一种化学教学实验用引流搅拌装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于化学教学实验用器械技术领域，公开了一种化学教学实验用引流搅拌装置，包括：搅拌器支架；所述搅拌器支架左下方套接升降枢纽，所述升降枢纽下方套接有底座，所述底座上通过螺钉固定安装有量杯紧固夹；所述搅拌器支架中部套接搅拌器机体，所述搅拌器机体上方套接有漏斗，所述漏斗下端与引流管套接，所述搅拌器机体下方连接控制器，所述搅拌器的下端活动安装有电机，所述电机上焊接有旋转搅拌头。所述控制器外接电源线，控制器通过导线连接电机。此新型化学教学实验用引流搅拌装置高度可调节，量杯固定性强，引流方式简单，可适用于各种不同类型的实验；且可自动搅拌，搅拌时间与频率可调节，适宜大规模推广。

【技术实现步骤摘要】
一种化学教学实验用引流搅拌装置
本技术属于化学教学实验用器械
，尤其涉及一种化学教学实验用引流搅拌装置。
技术介绍
化学是中学生需要学习的一门主要课程，由于化学原理有时比较复杂并且抽象，需要借助实验来让学生更深切的理解课本上的知识，在进行与液体有关的实验中，很多时候需要对液体进行引流，以免造成液体泄漏，并且在实验时，需要对液体进行搅拌，以利于混合和反应。传统化学实验教学时，量杯底部比较光滑，容易滑落摔碎；引流和搅拌用的是玻璃棒，此种物品易碎，且引流操作较麻烦；实验需要进行手动搅拌，学生难以掌握搅拌的时间和频率。综上所述，现有技术存在的问题是：(1)传统化学实验教学时，量杯底部比较光滑，容易滑落摔碎；引流和搅拌用的是玻璃棒，此种物品易碎，且引流操作较麻烦。(2)实验需要进行手动搅拌，学生难以掌握搅拌的时间和频率。
技术实现思路
针对现有技术存在的问题，本技术提供了一种化学教学实验用引流搅拌装置。本技术是这样实现的，一种化学教学实验用引流搅拌装置包括：搅拌器支架；所述搅拌器支架左下方套接升降枢纽，所述升降枢纽下方套接有底座，所述底座上通过螺钉固定安装有量杯紧固夹；所述搅拌器支架中部套接搅拌器机体，所述搅拌器机体上方套接有漏斗，所述漏斗下端与引流管套接，所述搅拌器机体下方连接控制器，所述搅拌器的下端活动安装有电机，所述电机上焊接有旋转搅拌头。所述控制器外接电源线，控制器通过导线连接电机。本技术方案中所述搅拌器支架为装置主体，可支撑搅拌器；所述升降枢纽可调节搅拌器支架与底座之间的距离，所述搅拌器支架与底座通过升降枢纽相连接；所述底座方便装置放置；所述量杯紧固夹可通过调节对不同规格的量杯进行固定；所述搅拌器机体可在装置开启后对实验药品进行搅拌；所述漏斗与引流管便于装置操作，方便了用户对液体进行引流；所述控制器方便用户对实验装置的控制；所述电机在通电后带动旋转搅拌头转动，对液体进行搅拌。进一步，所述升降枢纽左侧旋转固定有升降转盘，所述量杯紧固夹内穿接有紧固转盘，所述量杯套接在量杯紧固夹内。本技术方案中用户将量杯紧固夹套住量杯，配合紧固转盘将量杯固定在底座上，松开升降转盘，调节搅拌器支架与底座之间的距离。进一步，所述控制器左侧键接有搅拌开关，所述搅拌开关右侧嵌接有频率计时显示屏。本技术方案中所述搅拌开关控制搅拌器机体的电机转动；所述频率计时显示屏可显示装置的搅拌频率和时间。进一步，所述频率计时显示屏下方键接有调频按钮、计时调节按钮，所述调频按钮包括升频按钮与降频按钮，所述计时按钮、调频按钮通过导线连接电机、显示屏。本技术方案中用户通过调频按钮的升频按钮与降频按钮可控制电机的旋转频率，通过计时按钮可控制电机的旋转时间。附图说明图1是本技术实施例提供的化学教学实验用引流搅拌装置的结构示意图；图2是本技术实施例提供的搅拌器机体的安装结构示意图；图3是本技术实施例提供的量杯紧固夹的安装结构示意图；图中：1、搅拌器支架；2、量杯；3、量杯紧固夹；4、底座；5、升降枢纽；6、升降转盘；7、紧固转盘；8、漏斗；9、搅拌器机体；10、引流管；11、频率计时显示屏；12、计时按钮；13、调频按钮；14、电机；15、搅拌开关；16、旋转搅拌头。具体实施方式为能进一步了解本技术的
技术实现思路
