一种化学教学实验室用抽风排气装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种化学教学实验室用抽风排气装置，属于化学教学实验室排风装置领域，一种化学教学实验室用抽风排气装置，包括抽气管道，所述抽气管道内腔顶部的右侧固定连接有抽风机，所述抽气管道的顶部固定连接有水箱，所述抽气管道管身顶部的内腔设有水管。本方案通过固定圆环的结构设计，能够使冷凝管贴合在抽气管道的内壁上，再通过冷凝板与离心机，能将有毒气体吸附到冷凝板，同时通过冷凝器的结构设计，能够使抽气管道和冷凝板可以将气体凝结成水珠，再通过开槽和导流杆以及冷凝柱之间的结构设计，能够将冷凝板上的水珠导入到活动盒内，从而使该化学教学实验室用抽风排气装置达到了可以将有毒的气体收集起来的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学实验室用抽风排气装置
本专利技术涉及化学教学实验室排风装置领域，更具体地说，涉及一种化学教学实验室用抽风排气装置。
技术介绍
化学，是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律；创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有活力的学科，它的成就是社会文明的重要标志，化学中存在着化学变化和物理变化两种变化形式，危险化学气，是指在运输、存储和使用时有危险性的气体，如氢气、氧气等，通风，就是采用自然或机械方法使风没有阻碍，可以穿过，到达房间或密封的环境内，以造成卫生、安全等适宜空气环境的技术。目前化学实验室在进行化学实验时会产生危险的化学气体，而现有的处理方式都是用抽风机抽走，防止化学实验室内在进行实验时出现爆炸等危险事件的发生，而现有的化学教学实验室用抽风排气装置都只是将气体从实验室内抽走排出，防止有毒气体遗留在实验室内，但是排出的气体很可能造成大气的污染。
技术实现思路
1.要解决的技术问题<br>针对现有技术中本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化学教学实验室用抽风排气装置，包括抽气管道(1)，其特征在于：所述抽气管道(1)内腔顶部的右侧固定连接有抽风机(2)，所述抽气管道(1)的顶部固定连接有水箱(4)，所述抽气管道(1)管身顶部的内腔设有水管(6)，所述水管(6)的底部沿水平横向等距离贯通连接有喷淋头(5)，所述抽气管道(1)右侧的底部固定连接有冷凝器(8)，所述抽气管道(1)的底部贯通连接有收集箱(10)，所述收集箱(10)的内腔滑动连接有活动盒(13)，所述抽气管道(1)管身靠近收集箱(10)一侧的内腔固定连接有离心机(9)，所述抽气管道(1)管身靠近收集箱(10)一侧的内腔固定连接有冷凝板(11)，所述抽气管道(1)...

【技术特征摘要】
1.一种化学教学实验室用抽风排气装置，包括抽气管道(1)，其特征在于：所述抽气管道(1)内腔顶部的右侧固定连接有抽风机(2)，所述抽气管道(1)的顶部固定连接有水箱(4)，所述抽气管道(1)管身顶部的内腔设有水管(6)，所述水管(6)的底部沿水平横向等距离贯通连接有喷淋头(5)，所述抽气管道(1)右侧的底部固定连接有冷凝器(8)，所述抽气管道(1)的底部贯通连接有收集箱(10)，所述收集箱(10)的内腔滑动连接有活动盒(13)，所述抽气管道(1)管身靠近收集箱(10)一侧的内腔固定连接有离心机(9)，所述抽气管道(1)管身靠近收集箱(10)一侧的内腔固定连接有冷凝板(11)，所述抽气管道(1)管身靠近收集箱(10)一侧的管壁中设有固定圆环(17)，所述固定圆环(17)的环身上绕圆周等距离固定连接有固定冷凝管(7)。


2.根据权利要求1所述的一种化学教学实验室用抽风排气装置，其特征在于：所述活动盒(13)的顶部沿水平横向和纵向等距离开设有圆槽(14)，所述活动盒(13)右侧盒身的中央固定连接有把手(16)，所述活动盒(13)右侧盒身的顶部开设有插槽(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：许华朗，
申请(专利权)人：广州上仕工程管理有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44