一种用于职业教育学研究的展示模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板，所述展示板正面一侧开设有槽口，所述槽口内壁中部滑动连接有连接块，所述连接块一端中部焊接有放置框，所述放置框内壁中部卡接有模型基体，所述展示板背面对应槽口外表面边部焊接有凹型框，所述凹型框内壁中部贯穿连接有丝杆，所述展示板顶端中部开设有转动槽，通过槽口、连接块、模型基体、凹型框、丝杆和放置框，能够便于对模型基体的安装，降低了模型基体的安装难度，同时能够对模型基体进行限位，防止模型基体的位置发生晃动的现象，而且能够便于对模型基体的高度进行调节，降低了模型基体高度调节难度，进而便于人员对模型基体进行讲解。

【技术实现步骤摘要】
一种用于职业教育学研究的展示模型
本技术涉及教学
，具体为一种用于职业教育学研究的展示模型。
技术介绍
教育学是一门独立的学科，用于研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，有目的地培养人们社会实践活动；但是现有的展示模型不便于和展示板之间进行连接，从而增加了展示模型和展示板之间的连接难度，同时安装后展示模型的位置不便于调节，从而增加了展示模型位置的调节难度。
技术实现思路
本技术提供一种用于职业教育学研究的展示模型，可以有效解决上述
技术介绍
中提出的但是现有的展示模型不便于和展示板之间进行连接，从而增加了展示模型和展示板之间的连接难度，同时安装后展示模型的位置不便于调节，从而增加了展示模型位置的调节难度的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板，所述展示板正面一侧开设有槽口，所述槽口内壁中部滑动连接有连接块，所述连接块一端中部焊接有放置框，所述放置框内壁中部卡接有模型基体，所述展示板背面对应槽口外表面边部焊接有凹型框，所述凹型框内壁中部贯穿连接有丝杆；所述展示板顶端中部开设有转动槽，所述转动槽内壁中部贯穿连接有立柱，所述立柱外表面焊接有转动板，所述立柱一端中部焊接有实心圆盘，所述实心圆盘一端中部焊接有定位板，所述实心圆盘外表面套接有皮带，所述皮带内壁中部套接有空心圆盘，所述空心圆盘一端中部贯穿连接有T型圆柱。优选的，所述丝杆和连接块之间贯穿连接，所述连接块对应丝杆顶端边部位置处开设有螺纹孔。<br>优选的，所述T型圆柱和展示板之间焊接连接，所述实心圆盘和空心圆盘外表面均开设有齿纹，所述皮带为内锯齿皮带，所述实心圆盘和空心圆盘之间通过皮带连接。所述展示板背面底部焊接有定位块，所述定位块内壁中部贯穿连接有连接柱，所述连接柱外表面对应定位块顶端和底端位置处均焊接有圆环，所述定位块顶端对应圆环底端中部位置处嵌入安装有滚珠，所述连接柱底端中部焊接有支撑板，所述支撑板底端中部嵌入安装有防滑垫。优选的，所述滚珠外表面和圆环底端边部之间相互贴合，所述圆环的外径小于定位块的宽度。优选的，所述支撑板底端中部开设有凹槽，所述防滑垫的形状为凸型，所述防滑垫顶端外表面位于凹槽内部。与现有技术相比，本技术的有益效果：本技术结构科学合理，使用安全方便：1、通过槽口、连接块、模型基体、凹型框、丝杆和放置框，能够便于对模型基体的安装，降低了模型基体的安装难度，同时能够对模型基体进行限位，防止模型基体的位置发生晃动的现象，而且能够便于对模型基体的高度进行调节，降低了模型基体高度调节难度，进而便于人员对模型基体进行讲解。2、通过转动槽、转动板、立柱、实心圆盘、定位板、皮带、空心圆盘和T型圆柱，能够便于转动板的转动，降低了转动板的转动难度，而利用转动板，能够对外界的灰尘进行阻隔，防止外界的灰尘进入到模型基体内部，从而降低了模型基体表面的灰尘。3、通过定位块、连接柱、圆环、滚珠、支撑板和防滑垫，能够便于展示板的转动，进而能够便于对模型基体进行转动，进一步便于室内人员对模型基体进行观看，降低了模型基体的观看难度。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术的结构示意图；图2是本技术连接块的安装结构示意图；图3是本技术圆环的安装结构示意图；图4是本技术实心圆盘的安装结构示意图；图5是本技术图4中A区域的结构示意图；图中标号：1、展示板；2、槽口；3、连接块；4、模型基体；5、凹型框；6、丝杆；7、转动槽；8、转动板；9、立柱；10、实心圆盘；11、定位板；12、皮带；13、空心圆盘；14、T型圆柱；15、定位块；16、连接柱；17、圆环；18、滚珠；19、支撑板；20、防滑垫；21、放置框。