一种新型的思想政治教学用教具制造技术

本实用新型专利技术涉及一种新型的思想政治教学用教具，包括底座，所述底座下方设有万向轮，所述万向轮上方一侧位于所述底座上方一端连接有拉杆，所述底座上方固定连接有收纳箱，所述收纳箱一侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端固定连接有卡座，所述卡座内部贯穿连接有螺纹杆，所述螺纹杆外部套接有套筒，所述套筒一端与支撑板抵触，所述支撑板连接于所述螺纹杆外部，所述支撑板上方一侧固定连接有若干支撑杆，所述支撑杆一端连接有滑道，所述滑道内部一侧固定连接有显示屏，所述显示屏相邻一侧设有第一移动板。本实用新型专利技术通过设置万向轮与拉杆，方便移动教具，并且设有收纳箱用于收纳教学具，防止教具在闲置时沾染灰尘，方便使用。

【技术实现步骤摘要】
一种新型的思想政治教学用教具
本技术涉及一种新型的思想政治教学用教具，属于教学教具

技术介绍
思想政治教育学是一门指导人们形成正确思想行为的科学，它以人的思想行为形成变化的规律，以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象，其中人的思想、观点和立场的转变以及人生观，世界观的形成规律是研究的重点，无论社会如何发展，思想政治教育都可以帮助人们在不同时期，不同的人生阶段树立不同的价值观和人生观。现在的政治教育理论性强，难免会枯燥乏味，传统政治老师教学经常要教授很多的知识点，因此多媒体教学用具十分必要。但是，多媒体教学用具移动不便，且闲置时容易沾染灰尘，影响使用，因此，需要一种新型的思想政治教学用教具。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种新型的思想政治教学用教具，通过设置万向轮与拉杆，方便移动教具，并且设有收纳箱用于收纳教学具，防止教具在闲置时沾染灰尘，方便使用，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种新型的思想政治教学用教具，包括底座，所述底座下方设有万向轮，所述万向轮上方一侧位于所述底座上方一端连接有拉杆，所述底座上方固定连接有收纳箱，所述收纳箱一侧固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶端固定连接有卡座，所述卡座内部贯穿连接有螺纹杆，所述螺纹杆外部套接有套筒，所述套筒一端与支撑板抵触，所述支撑板连接于所述螺纹杆外部，所述支撑板上方一侧固定连接有若干支撑杆，所述支撑杆一端连接有滑道，所述滑道内部一侧固定连接有显示屏，所述显示屏相邻一侧设有第一移动板，所述第一移动板相邻一侧设有第二移动板。作为本技术的一种优选技术方案，所述收纳箱底部铺设有海绵垫，所述海绵垫形状与所述滑道与所述第二移动板轮廓相同。作为本技术的一种优选技术方案，所述显示屏两端设有扬声器，所述支撑板在所述螺纹杆外部转动连接，所述套筒内部设有与所述螺纹杆相匹配的螺纹槽，所述套筒与所述螺纹杆通过螺纹连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述万向轮上设有固定踏板，所述拉杆为伸缩杆，所述拉杆顶端设有拉手。作为本技术的一种优选技术方案，所述第一移动板与所述第二移动板向下两端均设有滑轨，所述滑轨嵌入连接于所述滑道内部，所述滑道内部设有与所述滑轨相匹配的滑槽，所述第一移动板与所述第二移动板通过所述滑轨在所述滑道内部滑动连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述滑轨上方设有限位块，所述滑道两端设有限制所述限位块移动的挡板。本技术的技术效果和优点：1、本技术通过设置万向轮与拉杆，使用时，将拉手向上拉起，将拉杆延伸，拉动底座即可移动教具，并且万向轮上设有固定踏板，在方便移动的同时可以将教具固定，方便教师上课使用。2、本技术通过设置电动伸缩杆，电动伸缩杆可以向上延伸调节显示屏及第一移动板、第二移动板的高度，并且第一移动板与第二移动板可以从滑道中拉出，方便老师在使用显示屏上信息教学的同时可以在第一移动板与第二移动板进行书写，方便老师根据显示屏内容在第一移动板与第二移动板上板书进行教学，提高授课效果。3、本技术通过设置收纳箱，收纳箱可以在讲课完毕后将显示屏及第一移动板、第二移动板放置在收纳箱内，从而防止教具在闲置时沾染灰尘，方便再次使用，并且收纳箱底部设有海绵垫，可以保护将收纳在收纳箱内的教具，防止教具在移动时损坏。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术的主视图。图2是本技术的剖视图。图3是本技术的显示屏展开图。图4是本技术的滑道侧视图。图5是本技术的A处区域放大图。图中标号：1、底座；2、万向轮；3、拉杆；4、收纳箱；5、电动伸缩杆；6、卡座；7、螺纹杆；8、套筒；9、支撑板；10、支撑杆；11、滑道；12、显示屏；13、第一移动板；14、第二移动板；15、海绵垫；16、扬声器；17、滑轨；18、限位块。