一种儿童作业用书桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种儿童作业用书桌，属于书桌技术领域，该儿童作业用书桌包括桌面平台；支撑机构，支撑机构设置有四组，且四组支撑机构分别设置于桌面平台的下端四角处；转轴，转轴设置有两个，且两个转轴分别转动连接于桌面平台的左右两端；连接板，连接板设置有两个，且两个连接板分别固定于两个转轴相远离的一端；连接杆，连接杆设置有两个，且两个连接杆分别固定于两个连接板相靠近的一端；竖板，竖板固定于两个连接杆之间；固定机构，固定机构设置有两组，且固定机构设置于竖板上用以固定课本；齿轮传动机构，齿轮传动机构与桌面平台连接，本实用新型专利技术便于固定课本、便于调节角度，便于儿童进行抄写作业。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童作业用书桌
本技术属于书桌
，具体涉及一种儿童作业用书桌。
技术介绍
书桌，指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架，书桌是关系到学生的学习和身体健康的重要教学设施，书桌的质量标准直接影响到学生的学习和身体健康。书桌的种类诸多，其中涉及到儿童的书桌更是数不胜数，但是缺少儿童作业用的书桌，儿童作业最常见最多的一种方式就是抄课文、抄词语、抄字，就是一边对着课本上的文字进行抄录，以加深儿童的记忆，同时还能很好的进行练字，从古至今，这都是学习中最常见的方式，但是现有的书桌在进行上述作业时，会出现下述情况：(1)现有的书桌通常不支持将课本竖立起来，这样会导致儿童在进行上述作业时需要将课本平放，这样抄写时会有一定的局限性，抄写时会存在不方便的现象。(2)现有的书桌即使支持将课本竖立起来，但是书桌上没有相应的装置将课本夹住，课本不仅易受到风的作用翻转，同时由于翻折不到位，自身便会进行翻页，这样又为我们抄写课文时带来了不便。(3)现有的即使支持将课本竖立，通常设置用以竖立的支撑板，但是通常情况下其角度都设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童作业用书桌，其特征在于：包括/n桌面平台(1)；/n支撑机构(2)，所述支撑机构(2)设置有四组，且四组支撑机构(2)分别设置于桌面平台(1)的下端四角处；/n转轴(3)，所述转轴(3)设置有两个，且两个转轴(3)分别转动连接于桌面平台(1)的左右两端；/n连接板(4)，所述连接板(4)设置有两个，且两个连接板(4)分别固定于两个转轴(3)相远离的一端；/n连接杆(5)，所述连接杆(5)设置有两个，且两个连接杆(5)分别固定于两个连接板(4)相靠近的一端；/n竖板(6)，所述竖板(6)固定于两个连接杆(5)之间；/n固定机构(7)，所述固定机构(7)设置有两组，且固定机构(7)设置...

【技术特征摘要】
1.一种儿童作业用书桌，其特征在于：包括
桌面平台(1)；
支撑机构(2)，所述支撑机构(2)设置有四组，且四组支撑机构(2)分别设置于桌面平台(1)的下端四角处；
转轴(3)，所述转轴(3)设置有两个，且两个转轴(3)分别转动连接于桌面平台(1)的左右两端；
连接板(4)，所述连接板(4)设置有两个，且两个连接板(4)分别固定于两个转轴(3)相远离的一端；
连接杆(5)，所述连接杆(5)设置有两个，且两个连接杆(5)分别固定于两个连接板(4)相靠近的一端；
竖板(6)，所述竖板(6)固定于两个连接杆(5)之间；
固定机构(7)，所述固定机构(7)设置有两组，且固定机构(7)设置于竖板(6)上用以固定课本，每组所述固定机构(7)均包括固定板(71)、活动孔(72)、强力弹簧(73)、限位块(74)、拉杆(75)、固定夹(76)和拉手(77)，所述固定板(71)固定于竖板(6)的后端，所述活动孔(72)开设于固定板(71)的前端，所述强力弹簧(73)固定于固定板(71)的后端，且强力弹簧(73)位于活动孔(72)孔口处的外围，所述限位块(74)固定于强力弹簧(73)的后端，所述拉杆(75)固定于限位块(74)的前端，且拉杆(75)的前端活动贯穿固定板(71)并可前后抽拉，所述固定夹(76)固定于拉杆(75)的圆周表面，且固定夹(76)的后端与竖板(6)的前端相接触，所述拉手(77)固定于拉杆(75)的前端；
齿轮传动机构(8)，所述齿轮传动机构(8)与桌面平台(1)连接，且齿轮传动机构(8)还与转轴(3)连接以驱动转轴(3)转动；
定位机构(9)，所述定位机构(9)与齿轮传动机构(8)连接以实现转轴(3)不转动。


2.根据权利要求1所述的儿童作业用书桌，其特征在于：所述齿轮传动机构(8)包括安装块(81)、长轴(82)、主动齿轮(83)和从动齿轮(84)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：王强，
申请(专利权)人：合肥琥珀家具有限责任公司，
类型：新型
国别省市：安徽;34