一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，涉及书柜技术领域。本实用新型专利技术包括柜体，所述柜体的正面铰接有柜门，所述柜体的内部固定安装有横板和分隔框架，所述分隔框架的顶部与横板的底部固定连接，所述柜体内壁的顶部对称固定有两个限位导轨。本实用新型专利技术通过设置隔板，隔板可以通过两个限位导轨改变在隔横板上方的位置，这样可以对横板上方的空间进行划分，这样可以提高柜体内部空间的利用率，并且隔板的位置确定好后，可以通过锁紧齿牙和锁紧组件的配合，将隔板的位置进行固定，确保当书籍依靠在隔板上时，隔板不会发生移动造成书籍倾倒，同时隔板方便进行调整和固定，方便了使用者对柜体进行操作。

【技术实现步骤摘要】
一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置
本技术涉及书柜
，具体涉及一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置。
技术介绍
思想政治课，是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，是国家在军队以及国家教育系统中所进行的马克思列宁主义理论教育，党的路线、方针、政策教育，爱国主义、国际主义和革命传统教育，使学生了解并掌握中国特色社会主义理论的基本内容，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，并转化为拥护党、拥护社会主义的实际行动，培养现代社会的公民意识，在学生时期，思想政治课是我们必不可少的一门学科，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，思想政治教育课书籍多种多样，一般会在教室或者图书馆内设置有思想政治教育课书籍分类存储柜，方便人们进行查阅和学习但是现有存放政治思想书籍的柜体大多结构设计单一，利用简单的板体将书柜内部进行划分来用于存放书籍，由于一些相同类型书籍数量较少，却占据较大的柜体空间，会造成柜体内部空间使用不合理，浪费书柜内部空间。
技术实现思路
本技术的目的在于：为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术提供了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置。本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括柜体，所述柜体的正面铰接有柜门，所述柜体的内部固定安装有横板和分隔框架，所述分隔框架的顶部与横板的底部固定连接，所述柜体内壁的顶部对称固定有两个限位导轨，两个所述限位导轨上滑动连接有隔板，所述横板的顶部固定安装有锁紧框，所述锁紧框内壁的顶部固定安装有若干个相互接触的锁紧齿牙，所述隔板的正面设置有锁紧组件，所述锁紧组件与锁紧齿牙配合对隔板进行限位固定。进一步地，两个所述限位导轨的内部均开设有L型限位导向槽，所述隔板的正面和背面均形成有L型凸块，所述隔板通过两个L型凸块和L型限位导向槽的配合与两个限位导轨滑动连接。进一步地，所述锁紧组件包括两个安装块，两个所述安装块均固定在隔板的正面，两个所述安装块相对的一侧之间固定安装有支撑柱，所述支撑柱上套设有连接块，所述支撑柱远离连接块的一端固定安装有限位块，所述连接块的正面固定安装有滑柱，所述滑柱上滑动套接有L型支块，所述L型支块的一端固定安装有锁紧块，所述锁紧块的背面开设有与锁紧齿牙相适配的齿牙槽。进一步地，所述连接块与支撑柱滑动连接。进一步地，所述限位块和L型支块相对的一侧之间固定安装有弹簧。本技术的有益效果如下：1、本技术通过设置隔板，隔板可以通过两个限位导轨改变在隔横板上方的位置，这样可以对横板上方的空间进行划分，这样可以提高柜体内部空间的利用率，并且隔板的位置确定好后，可以通过锁紧齿牙和锁紧组件的配合，将隔板的位置进行固定，确保当书籍依靠在隔板上时，隔板不会发生移动造成书籍倾倒，同时隔板方便进行调整和固定，方便了使用者对柜体进行操作。2、本技术通过将锁紧块上的齿牙槽对准锁紧齿牙，将锁紧块嵌合在锁紧框的内部，将锁紧齿牙嵌合在锁紧块的内部，此时可以形成一个限位结构，这样隔板就无法正常移动，保证了隔板位置确定后的稳定性，整个限位固定结构设计计简单，方便操作。3、为了提高锁紧组件的适用性，连接块可以在支撑柱上滑行，这样可以对锁紧块的位置进行轻微调整，这样方便将锁紧块的齿牙槽对准锁紧齿牙，然后将锁紧块推入进锁紧框的内部。