一种机电教学用智能工具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种机电教学用智能工具，包括教学桌、教学台面、支撑杆、摄像机装置、投影仪装置、显示器、电脑主机和座椅，所述教学桌的顶部表面两侧各焊接固定有一个支撑杆，两个支撑杆之间焊接固定有横板，所述横板上安装有摄像机装置，所述横板的一侧固定安装有投影机装置，所述教学桌的顶部表面上固定设置有教学台面、显示器和电脑主机，一侧所述支撑杆上固定安装有控制器，所述控制器通过导线与投影机装置电性连接，所述教学台面的顶部表面上固定设置有橡胶垫，教学台面的顶部表面一侧固定设置有插排；本实用新型专利技术结构合理有效，可以将实验内容投影到墙上，方便后方学生观看。

【技术实现步骤摘要】
一种机电教学用智能工具
本技术属于机电
，具体涉及一种机电教学用智能工具。
技术介绍
日本企业界在1970年左右最早提出“机电一体化技术”这一概念，即结合应用机械技术和电子技术于一体。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广。在机电教学过程中需要穿插大量的实验来提高教学质量，由于教学资源有限的原因，目前一般是老师在讲台上实验，同学们在台下观看，因此坐在后排的学生难以清楚的看到实验内容。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种机电教学用智能工具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种机电教学用智能工具，包括教学桌、教学台面、支撑杆、摄像机装置、投影仪装置、显示器、电脑主机和座椅，所述教学桌的顶部表面两侧各焊接固定有一个支撑杆，两个支撑杆之间焊接固定有横板，所述横板上安装有摄像机装置，所述横板的一侧固定本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种机电教学用智能工具，包括教学桌(1)、教学台面(3)、支撑杆(4)、摄像机装置(6)、投影仪装置、显示器(11)、电脑主机(12)和座椅(14)，其特征在于：所述教学桌(1)的顶部表面两侧各焊接固定有一个支撑杆(4)，两个支撑杆(4)之间焊接固定有横板(5)，所述横板(5)上安装有摄像机装置(6)，所述横板(5)的一侧固定安装有投影机装置，所述教学桌(1)的顶部表面上固定设置有教学台面(3)、显示器(11)和电脑主机(12)，一侧所述支撑杆(4)上固定安装有控制器(10)，所述控制器(10)通过导线与投影机装置电性连接，所述教学台面(3)的顶部表面上固定设置有橡胶垫(16)，教学台面(...

【技术特征摘要】
1.一种机电教学用智能工具，包括教学桌(1)、教学台面(3)、支撑杆(4)、摄像机装置(6)、投影仪装置、显示器(11)、电脑主机(12)和座椅(14)，其特征在于：所述教学桌(1)的顶部表面两侧各焊接固定有一个支撑杆(4)，两个支撑杆(4)之间焊接固定有横板(5)，所述横板(5)上安装有摄像机装置(6)，所述横板(5)的一侧固定安装有投影机装置，所述教学桌(1)的顶部表面上固定设置有教学台面(3)、显示器(11)和电脑主机(12)，一侧所述支撑杆(4)上固定安装有控制器(10)，所述控制器(10)通过导线与投影机装置电性连接，所述教学台面(3)的顶部表面上固定设置有橡胶垫(16)，教学台面(3)的顶部表面一侧固定设置有插排(18)，所述插排(18)上设置有多个三线插孔和多个两线插孔，所述教学桌(1)上，所述教学桌(1)的一侧下部开设有收纳槽(13)，所述座椅(14)放置于收纳槽(13)内部。

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【专利技术属性】
技术研发人员：杜柏川，谢良魁，刘金歌，范付峰，
申请(专利权)人：永城煤电控股集团有限公司，
类型：新型
国别省市：河南;41