一种小学生学习用写字板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种小学生学习用写字板，包括写字板主体，所述写字板主体的后端外表面设置有斜向支撑，所述斜向支撑的前端外表面设置有书本台，所述斜向支撑的下端外表面设置有橡胶垫，所述斜向支撑的后端外表面设置有支撑套，所述支撑套的下端外表面设置有支撑腿，所述写字板主体的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条，所述写字板主体的前端外表面设置有活动支架，所述写字板主体的一侧外表面设置有固定旋钮，所述活动支架的后端设置有预留槽口。本实用新型专利技术所述的一种小学生学习用写字板，能够较好的对书本或平板电脑等物品进行较好的固定，同时能够预防小学生使用过程中由于距离写字板太近所造成的的近视，使用效果较好。

【技术实现步骤摘要】
一种小学生学习用写字板
本技术涉及写字板领域，特别涉及一种小学生学习用写字板。
技术介绍
小学生学习用写字板通常用来用作小学生学习所用，现有小学生学习写字板在使用时存在一定的弊端，首先，书本或教学直播的平板电脑和本子都放于同一平面，造成看书或看直播过程中的不便，其次，由于小学生自制力较差，同时没有护眼意识，如果距离写字板太近容易对视力造成影响，为此，我们提出一种小学生学习用写字板。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种小学生学习用写字板，可以有效解决现有技术中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种小学生学习用写字板，包括写字板主体，所述写字板主体的后端外表面设置有斜向支撑，所述斜向支撑的前端外表面设置有书本台，所述斜向支撑的下端外表面设置有橡胶垫，所述斜向支撑的后端外表面设置有支撑套，所述支撑套的下端外表面设置有支撑腿，所述写字板主体的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条，所述写字板主体的前端外表面设置有活动支架，所述写字板主体的一侧外表面设置有固定旋钮，所述活动支架的后端设置有预留槽口，所述活动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种小学生学习用写字板，包括写字板主体（1），其特征在于：所述写字板主体（1）的后端外表面设置有斜向支撑（2），所述斜向支撑（2）的前端外表面设置有书本台（3），所述斜向支撑（2）的下端外表面设置有橡胶垫（4），所述斜向支撑（2）的后端外表面设置有支撑套（5），所述支撑套（5）的下端外表面设置有支撑腿（6），所述写字板主体（1）的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条（7），所述写字板主体（1）的前端外表面设置有活动支架（8），所述写字板主体（1）的一侧外表面设置有固定旋钮（9），所述活动支架（8）的后端设置有预留槽口（10），所述活动支架（8）的后端外表面设置有滑动支架（11），所述滑动支架（...

【技术特征摘要】
1.一种小学生学习用写字板，包括写字板主体（1），其特征在于：所述写字板主体（1）的后端外表面设置有斜向支撑（2），所述斜向支撑（2）的前端外表面设置有书本台（3），所述斜向支撑（2）的下端外表面设置有橡胶垫（4），所述斜向支撑（2）的后端外表面设置有支撑套（5），所述支撑套（5）的下端外表面设置有支撑腿（6），所述写字板主体（1）的上端外表面靠近边缘处设置有防滑条（7），所述写字板主体（1）的前端外表面设置有活动支架（8），所述写字板主体（1）的一侧外表面设置有固定旋钮（9），所述活动支架（8）的后端设置有预留槽口（10），所述活动支架（8）的后端外表面设置有滑动支架（11），所述滑动支架（11）的一侧外表面设置有滚动轴（12）。


2.根据权利要求1所述的一种小学生学习用写字板，其特征在于：所述斜向支撑（2）与写字板主体（1）之间为固定连接，所述书本台（3）与斜向支撑（2）之间为固定连接，所述橡胶垫（4）与斜向支撑（2）之间为固定连接，所述橡胶垫（4）与斜向支撑（2）之间的连接面大小相吻合。


3.根据权利要求1所述的一种小学生学习用写字板，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：盛浚哲，
申请(专利权)人：盛浚哲，
类型：新型
国别省市：江苏;32