儿童学习用筷制造技术

本实用新型专利技术属于筷子的技术领域，为了解决现有儿童学习筷中连接组件组装不便、卡接位置容易损坏中至少一个问题，提供一种儿童学习用筷，包括：第一筷子，第二筷子，连接第一筷子和第二筷子的连接组件，连接组件包括第一夹板和第二夹板；第一夹板的内侧面上设置有导轨，导轨的内侧表面设置有朝向导轨内部延伸的卡位，第二夹板的内侧面上设置有滑动板，滑动板两侧设置有凹槽，滑动板还包括设置在凹槽上的悬垂臂；悬垂臂能够插入至第一夹板上的导轨内，并且导轨内侧表面延伸的卡位能够与悬垂臂抵接。因此，通过在两个夹板增加相互配合的导轨，这样不仅组装、拆卸都很方便。

【技术实现步骤摘要】
儿童学习用筷
本技术涉及筷子的
，尤其涉及一种帮助开发儿童智力的儿童学习用筷。
技术介绍
筷子在很多国家都是作为用餐工具，尤其是很多亚洲国家和地区，例如中国、日本、韩国等地，所以这些国家和地区的人就需要从小就开始学习使用筷子；但是很多儿童在刚开始使用筷子过程中会很多问题，例如，不会使用筷子夹菜导致将饭菜都撒到桌子上、或者使用筷子的方式不对导致吃饭速度很慢；所以如何帮助儿童快速学会使用筷子是令很多家长非常关心的一件事情。例如，中国专利申请号为CN201920151967.8的专利申请公开了一种儿童学习用筷，如图1所示，该儿童学习用筷包括：第一筷子，第二筷子，连接所述第一筷子和所述第二筷子的连接组件，所述连接组件上设置有能够让所述第一筷子和所述第二筷子相对旋转的连接轴，并且所述连接轴与所述第一筷子和/或所述第二筷子的非顶部连接。因此，能够有效引导儿童按照指定位置握住，而且握住的位置和实际使用普通筷子时，手的位置几乎一样；可以很好地帮助儿童学习正确使用筷子的方法。但是专利技术人在实现本技术的过程中发现，儿童学习用筷虽然可以很好地本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童学习用筷，其特征在于，包括：/n第一筷子，第二筷子，连接所述第一筷子和所述第二筷子的连接组件，所述连接组件包括第一夹板和第二夹板；/n所述第一夹板的内侧面上设置有导轨，所述导轨的内侧表面设置有朝向所述导轨内部延伸的卡位，所述第二夹板的内侧面上设置有滑动板，所述滑动板两侧设置有凹槽，所述滑动板还包括设置在凹槽上的悬垂臂；所述悬垂臂能够插入至所述第一夹板上的导轨内，并且所述导轨内侧表面延伸的卡位能够与所述悬垂臂抵接，使得所述第一夹板和所述第二夹板夹住所述第一筷子、所述第二筷子。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童学习用筷，其特征在于，包括：
第一筷子，第二筷子，连接所述第一筷子和所述第二筷子的连接组件，所述连接组件包括第一夹板和第二夹板；
所述第一夹板的内侧面上设置有导轨，所述导轨的内侧表面设置有朝向所述导轨内部延伸的卡位，所述第二夹板的内侧面上设置有滑动板，所述滑动板两侧设置有凹槽，所述滑动板还包括设置在凹槽上的悬垂臂；所述悬垂臂能够插入至所述第一夹板上的导轨内，并且所述导轨内侧表面延伸的卡位能够与所述悬垂臂抵接，使得所述第一夹板和所述第二夹板夹住所述第一筷子、所述第二筷子。


2.根据权利要求1所述儿童学习用筷，其特征在于，所述导轨为U形一体式的导轨，所述滑动板的外侧也为U形一体式的滑动板；U形一体式的滑动板可以插入至U形一体式的导轨内。


3.根据权利要求2所述儿童学习用筷，其特征在于，所述滑动板的外侧的悬垂臂上还设置有突出的卡位部，当所述第二夹板中的U形一体式的滑动板插入至所述第一夹板中U形一体式的导轨时，所述卡位部与所述第一夹板中U形一体式的导轨形成过盈配合。


4.根据权利要求1所述儿童学习用筷，其特征在于，还包括：设置在所述导轨外侧与所述第一筷子、所述第二筷子内侧之间的弹性元件。


5.根据权利要求4所述儿童学习用筷，其特征在于，所述导轨设置在所述第一筷子和所述第二筷子之间的中心位置，所述弹性元件为U形部件，并且由自身可变形的材料制成；所述U形部件的内侧面与所述导轨的外侧面抵接，所述U形部件的外侧面与所述第一筷子、第二筷子的内侧面抵接。


6.根据权利要求4所述儿童学习用筷，其特征在于，所述弹性元件为中空的环状部件，所述环状部件位...

【专利技术属性】
技术研发人员：不公告发明人，
申请(专利权)人：心田贸易广州有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44