一种教学使用展示装置及展示方法制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教学使用展示装置及展示方法，包括固定座、支撑板、四个外齿轮盘、两个内齿轮盘和环形写字板，所述支撑板与所述固定座固定连接，四个所述外齿轮盘分别与所述支撑板转动连接，四个所述外齿轮盘分别位于所述支撑板上端的两侧以及下端的两侧，两个所述内齿轮盘分别与所述环形写字板固定连接，在写满正面的所述环形写字板后，可向下或者向上转动所述内齿轮盘，将书写过的所述环形写字板的一面转动至背面，以将未写下的内容书写在新的所述环形写字板上，从而增加所述环形写字板的书写内容，不用将书写的内容进行擦拭后再书写新的内容，方便学生对书写内容进行对照，以给使用者带来便利。

【技术实现步骤摘要】
一种教学使用展示装置及展示方法
本专利技术涉及教学用具
，尤其涉及一种教学使用展示装置及展示方法。
技术介绍
教学用具简称教具，是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。现有的教学使用展示装置一般都只设置了一个写字板，因此当写字板上书写满之后需要进行清理，不便对书写内容进行对照，从而给使用者教学带来了不便。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述缺陷，提供一种写字板能够转动的教学使用展示装置及展示方法，从而增加写字板的书写范围，便于对书写内容进行对照，以给使用者带来便利。为实现上述目的，本专利技术提供了一种教学使用展示装置，包括固定座、支撑板、四个外齿轮盘、两个内齿轮盘和环形写字板，所述支撑板与所述固定座固定连接，四个所述外齿轮盘分别与所述支撑板转动连接，四个所述外齿轮盘分别位于所述支撑板上端的两侧以及下端的两侧，两个所述内齿轮盘分别与所述环形写字板固定连接，两个所述内齿轮盘分别位于所述环形写字板的两侧，所述环形写字板与所述支撑板转动连接，所述环本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学使用展示装置，其特征在于，包括固定座、支撑板、四个外齿轮盘、两个内齿轮盘和环形写字板，所述支撑板与所述固定座固定连接，四个所述外齿轮盘分别与所述支撑板转动连接，四个所述外齿轮盘分别位于所述支撑板上端的两侧以及下端的两侧，两个所述内齿轮盘分别与所述环形写字板固定连接，两个所述内齿轮盘分别位于所述环形写字板的两侧，所述环形写字板与所述支撑板转动连接，所述环形写字板套设在所述支撑板的外部，所述内齿轮盘的上下两端分别与位于所述支撑板同一侧的两个所述外齿轮盘相契合。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学使用展示装置，其特征在于，包括固定座、支撑板、四个外齿轮盘、两个内齿轮盘和环形写字板，所述支撑板与所述固定座固定连接，四个所述外齿轮盘分别与所述支撑板转动连接，四个所述外齿轮盘分别位于所述支撑板上端的两侧以及下端的两侧，两个所述内齿轮盘分别与所述环形写字板固定连接，两个所述内齿轮盘分别位于所述环形写字板的两侧，所述环形写字板与所述支撑板转动连接，所述环形写字板套设在所述支撑板的外部，所述内齿轮盘的上下两端分别与位于所述支撑板同一侧的两个所述外齿轮盘相契合。


2.如权利要求1所述的一种教学使用展示装置，其特征在于，所述内齿轮盘的外部设有多个拨动块，多个所述拨动块分别与所述内齿轮盘固定连接，多个所述拨动块间隔设置。


3.如权利要求2所述的一种教学使用展示装置，其特征在于，所述支撑板上端的两侧和下端的两侧均设有连接支架，所述连接支架与所述支撑板一体成型，所述外齿轮盘具有与所述连接支架相匹配的连接孔，所述连接支架位于所述连接孔的内部。


4.如权利要求3所述的一种教学使用展示装置，其特征在于，所述教学使用展示装置还包括固定架和黑板擦，所述固定架与所述固定座滑动连接，所述固定架的内部设有所述黑板擦。


5.如权...

【专利技术属性】
技术研发人员：陆倩，向云，欧淑，肖吉军，
申请(专利权)人：桂林电子科技大学，
类型：发明
国别省市：广西;45