一种英语学习阅读支撑架制造技术

本实用新型专利技术涉及教育器材技术领域，且公开了一种英语学习阅读支撑架，包括底座，所述底座为圆柱梯形，所述底座为从上到下逐渐变大，所述底座的上方设置有可以旋转的圆块，所述圆块的下方壁面为磁铁制造的，底座的上方壁面为铁质的，磁铁吸附底座上的铁，可以增大摩擦力，本实用新型专利技术通过设置了三棱柱，将英语书放置到矩形块的内部，然后将英语书的书页连接处放置到开口中，然后将英语书翻动到需要观看的书页，然后将三棱柱向左侧滑动，然后将三棱柱向后滑动，直到三棱柱下方的圆形块掉入到圆孔中，将书卡住，三棱柱是直接将书本打开左右书页之间连接处抵住，使得书本始终保持打开的姿态，不会将书本贾怀，避免了破坏了书本。

【技术实现步骤摘要】
一种英语学习阅读支撑架
本技术涉及教育器材
，具体为一种英语学习阅读支撑架。
技术介绍
书本支架是一种可以将书本撑开，然后让别人阅读的一种设备。现有的书本支架一般是采用夹子，将书本的两边夹住，然后将其固定之后，然后供别人阅读，但是夹子在夹住书本的时候，夹子的夹力会对书本的书页上产生挤压力，可能会造成书本的书页变形，破坏了书本。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语学习阅读支撑架。(二)技术方案本技术提供如下技术方案：一种英语学习阅读支撑架，包括底座，所述底座为圆柱梯形，所述底座为从上到下逐渐变大，所述底座的上方设置有可以旋转的圆块，所述圆块的下方壁面为磁铁制造的，底座的上方壁面为铁质的，磁铁吸附底座上的铁，可以增大摩擦力，使得圆块不会在底座上随意旋转，所述底座的上方壁面开设有凹槽，所述凹槽为圆柱形的槽，凹槽的底部内壁上固定安装有轴承，圆块的下方壁面固定安装有连接柱，连接柱为圆柱形的块，且连接柱与轴承的内轴固定连接在一起，所述圆块的上方壁面固定安装有矩形块，所述矩形块的内部为空心的结构，矩形块内部的空心部分贯穿了矩形块的前方壁面，矩形块的上下内壁上均开设有横槽，横槽为长方形的槽，两个横槽上下对应，两个横槽的左侧均开设有向后延伸的直槽，两个直槽上下对应，所述直槽与横槽形状L形的槽，所述矩形块的后方内壁上开设有开口，所述开口的长度与矩形块内壁的宽度相同，且开口与直槽前后对应，开口连通矩形块，所述矩形块的内部设置有可以移动的三棱柱，三棱柱后方的两个壁面为斜面，三棱柱可以在横槽以及直槽中移动，三棱柱的上下两侧壁面均固定安装有圆形块，所述圆形块的直径与直槽以及横槽内壁的宽度相同，下方的圆形块的长度与上方圆形块的长度长三分之一。优选的，两个所述圆形块分别卡合在上下两侧的横槽的内部，下方的直槽的底部内壁上开设有圆孔。优选的，所述圆孔为圆形的槽，且圆孔的后侧内壁与直槽的后方内壁上下齐平。优选的，所述矩形块的上方壁面固定安装有电灯。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种英语学习阅读支撑架，具备以下有益效果：1、该英语学习阅读支撑架，通过设置了三棱柱，将英语书放置到矩形块的内部，然后将英语书的书页连接处放置到开口中，然后将英语书翻动到需要观看的书页，然后将三棱柱向左侧滑动，然后将三棱柱向后滑动，直到三棱柱下方的圆形块掉入到圆孔中，将书卡住，三棱柱是直接将书本打开左右书页之间连接处抵住，使得书本始终保持打开的姿态，不会将书本贾怀，避免了破坏了书本。2、该英语学习阅读支撑架，通过设置了三棱柱，三棱柱是位于书本之间，现有的支架是直接再用夹子将书页夹住，可能会在书页上的字挡住，影响到使用者的阅读，但是三棱柱不会将书本挡住，避免了影响了读者的阅读。3、该英语学习阅读支撑架，通过设置了轴承，使得矩形块可以在圆块上随意旋转，使得读者可以360度随意旋转，且设置了电灯，使得天黑的时候，读者一样可以流程的阅读。附图说明图1为本技术结构立体拆分示意图；图2为图1中的A处局部放大示意图；图3为本技术结构侧面剖视示意图；图4为三棱柱立体示意图。图中：1底座、2矩形块、3横槽、4三棱柱、5圆形块、6直槽、7圆孔、8凹槽、9圆块、10连接柱、11轴承、12电灯、13开口。