂板4是由木质的板材制作成的，且挂板4的右面四角处嵌有铁块3，铁块3与纸板6滑动连接，木质更加轻便易于实用，铁块3和磁块5相吸，将纸板6固定在挂板4上；节管10位于挂板4的右面上部中心位置处，挂板4和节管10之间固定连接，利于数码相机15采集到对称的图像，更加美观实用；挂板4的上部滑动连接有第一滑块8，第一滑块8的右端固定连接有第一弹簧9，第一弹簧9的另一端固定连接有挂板4，向右滑动第一滑块压缩弹簧，将纸板取出，松开第一滑块，则第一弹簧将第一滑块弹回，储物槽关闭，防止被储物掉落，增加了装置的实用性能；伸长杆12的内部滑动连接有第二滑块13，第二滑块的上面固定连接有第二弹簧14，第二弹簧14的另一端固定连接有伸长杆12，第二滑块13和凹槽11之间滑动连接，滑动伸长杆12，第二滑块13压缩第二弹簧14在节管10中滑动，第二滑块13和凹槽11卡合，达到固定伸长杆12的作用。工作流程：使用时，将锁链2挂到合适的角度，向右滑动第一滑块8压缩第一弹簧9，从储物槽7中将纸板6取出，松开第一滑块8，则第一弹簧9将第一滑块8弹回，储物槽7关闭，将纸板6放置在挂板4上，四角用磁块5压上，向外拉伸伸长杆12，第二滑块13压缩第二弹簧14，一直到第二滑块13和凹槽11卡合，开启数码相机15和计算机相连，数码相机15会对纸板6上的信息进行采集，接着开始网络教学。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有图像采集功能国画教学挂板，包括吊耳(1)、挂板(4)和节管(10)，其特征在于：所述吊耳(1)的内部固定连接有锁链(2)，所述吊耳(1)和挂板(4)之间固定连接，所述挂板(4)的右面四角处滑动连接有磁块(5)，所述挂板(4)的右面滑动连接有纸板(6)，所述纸板(6)与磁块(5)滑动连接，所述挂板(4)的内部开设有储物槽(7)，所述节管(10)的内部开设有凹槽(11)，所述节管(10)的内部滑动连接有伸长杆(12)，所述伸长杆(12)的末端固定连接有数码相机(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有图像采集功能国画教学挂板，包括吊耳(1)、挂板(4)和节管(10)，其特征在于：所述吊耳(1)的内部固定连接有锁链(2)，所述吊耳(1)和挂板(4)之间固定连接，所述挂板(4)的右面四角处滑动连接有磁块(5)，所述挂板(4)的右面滑动连接有纸板(6)，所述纸板(6)与磁块(5)滑动连接，所述挂板(4)的内部开设有储物槽(7)，所述节管(10)的内部开设有凹槽(11)，所述节管(10)的内部滑动连接有伸长杆(12)，所述伸长杆(12)的末端固定连接有数码相机(15)。


2.根据权利要求1所述的一种具有图像采集功能国画教学挂板，其特征在于：所述挂板(4)是由木质的板材制作成的，且挂板(4)的右面四角处嵌有铁块(3)，铁块(3)与纸板(6)滑动连接。

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【专利技术属性】
技术研发人员：孙倩，
申请(专利权)人：天津王少桓艺术培训学校有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12