【技术实现步骤摘要】
能够快速定位的英语辅助工具
：本技术涉及一种英语课本用的定位支架，特别涉及一种能够快速定位的英语辅助工具，
技术介绍
：目前，在英语授课教学过程中使用的授课讲桌一般均固定放置，讲桌的桌面为水平桌面，用于老师授课时将课本或讲义放在桌面上，当教师需查看课本或讲义时经常需要弯腰低头，如此往复，教师十分劳累，而且讲桌不能固定课本或讲义，需要教师用手按压固定，操作起来十分麻烦，费时费力，增加了教师的工作难度。
技术实现思路
：本技术所要解决的技术问题是：克服现有技术的不足，提供一种能够快速定位的英语辅助工具，能快速对课本进行定位，使用方便，操作简单。本技术为解决技术问题所采取的技术方案是：一种能够快速定位的英语辅助工具，包括底板、支撑柱和底座，所述底板上板面的两侧呈对称状设置有两个第一凹槽，在所述每个第一凹槽的两个内壁上分别对应设置有内壁凹槽；在所述两个第一凹槽之间的底板上呈对称状设置有两个通槽，在所述两个通槽之间的底板上呈对称状设置有两个支撑柱，所述每个支撑柱顶部的两侧呈对称状设置有第一连接块，且所述...
【技术保护点】
1.一种能够快速定位的英语辅助工具，包括底板(1)、支撑柱(12)和底座(4)，其特征在于：所述底板(1)上板面的两侧呈对称状设置有两个第一凹槽(2)，所述每个第一凹槽(2)的两个内壁上分别对应设置有内壁凹槽(2-1)；在所述两个第一凹槽(2)之间的底板(1)上呈对称状设置有两个通槽(3)，在所述两个通槽(3)之间的底板(1)上呈对称状设置有两个支撑柱(12)，所述每个支撑柱(12)顶部的两侧呈对称状设置有第一连接块(12-1)，且所述支撑柱(12)底部的位置与第一凹槽(2)上端的位置处于同一水平线上；所述底座(4)底部的两侧分别设置有条形竖板(4-1)，在所述每个条形竖板...
【技术特征摘要】
1.一种能够快速定位的英语辅助工具，包括底板(1)、支撑柱(12)和底座(4)，其特征在于：所述底板(1)上板面的两侧呈对称状设置有两个第一凹槽(2)，所述每个第一凹槽(2)的两个内壁上分别对应设置有内壁凹槽(2-1)；在所述两个第一凹槽(2)之间的底板(1)上呈对称状设置有两个通槽(3)，在所述两个通槽(3)之间的底板(1)上呈对称状设置有两个支撑柱(12)，所述每个支撑柱(12)顶部的两侧呈对称状设置有第一连接块(12-1)，且所述支撑柱(12)底部的位置与第一凹槽(2)上端的位置处于同一水平线上；所述底座(4)底部的两侧分别设置有条形竖板(4-1)，在所述每个条形竖板(4-1)一端的两侧面上分别设置有滑块(4-2)；所述两个条形竖板(4-1)之间的底座(4)底部的板面上呈对称状设置有两个条形块(11-A)，在所述每个条形块(11-A)内分别设置有第二凹槽(11-1)，在所述每个第二凹槽(11-1)的两个内壁上分别对应设置有第三凹槽(11-2)；所述底座(4)呈倾斜状设置在底板(1)上，且所述设置在底板(1)上的每个支撑柱(12)的顶端分别与设置在底座(4)底部的第二凹槽(11-1)滑动连接在一起；所述设置有滑块(4-2)的两个条形竖板(4-1)的一端分别与设置在底板(1)上的两个第一凹槽(2)滑动连接在一起；所述底座(4)的上侧和下侧呈对称状挖设有第四通槽(13)，在所述每个第四通槽(13)的两个内壁上分别对应设置有第二内壁凹槽(13-1)；所述底座(4)的上板面上设置有卡紧组件，在所述两个通槽(3)中滑动的连接有推板定位组件，所述推板定位组件位于底座(4)下端的前方的通槽(3)中。
2.根据权利要求1所述的能够快速定位的英语辅助工具，其特征在于：所述每个支撑柱(12)顶端两侧的第一连接块(12-1)分别与设置在第二凹槽(11-1)内壁上的第三凹槽(11-2)滑动连接在一起，所述每个条形竖板(4-1)端部两侧的滑块(4-2)与设置在底板(1)上第一凹槽(2)内壁上的内壁凹槽(2-1)滑动连接在一起。
3.根据权利要求1所述的能够快速定位的英语辅助工具，其特征在于：所述卡紧组件包括气囊(6)、定位卡杆和弹簧(6-1)，所述气囊(6)底部的外侧设置有进气孔(6-2)和出气孔(6-3)，在所述气囊(6)的内部设置有弹簧(6-1)，所述弹簧(...
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