、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。如附图1至附图3所示，此新型化学教学实验用引流搅拌装置包括：搅拌器支架1、量杯2、量杯紧固夹3、底座4、升降枢纽5、升降转盘6、紧固转盘7、漏斗8、搅拌器机体9、引流管10、频率计时显示屏11、计时按钮12、调频按钮13、电机14、搅拌开关15、旋转搅拌头16。所述搅拌器支架1左下方套接升降枢纽5，所述升降枢纽5下方套接有底座4，所述底座4上通过螺钉固定安装有量杯紧固夹3；所述搅拌器支架1中部套接搅拌器机体9，所述搅拌器机体9上方套接有漏斗8，所述漏斗8下端与引流管10套接，所述搅拌器机体9下方连接控制器，所述搅拌器的下端活动安装有电机14，所述电机14上焊接有旋转搅拌头16。所述控制器外接电源线，控制器通过导线连接电机14。作为本技术的优选实施例，所述升降枢纽5左侧旋转固定有升降转盘6，所述量杯紧固夹3内穿接有紧固转盘7，所述量杯2套接在量杯紧固夹3内。作为本技术的优选实施例，所述控制器左侧键接有搅拌开关15，所述搅拌开关15右侧嵌接有频率计时显示屏11。作为本技术的优选实施例，所述频率计时显示屏11下方键接有调频按钮13、计时调节按钮，所述调频按钮13包括升频按钮与降频按钮，所述计时按钮12、调频按钮13通过导线连接电机14、显示屏。本技术通过紧固夹将量杯2夹紧，固定性强；且集引流与搅拌功能于一身，引流搅拌装置高度可调节，通过漏斗8与引流管10操作更加简易，引流更加方便，适用范围更加广泛；通过电机14带动搅拌头进行自动搅拌，且可控制搅拌频率以及搅拌时间，节约了宝贵的教学时间，且有利于实验的精准进行。该化学教学实验用引流搅拌装置高度可调节，量杯2固定性强，引流方式简单，可适用于各种不同类型的实验；且可自动搅拌，搅拌时间与频率可调节，适宜大规模推广。本技术的工作原理：用量杯紧固夹3套住量杯2，配合紧固转盘7将量杯2固定在底座4上；松开升降转盘6，调节搅拌器支架1与底座4之间的距离，使得引流管10碰到量杯2的杯壁，随后紧固升降转盘6，将漏斗8内倒入引流液体，进而通过引流管10流入量杯2内，引流方式更加简易；将控制器的电源线连接电源，控制器内置单片机(CC1310F128RGZR)，起到控制作用，按下搅拌开关15，通过调频按钮13的升频按钮与降频按钮可控制电机14的旋转频率，通过计时按钮12可控制电机14的旋转时间，并通过频率计时显示屏11进行频率与计时显示，进而带动旋转搅拌头16的旋转，可充分搅拌引流液体。以上所述仅是对本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本技术技术方案的范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种化学教学实验用引流搅拌装置，其特征在于，所述化学教学实验用引流搅拌装置包括：搅拌器支架；所述搅拌器支架左下方套接升降枢纽，所述升降枢纽下方套接有底座，所述底座上通过螺钉固定安装有量杯紧固夹；所述搅拌器支架中部套接搅拌器机体，所述搅拌器机体上方套接有漏斗，所述漏斗下端与引流管套接，所述搅拌器机体下方连接控制器，所述搅拌器的下端活动安装有电机，所述电机上焊接有旋转搅拌头；所述控制器外接电源线，控制器通过导线连接电机。/n

【技术特征摘要】
1.一种化学教学实验用引流搅拌装置，其特征在于，所述化学教学实验用引流搅拌装置包括：搅拌器支架；所述搅拌器支架左下方套接升降枢纽，所述升降枢纽下方套接有底座，所述底座上通过螺钉固定安装有量杯紧固夹；所述搅拌器支架中部套接搅拌器机体，所述搅拌器机体上方套接有漏斗，所述漏斗下端与引流管套接，所述搅拌器机体下方连接控制器，所述搅拌器的下端活动安装有电机，所述电机上焊接有旋转搅拌头；所述控制器外接电源线，控制器通过导线连接电机。


2.如权利要求1所述化学教学实验用引流...

【专利技术属性】
技术研发人员：尚涵渝，
申请(专利权)人：徐州市富昌制药机械有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32