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1-5所示，本技术提供一种技术方案，一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板1，展示板1正面一侧开设有槽口2，槽口2内壁中部滑动连接有连接块3，连接块3一端中部焊接有放置框21，放置框21内壁中部卡接有模型基体4，展示板1背面对应槽口2外表面边部焊接有凹型框5，凹型框5内壁中部贯穿连接有丝杆6，丝杆6和连接块3之间贯穿连接，连接块3对应丝杆6顶端边部位置处开设有螺纹孔，能够便于连接块3的移动，降低了连接块3的移动难度；展示板1顶端中部开设有转动槽7，转动槽7内壁中部贯穿连接有立柱9，立柱9外表面焊接有转动板8，立柱9一端中部焊接有实心圆盘10，实心圆盘10一端中部焊接有定位板11，实心圆盘10外表面套接有皮带12，皮带12内壁中部套接有空心圆盘13，空心圆盘13一端中部贯穿连接有T型圆柱14，T型圆柱14和展示板1之间焊接连接，实心圆盘10和空心圆盘13外表面均开设有齿纹，皮带12为内锯齿皮带，实心圆盘10和空心圆盘13之间通过皮带12连接，能够便于实心圆盘10的转动，降低了实心圆盘10的转动难度。展示板1背面底部焊接有定位块15，定位块15内壁中部贯穿连接有连接柱16，连接柱16外表面对应定位块15顶端和底端位置处均焊接有圆环17，定位块15顶端对应圆环17底端中部位置处嵌入安装有滚珠18，滚珠18外表面和圆环17底端边部之间相互贴合，圆环17的外径小于定位块15的宽度，能够降低圆环17和定位块15之间的摩擦力，进而能够便于圆环17的转动，降低了圆环17的转动难度，连接柱16底端中部焊接有支撑板19，支撑板19底端中部开设有凹槽，防滑垫20的形状为凸型，防滑垫20顶端外表面位于凹槽内部，能够便于防滑垫20的安装，降低了防滑垫20的安装难度，支撑板19底端中部嵌入安装有防滑垫20。本技术的工作原理及使用流程：教育学研究的展示模型在实际使用过程中，使用人员将模型基体4放入到放置框21内部，然后使用人员转动丝杆6，丝杆6转动时带动连接块3分别沿着凹型框5和槽口2内部，从而带动放置框21移动，而放置框21移动时带动模型基体4移动，能够便于对模型基体4的安装，降低了模型基体4的安装难度，同时能够对模型基体4进行限位，防止模型基体4的位置发生晃动的现象，而且能够便于对模型基体4的高度进行调节，降低了模型基体4高度调节难度，进而便于人员对模型基体4进行讲解；接着使用人员拉动皮带12，皮带12运行时带动空心圆盘13围绕着T型圆柱14转动，同时带动实心圆盘10转动，而实心圆盘10转动时带动定位板11和立柱9转动，而立柱9转动时带动转动板8沿着转动槽7内部转动，从而使转动板8进入到模型基体4顶部，能够便于转动板8的转动，降低了转动板8的转动难度，而利用转动板8，能够对外本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）正面一侧开设有槽口（2），所述槽口（2）内壁中部滑动连接有连接块（3），所述连接块（3）一端中部焊接有放置框（21），所述放置框（21）内壁中部卡接有模型基体（4），所述展示板（1）背面对应槽口（2）外表面边部焊接有凹型框（5），所述凹型框（5）内壁中部贯穿连接有丝杆（6）；/n所述展示板（1）顶端中部开设有转动槽（7），所述转动槽（7）内壁中部贯穿连接有立柱（9），所述立柱（9）外表面焊接有转动板（8），所述立柱（9）一端中部焊接有实心圆盘（10），所述实心圆盘（10）一端中部焊接有定位板（11），所述实心圆盘（10）外表面套接有皮带（12），所述皮带（12）内壁中部套接有空心圆盘（13），所述空心圆盘（13）一端中部贯穿连接有T型圆柱（14）。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于职业教育学研究的展示模型，包括展示板（1），其特征在于：所述展示板（1）正面一侧开设有槽口（2），所述槽口（2）内壁中部滑动连接有连接块（3），所述连接块（3）一端中部焊接有放置框（21），所述放置框（21）内壁中部卡接有模型基体（4），所述展示板（1）背面对应槽口（2）外表面边部焊接有凹型框（5），所述凹型框（5）内壁中部贯穿连接有丝杆（6）；
所述展示板（1）顶端中部开设有转动槽（7），所述转动槽（7）内壁中部贯穿连接有立柱（9），所述立柱（9）外表面焊接有转动板（8），所述立柱（9）一端中部焊接有实心圆盘（10），所述实心圆盘（10）一端中部焊接有定位板（11），所述实心圆盘（10）外表面套接有皮带（12），所述皮带（12）内壁中部套接有空心圆盘（13），所述空心圆盘（13）一端中部贯穿连接有T型圆柱（14）。


2.根据权利要求1所述的一种用于职业教育学研究的展示模型，其特征在于，所述丝杆（6）和连接块（3）之间贯穿连接，所述连接块（3）对应丝杆（6）顶端边部位置处开设有螺纹孔。


3.根据权利要求1所述的一种用于职业教育学研究的展示模型，其特征在于，所述T型圆...

【专利技术属性】
技术研发人员：蹇轶，崔玲，
申请(专利权)人：蹇轶，
类型：新型
国别省市：新疆;65