一种教学用电流表制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用电流表，包括设备主体，所述设备主体上设置有用于反应电流大小的指针，且设备主体上设置有配合指针使用的刻度线，所述设备主体上设置有透明罩，所述设备主体上设置有用于连接线缆的连接头，且设备主体上设有用于保护相关结构的防护罩。本实用新型专利技术所述的一种教学用电流表，采用卡接式的连接头，在进行连接线连接时，利用卡接的方式对连接线末端进行固定，在保证了连接稳定性的同时，简化操作过程，节约时间，通过设置的防护罩，在整个装置不使用时可以将连接头等结构保护起来，避免这些结构数到外界因素而损坏，同时配合着密封垫还能够进行防水防潮，提高了相应结构的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用电流表
本技术涉及电流表领域，特别涉及一种教学用电流表。
技术介绍
电流表是指用来测量交、直流电路中电流的仪表。电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针。电流表常用作教学用具和检测用具；现有的教学用电流表中，电流表上的各个结构直接暴露在外，不使用时得不到有效地防护，极易损坏，影响正常的使用，并且电流表中采用螺旋的放置对卡头进行固定夹紧，操作较为复杂，使用起来存在一定的局限性。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种教学用电流表，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：一种教学用电流表，包括设备主体，所述设备主体上设置有用于反应电流大小的指针，且设备主体上设置有配合指针使用的刻度线，所述设备主体上设置有透明罩，所述设备主体上设置有用于连接线缆的连接头，且设备主体上设有用于保护相关结构的防护罩。优选的，所述透明罩的边角位置处设置有紧固螺钉，且透明罩通过紧固螺钉固定于设备主体之上，所述透明罩罩在指针和刻度线之外。优选的，所述设备主体的下表面边角位置处均固定安装有支腿，且支腿的下端设置有防滑垫。优选的，所述连接头包括固定柱、卡槽、装配柱、连接杆、卡块和橡胶垫，所述固定柱固定于设备主体上，所述卡槽开设于固定柱上，所述连接杆固定于装配柱的下端，所述卡块固定于连接杆上，且连接杆、卡块卡接于卡槽内，所述橡胶垫固定于装配柱的下端处。优选的，所述防护罩包括方形槽、保护罩、密封垫、方形块和固定小块，所述方形槽开设于设备主体之上，所述密封垫设置于保护罩的下表面，所述方形块固定于保护罩上，所述固定小块固定于保护罩的外表面上。优选的，所述方形块与方形槽之间相卡接，所述保护罩通过方形块、方形槽的相配合固定于设备主体上，所述密封垫与保护罩之间通过胶水固定连接在一起。与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：该教学用电流表，采用卡接式连接头，在进行连接线连接时，利用卡接对连接线进行固定，简化操作过程，节约时间，通过设置的防护罩，在不使用时可以将连接头等结构保护起来，避免这些结构的损坏，提高了相应结构的使用寿命。附图说明图1为本技术一种教学用电流表的整体结构示意图；图2为本技术一种教学用电流表连接头处的结构示意图；图3为本技术一种教学用电流表防护罩处的结构示意图；图4为本技术一种教学用电流表A处的放大图。图中：1、设备主体；2、指针；3、刻度线；4、透明罩；5、连接头；501、固定柱；502、卡槽；503、装配柱；504、连接杆；505、卡块；506、橡胶垫；6、防护罩；601、方形槽；602、保护罩；603、密封垫；604、方形块；605、固定小块；7、支腿；8、防滑垫。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。