一种用于英语教学的学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的学习装置，包括圆柱形结构的底支座、转盘和托架，所述底支座上端边缘处设置有中空内凹的第一滚槽。本实用新型专利技术的有益效果是：教师或学生对教学板一面的书写区域使用完全后，可更快速、灵活的翻动教学板，教学板围绕转轴翻转度，便于教师或学生对教学板的另一面进行书写，且教学板在翻转活动的过程中，不会与该装置的其他部件发生碰撞、抖动，保证教学板上被书写的粉尘不易脱落，保证粉尘洒落到空气中更少，保证老师在教学、学生在学习时更加安全且健康；两个辅动组件上的第一滚轮通过在第一滚槽中滚动，来配合转盘旋转活动，保证转盘以及托架上方的部件被旋转调节活动过程中更加平稳、牢靠，提高了该装置的使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的学习装置
本技术涉及一种学习装置，具体为一种用于英语教学的学习装置，属于英语教学装置应用

技术介绍
随着人们生活水平的快速发展，各自各样的学习装置被应用到英语教学工作中，通过学习装置来辅助老师对学生进行教学，能提高学生学习效率以及增强学习的乐趣。现有的用于英语教学的学习装置在使用时仍然存在着很大的缺陷，现有的用于英语教学的学习装置能够提供给教师的教学书写空间小，且不便于不同的学生在学习装置上书写被考核的内容，教师不便于在学习装置上对不同的被考核的学生所书写的内容进行讲解、指正，现有的学习装置上的教学板在翻转使用过程中易与该装置的其他部件发生碰撞、抖动，导致教学板上被书写的粉尘易脱落，粉尘易洒落并飞散到空气中造成环境污染，严重影响老师在教学、学生在学习时的健康安全，教师在利用学习装置进行英语教学时，位于不同位置的学生不能更清楚、方便的看到教学板上的学习内容，教师不能通过学习装置对学生分区进行PK教学，学习装置不能增强教学趣味以及学生进行学习的积极性，学习装置在长时间被书写粉笔使用后，学习装置上没有对粉笔灰统一收集的结构，导致粉笔灰易大量飞散到空气中，还不便于统一进行清理。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决现有的用于英语教学的学习装置能够提供给教师的教学书写空间小，且不便于不同的学生在学习装置上书写被考核的内容；教师不便于在学习装置上对不同的被考核的学生所书写的内容进行讲解、指正；现有的学习装置上的教学板在翻转使用过程中易与该装置的其他部件发生碰撞、抖动，导致教学板上被书写的粉尘易脱落，粉尘易洒落并飞散到空气中造成环境污染，严重影响老师在教学、学生在学习时的健康安全；教师在利用学习装置进行英语教学时，位于不同位置的学生不能更清楚、方便的看到教学板上的学习内容；教师不能通过学习装置对学生分区进行PK教学，学习装置不能增强教学趣味以及学生进行学习的积极性；学习装置在长时间被书写粉笔使用后，学习装置上没有对粉笔灰统一收集的结构，导致粉笔灰易大量飞散到空气中，还不便于统一进行清理的问题，而提出一种用于英语教学的学习装置。本技术的目的可以通过以下技术方案实现：一种用于英语教学的学习装置，包括圆柱形结构的底支座、转盘和托架，所述底支座上端边缘处设置有中空内凹的第一滚槽，且底支座中部设置有圆柱形凸起的内托座，所述内托座中部套设有电机，且电机上方通过传动轴转动连接有水平设置的转盘，且转盘为长方体形结构，所述转盘上方平行设置有长方体形结构的支撑台，且支撑台上方水平设置有托架；其中，所述托架上等间距竖向设置有五个侧隔板，且五个侧隔板两两之间均等间距水平设置有若干个长方体形结构的垫板，若干个垫板两两之间均水平设置有抽框，所述托架背侧竖向设置有长方体形结构的后挂板，且托架上方设置有翻架，所述翻架上等间距平行设置有若干个转臂，且若干个转臂两两之间均通过圆柱形的转轴转动连接有长方体形结构的教学板；所述转盘底部两端均竖向设置有辅动组件，且辅动组件顶部与转盘的连接处设置有轴承，所述轴承下方竖向设置有截面为倒“T”形结构的挂支架，且挂支架底部两端均通过第二轴承套设安装有圆形的第一滚轮，第二轴承中部一端侧壁设置有截面为“工”形结构的第一安装块；支撑台上方两端均水平设置有长方体形结构的套板，所述套板中部上方设置有内凹的第二滚槽，所述托架底部两端均设置有第二滚轮，且托架底部两端的第二滚轮分别连接到两个套板的第二滚槽中；所述抽框上端等间距并排设置有若干个内凹的涂写槽，且抽