一种用于生物实验的培养皿支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于生物实验的培养皿支架，包括底座，所述底座的底部固定连接有底板，所述底座的顶部设置有承载板，承载板的顶部开设有放置槽，放置槽内腔的底部设置有培养皿本体，承载板顶部的两侧均固定连接有固定板，两个固定板相反的一侧均设置有手轮，两个手轮相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆，两个第一螺纹杆相对的一端均贯穿固定板并固定连接有固定块。本实用新型专利技术通过设置底座、底板、承载板、放置槽、培养皿本体、固定板、手轮、第一螺纹杆、固定块、设备箱、电机、第二螺纹杆、螺纹套和支撑条，解决了现有用于生物实验的培养皿不便于观察的问题，该用于生物实验的培养皿支架，具备方便观察培养皿的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种用于生物实验的培养皿支架
本技术涉及生物实验
，具体为一种用于生物实验的培养皿支架。
技术介绍
生物实验是指在特定的环境条件下，运用一定的仪器、材料和药品，通过科学方法，有目的地观察研究一般情况下不易观察到的生物体结构和生命活动现象的过程，生物学是一门以实验为基础的自然科学，通过生物实验，不仅能帮助学生理解生物学的概念和规律，真正学好生物学基础知识，而且有利于启发学生积极思维，进行科学方法训练，培养学生的科学素质，目前在进行生物实验时需要使用到培养皿，使用者通常是将培养皿放置操作台上进行观察，但是由于培养皿底部并没有可调节高度的支架，使用者对培养皿观察起来较为麻烦，不利于培养皿的使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于生物实验的培养皿支架，具备方便观察培养皿的优点，解决了现有用于生物实验的培养皿不便于观察的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于生物实验的培养皿支架，包括底座，所述底座的底部固定连接有底板，所述底座的顶部设置有承载板，所述承载板的顶部开设有放置槽，所述放置槽内腔的底部设置有培养皿本体，所述承载板顶部的两侧均固定连接有固定板，两个固定板相反的一侧均设置有手轮，两个手轮相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆，两个第一螺纹杆相对的一端均贯穿固定板并固定连接有固定块，所述底座的右侧固定连接有设备箱，所述设备箱内腔的右侧固定连接有电机，所述电机输出端的左侧固定连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的左端依次贯穿设备箱和底座并延伸至底座内腔的左侧，所述第二螺纹杆的表面从左至右依次套设有两个螺纹套，所述螺纹套的顶部活动连接有支撑条，所述支撑条远离螺纹套的一端贯穿至底座的顶部并与承载板活动连接。优选的，所述底板的底部固定连接有防滑垫，所述固定块的材质采用橡胶材料制成，所述支撑条的两端与螺纹套和承载板的连接处均通过转轴活动连接。优选的，所述第二螺纹杆表面两侧的螺纹相反，所述第二螺纹杆的表面与底座的连接处通过轴承活动连接，所述螺纹套的底部固定连接有滑块，所述底座内腔的底部开设有与滑块配合使用的滑槽。优选的，所述固定板的一侧开设有与第一螺纹杆配合使用的螺纹孔，所述底座的顶部开设有与支撑条配合使用的开口。优选的，所述底座顶部的两侧均固定连接有限位壳，所述限位壳的内腔设置有限位板，所述限位板的顶部固定连接有限位架，所述限位架的顶部贯穿至限位壳的顶部并与承载板固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置底座、底板、承载板、放置槽、培养皿本体、固定板、手轮、第一螺纹杆、固定块、设备箱、电机、第二螺纹杆、螺纹套和支撑条，解决了现有用于生物实验的培养皿不便于观察的问题，该用于生物实验的培养皿支架，具备方便观察培养皿的优点，值得推广。2、本技术通过设置放置槽，能够便于培养皿本体的放置，通过设置手轮，能够便于使用者转动第一螺纹杆，通过设置支撑条，能够起到支撑承载板的作用，通过设置防滑垫，能够起到防滑的作用，通过设置滑块和滑槽，能够限制螺纹套的移动范围，通过设置开口，能够便于支撑条的安装，通过设置限位壳、限位板和限位架，能够限制承载板的移动范围。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术结构主视图；图3为本技术图1中A的局部放大图。图中：1、底座；2、底板；3、承载板；4、放置槽；5、培养皿本体；6、固定板；7、手轮；8、第一螺纹杆；9、固定块；10、设备箱；11、电机；12、第二螺纹杆；13、螺纹套；14、支撑条；15、防滑垫；16、滑块；17、滑槽；18、螺纹孔；19、开口；20、限位壳；21、限位板；22、限位架。