4、为了提高隔板固定后的稳定性，通过增加弹簧的设计，当锁紧块在锁紧框的内部后，在弹簧的作用下，可以保证锁紧块紧贴在锁紧框上，进一步提高了隔板停留后结构的稳定性。附图说明图1是本技术立体结构正视图；图2是本技术图1中A处结构放大示意图；图3是本技术锁紧组件结构立体图；图4是本技术柜体内部结构剖视图；附图标记：1、柜体；2、柜门；3、横板；4、分隔框架；5、限位导轨；6、隔板；7、锁紧框；8、锁紧齿牙；9、锁紧组件；901、安装块；902、支撑柱；903、连接块；904、滑柱；905、限位块；906、L型支块；907、锁紧块；908、齿牙槽；909、弹簧。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在本技术实施方式的描述中，需要说明的是，术语“内”、“外”、“上”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，或者是该技术产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1-4所示，一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括柜体1，柜体1的正面铰接有柜门2，柜体1的内部固定安装有横板3和分隔框架4，分隔框架4的顶部与横板3的底部固定连接，柜体1内壁的顶部对称固定有两个限位导轨5，两个限位导轨5上滑动连接有隔板6，横板3的顶部固定安装有锁紧框7，锁紧框7内壁的顶部固定安装有若干个相互接触的锁紧齿牙8，隔板6的正面设置有锁紧组件9，锁紧组件9与锁紧齿牙8配合对隔板6进行限位固定。本实施方案中，柜体1的内部经过横板3和分隔框架4划分为多个可以储存书籍的空腔，其中分隔框架4是由多个板体组成，可以将横板3下方的空间分为多个大小不一的空腔，用于存放不同类型和大小的书籍；横板3的上方由于隔板6的存在可以将其空间进行合理性的划分，并且本技术中，隔板6的数量不不仅仅于一个，隔板6的数量可以为多个，但是每个隔板6上均设置有锁紧组件9，通过锁紧组件9才能对隔板6起到限位固定作用；隔板6可以通过两个限位导轨5改变在横板3上方的位置，这样可以对横板3上方的空间进行划分，这样可以提高柜体1内部空间的利用率，并且隔板6的位置确定好后，可以通过锁紧齿牙8和锁紧组件9的配合，将隔板6的位置进行固定，确保当书籍依靠在隔板6上时，隔板6不会发生移动造成书籍倾倒，同时隔板6方便进行调整和固定，方便了使用者对柜体1进行操作。具体的，两个限位导轨5的内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括柜体(1)，所述柜体(1)的正面铰接有柜门(2)，其特征在于，所述柜体(1)的内部固定安装有横板(3)和分隔框架(4)，所述分隔框架(4)的顶部与横板(3)的底部固定连接，所述柜体(1)内壁的顶部对称固定有两个限位导轨(5)，两个所述限位导轨(5)上滑动连接有隔板(6)，所述横板(3)的顶部固定安装有锁紧框(7)，所述锁紧框(7)内壁的顶部固定安装有若干个相互接触的锁紧齿牙(8)，所述隔板(6)的正面设置有锁紧组件(9)，所述锁紧组件(9)与锁紧齿牙(8)配合对隔板(6)进行限位固定。/n

【技术特征摘要】
1.一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，包括柜体(1)，所述柜体(1)的正面铰接有柜门(2)，其特征在于，所述柜体(1)的内部固定安装有横板(3)和分隔框架(4)，所述分隔框架(4)的顶部与横板(3)的底部固定连接，所述柜体(1)内壁的顶部对称固定有两个限位导轨(5)，两个所述限位导轨(5)上滑动连接有隔板(6)，所述横板(3)的顶部固定安装有锁紧框(7)，所述锁紧框(7)内壁的顶部固定安装有若干个相互接触的锁紧齿牙(8)，所述隔板(6)的正面设置有锁紧组件(9)，所述锁紧组件(9)与锁紧齿牙(8)配合对隔板(6)进行限位固定。


2.根据权利要求1所述的一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，其特征在于，两个所述限位导轨(5)的内部均开设有L型限位导向槽，所述隔板(6)的正面和背面均形成有L型凸块，所述隔板(6)通过两个L型凸块和L型限位导向槽的配合与两个限位导轨(5)滑动连接。


3.根据权利要求1所述的一种分层式思想...

【专利技术属性】
技术研发人员：李函霄，
申请(专利权)人：李函霄，
类型：新型
国别省市：河南;41