框两端侧壁均等间距竖向设置有三个截面为“工”字形结构的第二安装块，第二安装块中部为圆柱形结构，且第二安装块中部套设有第三滚轮；其中，所述涂写槽中套设有呈水平设置的覆滑板，且涂写槽两侧中部均设置有中空的滑槽，且抽框内部下方设置有中空的储灰仓，涂写槽远离覆滑板的一端下方设置有中空L形结构的流灰槽，流灰槽下方与储灰仓相互连通；若干个侧隔板侧壁均等间距平行设置有若干个内凹的与第三滚轮相适配的第三滚槽；所述覆滑板的纵向截面为L形结构，且覆滑板两侧中部均水平设置有长方体形结构的滑片；后挂板上等间距水平设置有若干个长方体形结构的翻转板，且翻转板一端通过铰链与后挂板连接，翻转板另一端设置有截面为梯形结构的橡胶垫，橡胶垫保证翻转板在后挂板上盖合固定更牢靠。本技术的进一步技术改进在于：所述转轴位于教学板两侧中部，且转轴两端均通过第三轴承分别连接到两个转臂内部。本技术的进一步技术改进在于：所述翻架两侧的转臂与托架两侧的侧隔板之间均通过螺轴贯穿连接，且螺轴上螺接有中空圆环形结构的螺帽，在使用时，翻转内托座，将内托座竖向摆放，随后顺时针旋拧螺帽，将位于两端的转臂固定，从而固定内托座，通过在教学板上书写教学内容，进行英语教学。本技术的进一步技术改进在于：所述辅动组件下方连接到第一滚槽中，且第一滚轮底部连接到第一滚槽底部。本技术的进一步技术改进在于：所述第一安装块中部为圆柱形结构，且第一安装块中部套设有圆柱形结构的贴壁轮，所述贴壁轮一侧连接到第一滚槽一端内壁上，两个辅动组件上的第一滚轮通过在第一滚槽中滚动，来配合转盘旋转活动，保证转盘以及托架上方的部件被旋转调节活动过程中更加平稳、牢靠，提高了该装置的使用寿命，贴壁轮贴合连接到第一滚槽一端内壁上滚动，保证辅动组件被移动调节更加稳固。本技术的进一步技术改进在于：所述抽框远离后挂板的一侧侧壁中部设置有截面为T形结构的拉块，且抽框两端侧壁的边缘处下方均设置有截面为长方体形结构的挡块，第三滚槽下方设置有与挡块相适配的中空的滑道，挡块在滑道中滑动，保证抽框在活动使用时，不会与侧隔板发生脱离。本技术的进一步技术改进在于：所述覆滑板两侧的滑片分别连接到涂写槽两侧的滑槽中，滑片分别在涂写槽两侧的滑槽中滑动工作。本技术的进一步技术改进在于：所述抽框两端的第三滚轮分别连接到相邻的两个侧隔板上的第三滚槽中，第三滚槽中等间距竖向设置若干个滚齿，第三滚轮在第三滚槽中滚动，便于抽框前后抽动使用，滚齿增大与第三滚轮滚动接触的摩擦力，保证抽框活动更平稳。本技术的进一步技术改进在于：所述储灰仓靠近后挂板的一端设置有中空的通口，且后挂板上的若干个翻转板分别与若干个抽框的高度相适配，且翻转板的纵向高度与抽框的纵向高度相等，在打开翻转板后，翻转板围绕铰链转动，翻转板与储灰仓的高度相适配，通口对向翻转板外部，便于对储灰仓中存纳的粉笔灰进行统一清除处理。本技术的进一步技术改进在于：该装置的使用方法具体包括以下步骤：步骤一：翻转内托座，将内托座竖向摆放，随后顺时针旋拧螺帽，将位于两端的转臂固定，从而固定内托座，通过在教学板上书写教学内容，进行英语教学，教师或学生对教学板一面的书写区域使用完全后，通过翻动教学板，教学板围绕转轴翻转度，对教学板的另一面进行书写；步骤二：电机通过传动轴带动转盘旋转调节，改变教学板面向学生教学的方向，且通过推动托架，第二滚轮在第二滚槽中滚动，从而左右调节教学板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语教学的学习装置，包括圆柱形结构的底支座（1）、转盘（5）和托架（8），其特征在于：所述底支座（1）上端边缘处设置有中空内凹的第一滚槽（2），且底支座（1）中部设置有圆柱形凸起的内托座（3），所述内托座（3）中部套设有电机（4），且电机（4）上方通过传动轴（18）转动连接有水平设置的转盘（5），且转盘（5）为长方体形结构，所述转盘（5）上方平行设置有长方体形结构的支撑台（6），且支撑台（6）上方水平设置有托架（8）；/n其中，所述托架（8）上等间距竖向设置有五个侧隔板（9），且五个侧隔板（9）两两之间均等间距水平设置有若干个长方体形结构的垫板（11），若干个垫板（11）两两之间均水平设置有抽框（10），所述托架（8）背侧竖向设置有长方体形结构的后挂板（12），且托架（8）上方设置有翻架（13），所述翻架（13）上等间距平行设置有若干个转臂（14），且若干个转臂（14）两两之间均通过圆柱形的转轴（16）转动连接有长方体形结构的教学板（