一种用于公共管理学的教学展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于公共管理学的教学展示装置，涉及教学装置技术领域，本实用新型专利技术包括空心板，空心板正面设置有教学板，空心板两侧均铰接有延伸板，空心板两侧端均开设有允许对应延伸板通过的条形槽，延伸板顶部均连接有牵引绳，两牵引绳均活动伸入空心板内并连接有收放线机构，收放线机构用于对牵引绳收线或放线，本实用新型专利技术具有可快速展开和收纳延伸板、操作方便快捷、自动化程度高的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种用于公共管理学的教学展示装置
本技术涉及教学装置
，具体涉及一种用于公共管理学的教学展示装置。
技术介绍
公共管理学，是运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法专门研究公共组织，尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科群体系。在西方，它源于20世纪初形成的传统公共行政学和60-70年代流行的新公共行政学，后于70年代末期开始因受到公共政策和工商管理两个学科取向的强烈影响而逐渐发展起来。如今它已经成为融合了、公共事务管理等多个学科方向的大学科门类。为了便于学生更好地理解公共管理学相关内容，可通过专用的教学展示装置来向学生进行授课，提高学习质量，现有教学展示装置结构形式多样，有的自带音箱，有的自带投影幕，教学形式多样，教学展示装置主体结构包括教学板，为了考核对比教学成果，有的在教学板两侧均设置有延伸板，用于学生同时答题，且能防止互相偷看，但是比较占用空间面积，有的是可将延伸板组装在教学板两侧，不用时又将延伸板拆卸下来，组装和拆卸都需要费较多时间，操作比较麻烦，实用性低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于公共管理学的教学展示装置，包括空心板(1)，所述空心板(1)正面设置有教学板(2)，其特征在于，所述空心板(1)两侧均铰接有延伸板(3)，所述空心板(1)两侧端均开设有允许对应延伸板(3)通过的条形槽(1.1)，所述延伸板(3)顶部均连接有牵引绳(4)，两牵引绳(4)均活动伸入空心板(1)内并连接有收放线机构(5)，所述收放线机构(5)用于对牵引绳(4)收线或放线。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于公共管理学的教学展示装置，包括空心板(1)，所述空心板(1)正面设置有教学板(2)，其特征在于，所述空心板(1)两侧均铰接有延伸板(3)，所述空心板(1)两侧端均开设有允许对应延伸板(3)通过的条形槽(1.1)，所述延伸板(3)顶部均连接有牵引绳(4)，两牵引绳(4)均活动伸入空心板(1)内并连接有收放线机构(5)，所述收放线机构(5)用于对牵引绳(4)收线或放线。


2.根据权利要求1所述的一种用于公共管理学的教学展示装置，其特征在于，所述收放线机构(5)包括固定在空心板(1)内的第一电机(5.1)，所述第一电机(5.1)的输出轴连接有两个绕线轮(5.2)，两牵引绳(4)分别绕设在对应绕线轮(5.2)上。


3.根据权利要求2所述的一种用于公共管理学的教学展示装置，其特征在于，两牵引绳(4)在对应绕线轮(5.2)上的缠绕方向相同。


4.根据权利要求1所述的一种用于公共管理学的教学展示装置，其特征在于，两延伸板(3)底部均设置有磁铁条(6)，两磁铁条(6)可互相吸附。


5.根据权利要求1所述的一种用于公共管理学的教学展示装置，其特征在于，还包括底座(7)，所述底座(7)上设置有升降机构(8)，所述升降机构(8)连接有支撑板(9)，所述支撑板(9)顶部连接有至少一个支撑柱(10)，所述支撑柱(10)连接在空心板(1)底部。...

【专利技术属性】
技术研发人员：韩晓洁，徐晶晶，梁燕华，谷丽娜，薛飞，
申请(专利权)人：韩晓洁，
类型：新型
国别省市：河南;41