一种语文教学辅助用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学辅助用具，包括框架，所述框架内中部固定设置有黑板，所述框架顶壁和底壁前侧均固定设置有导轨，所述导轨内置有滑块且滑块与导轨滑动连接，两组所述滑块前侧置有活动板，所述活动板上下两侧均固定设置有中空块，所述滑块前侧固定设置有内杆，所述内杆插接于中空块内且内杆与中空块滑动连接，所述内杆远离滑块的一端固定设置有推板，所述中空块内设置有弹簧，所述活动板内开设有若干组等距排列的限位孔。本实用新型专利技术通过设置有限位孔和压板，由于若干组限位孔等距排列，不同使用者可根据自身字体大小，将粉笔等距置于限位孔内，可用于调节相邻线条的间距，适用于书写不同大小的字体。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学辅助用具
本技术涉及教育
，具体为一种语文教学辅助用具。
技术介绍
在小学语文教学中，教师或学生通常需要在黑板上徒手绘制四线三格，传统的绘制方法是用直尺一道一道绘制直线，此类绘制方法受主观因素影响往往效果不好，具体表现在线条不连续、不齐整，而且绘制效率低下，严重影响了授课或出黑板报效率。经检索(申请号：CN201520763421.X)，可得知，小学语文教学辅助用具，该教学辅助用具主要包括划线器(1)和导轨(5)，所述的划线器(1)上开设有通孔，所述的导轨(5)穿过通孔，两者相滑动连接，所述的划线器(1)上固定有弹簧槽(2)，弹簧槽(2)内设有弹簧，弹簧一端固定于弹簧槽(2)，另一端连接有粉笔卡槽(3)，粉笔卡槽(3)内设有粉笔(4)，所述的划线器(1)上还设有带防滑纹(9)的把手(7)，所述的导轨(5)上设有橡胶吸盘(6)，所述的导轨(5)和橡胶吸盘(6)之间设置有弹性调节装置(8)，所述的弹性调节装置(8)为弹簧。但是，该语文教学辅助用具在使用的过程中存在以下缺陷：首先，该语文教学辅助用具采用粉笔卡槽对粉笔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学辅助用具，其特征在于：包括框架(1)；/n所述框架(1)内中部固定设置有黑板(2)，所述框架(1)顶壁和底壁前侧均固定设置有导轨(3)，所述导轨(3)内置有滑块(4)且滑块(4)与导轨(3)滑动连接，两组所述滑块(4)前侧置有活动板(6)，所述活动板(6)上下两侧均固定设置有中空块(7)，所述滑块(4)前侧固定设置有内杆(8)，所述内杆(8)插接于中空块(7)内且内杆(8)与中空块(7)滑动连接，所述内杆(8)远离滑块(4)的一端固定设置有推板(10)，所述中空块(7)内设置有弹簧(11)，所述活动板(6)内开设有若干组等距排列的限位孔(9)；/n所述活动板(6)靠近限位孔(9...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学辅助用具，其特征在于：包括框架(1)；
所述框架(1)内中部固定设置有黑板(2)，所述框架(1)顶壁和底壁前侧均固定设置有导轨(3)，所述导轨(3)内置有滑块(4)且滑块(4)与导轨(3)滑动连接，两组所述滑块(4)前侧置有活动板(6)，所述活动板(6)上下两侧均固定设置有中空块(7)，所述滑块(4)前侧固定设置有内杆(8)，所述内杆(8)插接于中空块(7)内且内杆(8)与中空块(7)滑动连接，所述内杆(8)远离滑块(4)的一端固定设置有推板(10)，所述中空块(7)内设置有弹簧(11)，所述活动板(6)内开设有若干组等距排列的限位孔(9)；
所述活动板(6)靠近限位孔(9)的前侧固定设置有螺块(12)，所述螺块(12)内通过螺纹旋接有螺杆(13)且螺杆(13)延伸至同侧的限位孔(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王淑娟，管淑彩，王俊玲，闫帅旗，王睿，
申请(专利权)人：刘水，
类型：新型
国别省市：北京;11