15）；/n所述转盘（5）底部两端均竖向设置有辅动组件（17），且辅动组件（17）顶部与转盘（5）的连接处设置有轴承（22），所述轴承（22）下方竖向设置有截面为倒“T”形结构的挂支架（19），且挂支架（19）底部两端均通过第二轴承套设安装有圆形的第一滚轮（20），第二轴承中部一端侧壁设置有截面为“工”形结构的第一安装块；/n支撑台（6）上方两端均水平设置有长方体形结构的套板（7），所述套板（7）中部上方设置有内凹的第二滚槽（26），所述托架（8）底部两端均设置有第二滚轮（25），且托架（8）底部两端的第二滚轮（25）分别连接到两个套板（7）的第二滚槽（26）中；/n所述抽框（10）上端等间距并排设置有若干个内凹的涂写槽（28），且抽框（10）两端侧壁均等间距竖向设置有三个截面为“工”字形结构的第二安装块，第二安装块中部为圆柱形结构，且第二安装块中部套设有第三滚轮（29）；/n其中，所述涂写槽（28）中套设有呈水平设置的覆滑板（30），且涂写槽（28）两侧中部均设置有中空的滑槽（31），且抽框（10）内部下方设置有中空的储灰仓（36），涂写槽（28）远离覆滑板（30）的一端下方设置有中空L形结构的流灰槽（35），流灰槽（35）下方与储灰仓（36）相互连通；/n若干个侧隔板（9）侧壁均等间距平行设置有若干个内凹的与第三滚轮（29）相适配的第三滚槽（33）；/n所述覆滑板（30）的纵向截面为L形结构，且覆滑板（30）两侧中部均水平设置有长方体形结构的滑片（34）；/n后挂板（12）上等间距水平设置有若干个长方体形结构的翻转板（37），且翻转板（37）一端通过铰链（38）与后挂板（12）连接，翻转板（37）另一端设置有截面为梯形结构的橡胶垫（39）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的学习装置，包括圆柱形结构的底支座（1）、转盘（5）和托架（8），其特征在于：所述底支座（1）上端边缘处设置有中空内凹的第一滚槽（2），且底支座（1）中部设置有圆柱形凸起的内托座（3），所述内托座（3）中部套设有电机（4），且电机（4）上方通过传动轴（18）转动连接有水平设置的转盘（5），且转盘（5）为长方体形结构，所述转盘（5）上方平行设置有长方体形结构的支撑台（6），且支撑台（6）上方水平设置有托架（8）；
其中，所述托架（8）上等间距竖向设置有五个侧隔板（9），且五个侧隔板（9）两两之间均等间距水平设置有若干个长方体形结构的垫板（11），若干个垫板（11）两两之间均水平设置有抽框（10），所述托架（8）背侧竖向设置有长方体形结构的后挂板（12），且托架（8）上方设置有翻架（13），所述翻架（13）上等间距平行设置有若干个转臂（14），且若干个转臂（14）两两之间均通过圆柱形的转轴（16）转动连接有长方体形结构的教学板（15）；
所述转盘（5）底部两端均竖向设置有辅动组件（17），且辅动组件（17）顶部与转盘（5）的连接处设置有轴承（22），所述轴承（22）下方竖向设置有截面为倒“T”形结构的挂支架（19），且挂支架（19）底部两端均通过第二轴承套设安装有圆形的第一滚轮（20），第二轴承中部一端侧壁设置有截面为“工”形结构的第一安装块；
支撑台（6）上方两端均水平设置有长方体形结构的套板（7），所述套板（7）中部上方设置有内凹的第二滚槽（26），所述托架（8）底部两端均设置有第二滚轮（25），且托架（8）底部两端的第二滚轮（25）分别连接到两个套板（7）的第二滚槽（26）中；
所述抽框（10）上端等间距并排设置有若干个内凹的涂写槽（28），且抽框（10）两端侧壁均等间距竖向设置有三个截面为“工”字形结构的第二安装块，第二安装块中部为圆柱形结构，且第二安装块中部套设有第三滚轮（29）；
其中，所述涂写槽（28）中套设有呈水平设置的覆滑板（30），且涂写槽（28）两侧中部均设置有中空的滑槽（31），且抽框（10）内部下方设置有中空的储灰仓（36），涂写槽（28）远离覆滑板（30）的一端下方设置有中空L形结构的流灰槽（35），流灰槽（35）下方与储灰仓（36）相互连通；
若干个侧隔板（9）侧壁均等间距平行设置有若干个内凹的与第三滚轮（29）相适配的第三滚槽（33）；
...

【专利技术属性】
技术研发人员：崔媛，周德锋，黄银秀，刘燕玲，何军，邹瑞睿，周瑾萱，
申请(专利权)人：湖南化工职业技术学院湖南工业高级技工学校，
类型：新型
国别省市：湖南;43