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，一种用于生物实验的培养皿支架，包括底座1，底座1的底部固定连接有底板2，底座1的顶部设置有承载板3，承载板3的顶部开设有放置槽4，放置槽4内腔的底部设置有培养皿本体5，承载板3顶部的两侧均固定连接有固定板6，两个固定板6相反的一侧均设置有手轮7，两个手轮7相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆8，两个第一螺纹杆8相对的一端均贯穿固定板6并固定连接有固定块9，底座1的右侧固定连接有设备箱10，设备箱10内腔的右侧固定连接有电机11，电机11输出端的左侧固定连接有第二螺纹杆12，第二螺纹杆12的左端依次贯穿设备箱10和底座1并延伸至底座1内腔的左侧，第二螺纹杆12的表面从左至右依次套设有两个螺纹套13，螺纹套13的顶部活动连接有支撑条14，支撑条14远离螺纹套13的一端贯穿至底座1的顶部并与承载板3活动连接，底板2的底部固定连接有防滑垫15，固定块9的材质采用橡胶材料制成，支撑条14的两端与螺纹套13和承载板3的连接处均通过转轴活动连接，第二螺纹杆12表面两侧的螺纹相反，第二螺纹杆12的表面与底座1的连接处通过轴承活动连接，螺纹套13的底部固定连接有滑块16，底座1内腔的底部开设有与滑块16配合使用的滑槽17，固定板6的一侧开设有与第一螺纹杆8配合使用的螺纹孔18，底座1的顶部开设有与支撑条14配合使用的开口19，底座1顶部的两侧均固定连接有限位壳20，限位壳20的内腔设置有限位板21，限位板21的顶部固定连接有限位架22，限位架22的顶部贯穿至限位壳20的顶部并与承载板3固定连接，通过设置放置槽4，能够便于培养皿本体5的放置，通过设置手轮7，能够便于使用者转动第一螺纹杆8，通过设置支撑条14，能够起到支撑承载板3的作用，通过设置防滑垫15，能够起到防滑的作用，通过设置滑块16和滑槽17，能够限制螺纹套13的移动范围，通过设置开口19，能够便于支撑条14的安装，通过设置限位壳20、限位板21和限位架22，能够限制承载板3的移动范围，通过设置底座1、底板2、承载板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于生物实验的培养皿支架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有底板(2)，所述底座(1)的顶部设置有承载板(3)，所述承载板(3)的顶部开设有放置槽(4)，所述放置槽(4)内腔的底部设置有培养皿本体(5)，所述承载板(3)顶部的两侧均固定连接有固定板(6)，两个固定板(6)相反的一侧均设置有手轮(7)，两个手轮(7)相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆(8)，两个第一螺纹杆(8)相对的一端均贯穿固定板(6)并固定连接有固定块(9)，所述底座(1)的右侧固定连接有设备箱(10)，所述设备箱(10)内腔的右侧固定连接有电机(11)，所述电机(11)输出端的左侧固定连接有第二螺纹杆(12)，所述第二螺纹杆(12)的左端依次贯穿设备箱(10)和底座(1)并延伸至底座(1)内腔的左侧，所述第二螺纹杆(12)的表面从左至右依次套设有两个螺纹套(13)，所述螺纹套(13)的顶部活动连接有支撑条(14)，所述支撑条(14)远离螺纹套(13)的一端贯穿至底座(1)的顶部并与承载板(3)活动连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于生物实验的培养皿支架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的底部固定连接有底板(2)，所述底座(1)的顶部设置有承载板(3)，所述承载板(3)的顶部开设有放置槽(4)，所述放置槽(4)内腔的底部设置有培养皿本体(5)，所述承载板(3)顶部的两侧均固定连接有固定板(6)，两个固定板(6)相反的一侧均设置有手轮(7)，两个手轮(7)相对的一侧均固定连接有第一螺纹杆(8)，两个第一螺纹杆(8)相对的一端均贯穿固定板(6)并固定连接有固定块(9)，所述底座(1)的右侧固定连接有设备箱(10)，所述设备箱(10)内腔的右侧固定连接有电机(11)，所述电机(11)输出端的左侧固定连接有第二螺纹杆(12)，所述第二螺纹杆(12)的左端依次贯穿设备箱(10)和底座(1)并延伸至底座(1)内腔的左侧，所述第二螺纹杆(12)的表面从左至右依次套设有两个螺纹套(13)，所述螺纹套(13)的顶部活动连接有支撑条(14)，所述支撑条(14)远离螺纹套(13)的一端贯穿至底座(1)的顶部并与承载板(3)活动连接。


2.根据权利要求1所述的一种用于生物实验的培养皿支架，其特征在于：所述底板...

【专利技术属性】
技术研发人员：李曼玲，李琨，张景亮，杜艳平，
申请(专利权)人：郑州工业应用技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41