如图1-4所示，一种教学用电流表，包括设备主体1，设备主体1上设置有用于反应电流大小的指针2，且设备主体1上设置有配合指针2使用的刻度线3，设备主体1上设置有透明罩4，设备主体1上设置有用于连接线缆的连接头5，且设备主体1上设有用于保护相关结构的防护罩6；透明罩4的边角位置处设置有紧固螺钉，且透明罩4通过紧固螺钉固定于设备主体1之上，透明罩4罩在指针2和刻度线3之外；设备主体1的下表面边角位置处均固定安装有支腿7，且支腿7的下端设置有防滑垫8；连接头5包括固定柱501、卡槽502、装配柱503、连接杆504、卡块505和橡胶垫506，固定柱501固定于设备主体1上，卡槽502开设于固定柱501上，连接杆504固定于装配柱503的下端，卡块505固定于连接杆504上，且连接杆504、卡块505卡接于卡槽502内，橡胶垫506固定于装配柱503的下端处；防护罩6包括方形槽601、保护罩602、密封垫603、方形块604和固定小块605，方形槽601开设于设备主体1之上，密封垫603设置于保护罩602的下表面，方形块604固定于保护罩602上，固定小块605固定于保护罩602的外表面上；方形块604与方形槽601之间相卡接，保护罩602通过方形块604、方形槽601的相配合固定于设备主体1上，密封垫603与保护罩602之间通过胶水固定连接在一起，采用卡接式连接头5，在进行连接线连接时，利用卡接对连接线进行固定，简化操作过程，节约时间，通过设置的防护罩6，在不使用时可以将连接头5等结构保护起来，避免这些结构的损坏，提高了相应结构的使用寿命。需要说明的是，本技术为一种教学用电流表，在使用时，教学者将设备主体1放置于桌面之上，通过支腿7和防滑垫8将设备主体1支撑起来，随后通过固定小块605对保护罩602施加作用力，使得方形块604从方形槽601中取出来，从而将保护罩602以及密封垫603从设备主体1上取下来，此时连接头5、指针2等结构能够被教学者以及学习人员看到，教学者手指捏在连接头5中的装配柱503上，向上抽动装配柱503，使得连接杆504带着卡块505从卡槽502中移出，将两根连接线的一端卡头分别卡在相应连接头5中的固定柱501上，向下按压装配柱503，卡块505卡合到卡槽502中的凹槽中，此时橡胶垫506紧密接触卡头，使得卡头稳定的连接于固定柱501上，随后将连接线的另一端分别连接于电路两端，这样电流表就被接入到了电路之中，教学者启动电路开关，电路接通，电流表对电路电流进行检测，教学者和学习人员可以通过指针2末端对应的刻度线3数值来直观的了解此事电路的电流大小，同时学习人员也能够进行操作学习，通过设置的卡接的连接头5，便于线缆的固定，操作方便快捷，当电流表使用完成后，教学人员将防护罩6中的保护罩602盖到设备主体1上，使得方形块604插入到方形槽601中，这样保护罩602配合着密封垫6本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用电流表，其特征在于：包括设备主体（1），所述设备主体（1）上设置有用于反应电流大小的指针（2），且设备主体（1）上设置有配合指针（2）使用的刻度线（3），所述设备主体（1）上设置有透明罩（4），所述设备主体（1）上设置有用于连接线缆的连接头（5），且设备主体（1）上设有用于保护相关结构的防护罩（6）。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用电流表，其特征在于：包括设备主体（1），所述设备主体（1）上设置有用于反应电流大小的指针（2），且设备主体（1）上设置有配合指针（2）使用的刻度线（3），所述设备主体（1）上设置有透明罩（4），所述设备主体（1）上设置有用于连接线缆的连接头（5），且设备主体（1）上设有用于保护相关结构的防护罩（6）。


2.根据权利要求1所述的一种教学用电流表，其特征在于：所述透明罩（4）的边角位置处设置有紧固螺钉，且透明罩（4）通过紧固螺钉固定于设备主体（1）之上，所述透明罩（4）罩在指针（2）和刻度线（3）之外。


3.根据权利要求1所述的一种教学用电流表，其特征在于：所述设备主体（1）的下表面边角位置处均固定安装有支腿（7），且支腿（7）的下端设置有防滑垫（8）。


4.根据权利要求1所述的一种教学用电流表，其特征在于：所述连接头（5）包括固定柱（501）、卡槽（502）、装配柱（503）、连接杆（504）、卡块（505）和橡胶垫（506），所述固定柱（501）固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：龙金丽，
申请(专利权)人：龙金丽，
类型：新型
国别省市：广东;44