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-图5所示，一种新型的思想政治教学用教具，包括底座1，所述底座1下方设有万向轮2，所述万向轮2上方一侧位于所述底座1上方一端连接有拉杆3，所述底座1上方固定连接有收纳箱4，所述收纳箱4一侧固定连接有电动伸缩杆5，所述电动伸缩杆5顶端固定连接有卡座6，所述卡座6内部贯穿连接有螺纹杆7，所述螺纹杆7外部套接有套筒8，所述套筒8一端与支撑板9抵触，所述支撑板9连接于所述螺纹杆7外部，所述支撑板9上方一侧固定连接有若干支撑杆10，所述支撑杆10一端连接有滑道11，所述滑道11内部一侧固定连接有显示屏12，所述显示屏12相邻一侧设有第一移动板13，所述第一移动板13相邻一侧设有第二移动板14。如图2、图3所示,所述收纳箱4底部铺设有海绵垫15，所述海绵垫15形状与所述滑道11与所述第二移动板14轮廓相同，所述万向轮2上设有固定踏板，所述拉杆3为伸缩杆，所述拉杆3顶端设有拉手，有海绵垫15可以在移动收纳箱4时对显示屏及第一移动板13、第二移动板14起到保护作用，防止教具在移动时损坏。如图3、图5所示,所述显示屏12两端设有扬声器16，所述支撑板9在所述螺纹杆7外部转动连接，所述套筒8内部设有与所述螺纹杆7相匹配的螺纹槽，所述套筒8与所述螺纹杆7通过螺纹连接，转动套筒8可以将支撑板9固定，方便调节支撑板9角度。如图2、图4所示,所述第一移动板13与所述第二移动板14向下两端均设有滑轨17，所述滑轨17嵌入连接于所述滑道11内部，所述滑道11内部设有与所述滑轨17相匹配的滑槽，所述第一移动板13与所述第二移动板14通过所述滑轨17在所述滑道11内部滑动连接，第一移动板13与所述第二移动板14可以从滑道11中拉出，方便老师根据显示屏12内容在第一移动板13与第二移动板14上板书进行教学。如图4所示,所述滑轨17上方设有限位块18，所述滑道11两端设有限制所述限位块18移动的挡板，限位块18与挡板配合可以防止第一移动板13与第二移动板14从滑道11中脱落。这里说明，电动伸缩杆、显示屏、扬声器均为现有技术，故而涉及其它的现有技术这里不再赘述。为了方便理解本技术的上述技术方案，以下就本技术在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。在实际使用中：使用时，先拉动拉杆3将教具移动至教室内，然后拉起支撑板9将支撑板9从收纳箱4中拉出，拉出后调整支撑板9的角度，然后转动套筒8，套筒8在螺纹杆7上移动时，可以将支撑板9按压固定在卡座6内部，从而将支撑板9固定，然后启动电动伸缩杆5，电动伸缩杆5向上延伸，当电动伸缩杆5将支撑板9移动至合适的高度时，分别拉动第一移动板1本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型的思想政治教学用教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)下方设有万向轮(2)，所述万向轮(2)上方一侧位于所述底座(1)上方一端连接有拉杆(3)，所述底座(1)上方固定连接有收纳箱(4)，所述收纳箱(4)一侧固定连接有电动伸缩杆(5)，所述电动伸缩杆(5)顶端固定连接有卡座(6)，所述卡座(6)内部贯穿连接有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)外部套接有套筒(8)，所述套筒(8)一端与支撑板(9)抵触，所述支撑板(9)连接于所述螺纹杆(7)外部，所述支撑板(9)上方一侧固定连接有若干支撑杆(10)，所述支撑杆(10)一端连接有滑道(11)，所述滑道(11)内部一侧固定连接有显示屏(12)，所述显示屏(12)相邻一侧设有第一移动板(13)，所述第一移动板(13)相邻一侧设有第二移动板(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型的思想政治教学用教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)下方设有万向轮(2)，所述万向轮(2)上方一侧位于所述底座(1)上方一端连接有拉杆(3)，所述底座(1)上方固定连接有收纳箱(4)，所述收纳箱(4)一侧固定连接有电动伸缩杆(5)，所述电动伸缩杆(5)顶端固定连接有卡座(6)，所述卡座(6)内部贯穿连接有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)外部套接有套筒(8)，所述套筒(8)一端与支撑板(9)抵触，所述支撑板(9)连接于所述螺纹杆(7)外部，所述支撑板(9)上方一侧固定连接有若干支撑杆(10)，所述支撑杆(10)一端连接有滑道(11)，所述滑道(11)内部一侧固定连接有显示屏(12)，所述显示屏(12)相邻一侧设有第一移动板(13)，所述第一移动板(13)相邻一侧设有第二移动板(14)。


2.根据权利要求1所述的一种新型的思想政治教学用教具，其特征在于：所述收纳箱(4)底部铺设有海绵垫(15)，所述海绵垫(15)形状与所述滑道(11)与所述第二移动板(14)轮廓相同。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：王卫华，
申请(专利权)人：九江学院，
类型：新型
国别省市：江西;36