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种英语学习阅读支撑架，包括底座1，所述底座1为圆柱梯形，所述底座1为从上到下逐渐变大，所述底座1的上方设置有可以旋转的圆块9，所述圆块9的下方壁面为磁铁制造的，底座1的上方壁面为铁质的，磁铁吸附底座1上的铁，可以增大摩擦力，使得圆块9不会在底座1上随意旋转，所述底座1的上方壁面开设有凹槽8，所述凹槽8为圆柱形的槽，凹槽8的底部内壁上固定安装有轴承11，圆块9的下方壁面固定安装有连接柱10，连接柱10为圆柱形的块，且连接柱10与轴承11的内轴固定连接在一起，所述圆块9的上方壁面固定安装有矩形块2，所述矩形块2的内部为空心的结构，矩形块2内部的空心部分贯穿了矩形块2的前方壁面，矩形块2的上下内壁上均开设有横槽3，横槽3为长方形的槽，两个横槽3上下对应，两个横槽3的左侧均开设有向后延伸的直槽6，两个直槽6上下对应，所述直槽6与横槽3形状L形的槽，所述矩形块2的后方内壁上开设有开口13，所述开口13的长度与矩形块2内壁的宽度相同，且开口13与直槽6前后对应，开口13连通矩形块2，所述矩形块2的内部设置有可以移动的三棱柱4，三棱柱4后方的两个壁面为斜面，三棱柱4可以在横槽3以及直槽6中移动，三棱柱4的上下两侧壁面均固定安装有圆形块5，所述圆形块5的直径与直槽6以及横槽3内壁的宽度相同，下方的圆形块5的长度与上方圆形块5的长度长三分之一，两个圆形块5分别卡合在上下两侧的横槽3的内部，下方的直槽6的底部内壁上开设有圆孔7，所述圆孔7为圆形的槽，且圆孔7的后侧内壁与直槽6的后方内壁上下齐平，所述矩形块2的上方壁面固定安装有电灯12，电灯12为LED灯的一种，且电灯12通过电池驱动。在使用时，第一步：将英语书放置到矩形块2的内部，然后将英语书的书页连接处放置到开口13中，然后将英语书翻动到需要观看的书页，然后将三棱柱4向左侧滑动，然后将三棱柱4向后滑动，直到三棱柱4下方的圆形块5掉入到圆孔7中，将书卡住。第二步：在不需要阅读或者翻页的时候，将三棱柱4向上移动，将下方的圆形块5从圆孔6中拿出，然后向三棱柱4滑动到横槽3的右侧，然后进行翻页或者将书取下。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语学习阅读支撑架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有可以旋转的圆块(9)，所述圆块(9)的上方壁面固定安装有矩形块(2)，矩形块(2)的上下内壁上均开设有横槽(3)，两个横槽(3)的左侧均开设有向后延伸的直槽(6)，两个直槽(6)上下对应；/n所述矩形块(2)的后方内壁上开设有开口(13)，所述矩形块(2)的内部设置有可以移动的三棱柱(4)，三棱柱(4)的上下两侧壁面均固定安装有圆形块(5)，两个圆形块(5)分别卡合在上下两侧的横槽(3)的内部，下方的直槽(6)的底部内壁上开设有圆孔(7)，所述矩形块(2)的上方壁面固定安装有电灯(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语学习阅读支撑架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上方设置有可以旋转的圆块(9)，所述圆块(9)的上方壁面固定安装有矩形块(2)，矩形块(2)的上下内壁上均开设有横槽(3)，两个横槽(3)的左侧均开设有向后延伸的直槽(6)，两个直槽(6)上下对应；
所述矩形块(2)的后方内壁上开设有开口(13)，所述矩形块(2)的内部设置有可以移动的三棱柱(4)，三棱柱(4)的上下两侧壁面均固定安装有圆形块(5)，两个圆形块(5)分别卡合在上下两侧的横槽(3)的内部，下方的直槽(6)的底部内壁上开设有圆孔(7)，所述矩形块(2)的上方壁面固定安装有电灯(12)。


2.根据权利要求1所述的一种英语学习阅读支撑架，其特征在于：所述三棱柱(4)后方的两个壁面为斜面，所述圆形块(5)的直径与直槽(6)以及横槽(3)内壁的宽度...

【专利技术属性】
技术研发人员：张智忠，
申请(专利权)人：张智忠，
类型：新型
国别省市：山东;37