一种用于教学的难度解析展示架制造技术

本实用新型专利技术涉及一种用于教学的难度解析展示架，包括面板本体和支撑座，面板本体横向设于支撑座上侧，面板本体的两端与支撑座转动连接；面板本体的一侧设有开口，开口的外侧竖直设置有驱动件，面板本体的两端内侧均设有转轴；还包括展示软板，驱动件的一侧与展示软板的一端固定连接，展示软板的另一端依次绕过两个转轴后与驱动件的另一侧固定连接；支撑座的下侧四周间隔固定设置有四个固定杆，固定杆的底端设有万向轮；支撑座下侧设有用于将万向轮托起且锁定的锁定机构。本实用新型专利技术通过驱动件驱动展示软板向左或向右滑动，这样展示软板上可供书写的面积增大，同时教学过程中可以向学生展示已经学习过的内容方便简单。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教学的难度解析展示架
本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种用于教学的难度解析展示架。
技术介绍
在课堂教学过程中，教师授课中往往有重、难的知识点需要向学生讲解，同时教师在授课时也需要根据学生的实际情况进行讲解或者拓展，这个时候需要在教室内有一个临时的展示架，以用来向学生讲解，虽然教室内有黑板作为教室授课的工具，但是由于使用粉笔在黑板上写字，对于教师的职业健康会存在一定的危害；其次，现在虽有一些用于教学的难点解析展示架，且具有锁定结构的万向轮，但是当展示架在移动至工作地点后，在使用过程中会因为轮子的滚动性，以及轮子与地面的接触点面积小，教师在使用过程中展示架不稳定性，容易受力摆动或移动，需要教师不断的调整展示架的位置，会对教师的授课造成一定的影响；最后，现有的展示架往往只有一个面，当重点或难点的内容较多时，展示架上的内容比较密集，不利于学生学习重难点知识。
技术实现思路
本技术为了解决上述技术问题提供一种结构简单、使用方便、能够调整展示面积、支撑固定良好的用于教学的难点解析展示架，以解决上述至少一项技术问题。本本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于教学的难度解析展示架，其特征在于，包括面板本体(1)和支撑座(2)，所述面板本体(1)横向设于所述支撑座(2)上侧，所述面板本体(1)的两端与所述支撑座(2)转动连接；/n所述面板本体(1)的一侧设有开口，所述开口的上下两侧相对的内壁上均设有滑槽(13)，两个所述滑槽(13)之间设有驱动件(12)，所述驱动件(12)的两端分别设于两个所述滑槽(13)内与两个滑槽(13)的侧壁滑动连接；/n所述面板本体(1)的两端内侧均设有转轴(14)，所述转轴(14)的两端均与所述面板本体(1)转动连接，所述转轴(14)均与所述驱动件(12)平行设置；/n还包括展示软板(11)，所述驱动件(12)...

【技术特征摘要】
1.一种用于教学的难度解析展示架，其特征在于，包括面板本体(1)和支撑座(2)，所述面板本体(1)横向设于所述支撑座(2)上侧，所述面板本体(1)的两端与所述支撑座(2)转动连接；
所述面板本体(1)的一侧设有开口，所述开口的上下两侧相对的内壁上均设有滑槽(13)，两个所述滑槽(13)之间设有驱动件(12)，所述驱动件(12)的两端分别设于两个所述滑槽(13)内与两个滑槽(13)的侧壁滑动连接；
所述面板本体(1)的两端内侧均设有转轴(14)，所述转轴(14)的两端均与所述面板本体(1)转动连接，所述转轴(14)均与所述驱动件(12)平行设置；
还包括展示软板(11)，所述驱动件(12)的一侧与所述展示软板(11)的一端固定连接，所述展示软板(11)的另一端依次绕过两个所述转轴(14)后与所述驱动件(12)的另一侧固定连接；
所述支撑座(2)的下侧四周还间隔固定设置有四个固定杆(3)，所述固定杆(3)的底端还固定设有万向轮(4)；
所述支撑座(2)的下侧还设有用于将所述万向轮(4)托起的支撑机构。


2.根据权利要求1所述的一种用于教学的难度解析展示架，其特征在于，所述展示软板(11)的上下两端的边缘均设有传动条(15)，两个所述传动条(15)均沿所述展示软板(11)的长度方向延伸，两个所述传动条(15)的一侧均设有传动凸起，两个所述转轴(14)的两端均环向设有用于与所述传动凸起配合使用的传动凹槽，所述传动条(15)通过所述传动凸起和所述传动凹槽与所述转轴(14)传动连接。


3.根据权利要求2所述的一种用于教学的难度解析展示架，其特征在于，两个所述转轴(14)之间设有灯箱(16)，所述灯箱(16)朝向所述开口的一侧侧壁与所述展示软板(11)抵接。


4.根据权利要求3所述的一种用于教学的难度...

【专利技术属性】
技术研发人员：鲁淑华，孙敏，
申请(专利权)人：重庆城市管理职业学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50