【技术实现步骤摘要】
儿童抓握练习筷
本技术涉及儿童练习用具
,具体为儿童抓握练习筷。
技术介绍
筷子不是单纯的饮食工具,也是作为东方文化独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发,特别是在孩子1-2岁智能系数尚未形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,由于1-2岁以前的儿童肌肉发育不健全,很难学会使用现在的普通筷子,学习过程中也很容易厌倦,导致最后形成不正确的使用姿势,从而丢失最佳的教育时期。并且,现今市场上比较缺乏专门的针对1-2岁幼儿学习的练习用具,因此极大的影响了幼儿早期的学习进度。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了儿童抓握练习筷,解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:儿童抓握练习筷,包括食指筷体和筷体,所述食指筷体和筷体远离夹取端的一侧均通过活动囊活动连接有卡通小熊固定件,所述食指筷体的外表面滑动连接有食指环,所述食指环包括与食指相配合的波浪形食指抓取环和防止筷子错位的卡叉,所述筷体的外表 ...
【技术保护点】
1.儿童抓握练习筷,包括食指筷体(1)和筷体(2),其特征在于:所述食指筷体(1)和筷体(2)远离夹取端的一侧均通过活动囊(4)活动连接有卡通小熊固定件(3),所述食指筷体(1)的外表面滑动连接有食指环(5),所述食指环(5)包括与食指相配合的波浪形食指抓取环(501)和防止筷子错位的卡叉(502),所述筷体(2)的外表面滑动连接有其余手指套环(6)。/n
【技术特征摘要】
1.儿童抓握练习筷,包括食指筷体(1)和筷体(2),其特征在于:所述食指筷体(1)和筷体(2)远离夹取端的一侧均通过活动囊(4)活动连接有卡通小熊固定件(3),所述食指筷体(1)的外表面滑动连接有食指环(5),所述食指环(5)包括与食指相配合的波浪形食指抓取环(501)和防止筷子错位的卡叉(502),所述筷体(2)的外表面滑动连接有其余手指套环(6)。
2.根据权利要求1所述的儿童抓握练习筷,其特征在于:所述卡通小熊固定件(3)的内部为中空结构,且活动囊(4)固定连接在卡通小熊固定件(3)的内底壁,所述活动囊(4)为层叠型下部开口小,上部开口大的弹性橡胶结构。
3.根据权利要求1所述的儿童抓握练习筷,其特征在于:所述波浪形食指抓取环(501)的下端固定连接有下...
【专利技术属性】
技术研发人员:单升华,
申请(专利权)人:北京智鼎问道品牌设计有限公司,
类型:新型
国别省市:北京;11
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