一种便于调节的物理教学用实验模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于调节的物理教学用实验模型，包括模型立杆和杠杆，所述模型立杆的上端固定安装有握把，所述模型立杆的内部设置有升降杆，且升降杆的下端设置有立柱，所述升降杆的外表面下方靠近立柱套接有高度调节块，所述立柱的下端设置有载物底盘，所述立柱的外表面下方靠近载物底盘设置有紧固套，所述杠杆的前表面中部靠近模型立杆设置有固定螺栓，所述杠杆的内部固定安装有固定杆，且固定杆的外表面套接有滑环，所述滑环的下端固定安装有砝码吊钩，所述砝码吊钩的前表面固定安装有指示箭头。本实用新型专利技术结构简单，能调节模型高度，提高课堂互动学习效果，可方便的改变砝码与支点间的距离，形成新的平衡关系。

【技术实现步骤摘要】
一种便于调节的物理教学用实验模型
本技术涉及教学设备领域，尤其涉及一种便于调节的物理教学用实验模型。
技术介绍
杠杆定律又称为杠杆平衡条件，最早由阿基米德在论平面图形的平衡中提出，即二重物平衡时，它们离支点的距离与重量成反比，因此在物理力学的授课中，将杆杠定律通过实验模型进行实验教学，方便学生的理解，现有的便于调节的物理教学用实验模型在使用时存在一定的弊端，实验模型对杆杠的高度调节较为不便，影响了课堂互动学习的效果，同时，对力距的改变较为麻烦，不方便改变力距进行多次实验操作。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的一些问题，而提出的一种便于调节的物理教学用实验模型。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于调节的物理教学用实验模型，包括模型立杆和杠杆，所述模型立杆的上端固定安装有握把，所述模型立杆的内部设置有升降杆，且升降杆的下端设置有立柱，所述升降杆的外表面下方靠近立柱套接有高度调节块，所述立柱的下端设置有载物底盘，所述立柱的外表面下方靠近载物底盘设置有紧固套，且立柱通过紧固套和载物底盘固定连接，所述杠杆的前表面中部靠近模型立杆设置有固定螺栓，且杠杆通过固定螺栓和模型立杆固定连接，所述杠杆的内部固定安装有固定杆，且固定杆的外表面套接有滑环，所述滑环的下端固定安装有砝码吊钩，且砝码吊钩通过滑环和固定杆活动连接，所述砝码吊钩的前表面固定安装有指示箭头。优选的，所述握把的外表面套接有橡胶套，且橡胶套的外表面固定安装有按摩珠。优选的，所述高度调节块的前表面活动安装有操作手柄，且操作手柄的活动角度范围为零度到九十度。优选的，所述载物底盘的下表面两侧均设置有平衡垫脚，且平衡垫脚的数量为四组，所述平衡垫脚以载物底盘为中心两两对称设置。优选的，所述杠杆的前表面两侧靠近固定螺栓均固定安装有刻度标尺。优选的，所述杠杆的两端均设置有连接杆，且连接杆的另一端活动安装有平衡螺母。与现有技术相比，本技术提供了一种便于调节的物理教学用实验模型，具备以下有益效果：1、该便于调节的物理教学用实验模型，通过设置握把、升降杆和高度调节块，握把和模型立杆形成T型结构，方便对实验模型的拿放和搬运，能调节实验模型的高度，提高课堂互动学习的效果。2、该便于调节的物理教学用实验模型，通过设置固定杆、滑环和指示箭头，滑环带动砝码吊钩在固定杆上滑动，从而可方便的改变砝码与支点间的距离，形成一个新的平衡关系，指示箭头指示杠杆平衡时砝码与刻度标尺相对应的刻度，方便对力距的读数，减少读数误差。该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术结构简单，能调节实验模型的高度，提高课堂互动学习的效果，可方便的改变砝码与支点间的距离，形成一个新的平衡关系。附图说明图1为本技术提出的一种便于调节的物理教学用实验模型的结构示意图；图2为本技术提出的一种便于调节的物理教学用实验模型的局部视图。图中：1模型立杆、2握把、3橡胶套、4升降杆、5立柱、6高度调节块、7操作手柄、8载物底盘、9平衡垫脚、10紧固套、11杠杆、12固定螺栓、13刻度标尺、14连接杆、15平衡螺母、16砝码吊钩、17固定杆、18滑环、19指示箭头。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。参照图1-2，一种便于调节的物理教学用实验模型，包括模型立杆1和杠杆11，模型立杆1的上端固定安装有握把2，模型立杆1的内部设置有升降杆4，且升降杆4的下端设置有立柱5，升降杆4的外表面下方靠近立柱5套接有高度调节块6，立柱5的下端设置有载物底盘8，立柱5的外表面下方靠近载物底盘8设置有紧固套10，且立柱5通过紧固套10和载物底盘8固定连接，杠杆11的前表面中部靠近模型立杆1设置有固定螺栓12，且杠杆11通过固定螺栓12和模型立杆1固定连接，杠杆11的内部固定安装有固定杆17，且固定杆17的外表面套接有滑环18，滑环18的下端固定安装有砝码吊钩16，且砝码吊钩16通过滑环18和固定杆17活动连接，砝码吊钩16的前表面固定安装有指示箭头19。握把2的外表面套接有橡胶套3，且橡胶套3的外表面固定安装有按摩珠，高度调节块6的前表面活动安装有操作手柄7，且操作手柄7的活动角度范围为零度到九十度，载物底盘8的下表面两侧均设置有平衡垫脚9，且平衡垫脚9的数量为四组，平衡垫脚9以载物底盘8为中心两两对称设置，杠杆11的前表面两侧靠近固定螺栓12均固定安装有刻度标尺13，杠杆11的两端均设置有连接杆14，且连接杆14的另一端活动安装有平衡螺母15。本技术中，模型立杆1和杠杆11构成实验模型的主体框架，固定螺栓12对模型立杆1和杠杆11进行连接，握把2和模型立杆1形成T型结构，方便对实验模型的拿放和搬运，橡胶套3提高了对握把2的使用舒适度，实验开始前，先调节由连接杆14连接的平衡螺母15使杠杆11保持平衡，减少实验的初始误差，载物底盘8为整个实验模型提供了支撑，平衡垫脚9增强了模型放置的稳定性，紧固套10提高立柱5与载物底盘8连接的紧密性，使用操作手柄7控制高度调节块6对升降杆4的升降调节操作，砝码吊钩16用于悬挂砝码，通过改变砝码的重量以及力距进行多组实验，滑环18带动砝码吊钩16在固定杆17上滑动，从而可方便的改变砝码与支点间的距离，形成一个新的平衡关系，指示箭头19指示杠杆11平衡时砝码与刻度标尺13相对应的刻度，方便对力距的读数，减少读数误差，具有实用性。在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于调节的物理教学用实验模型，包括模型立杆（1）和杠杆（11），其特征在于，所述模型立杆（1）的上端固定安装有握把（2），所述模型立杆（1）的内部设置有升降杆（4），且升降杆（4）的下端设置有立柱（5），所述升降杆（4）的外表面下方靠近立柱（5）套接有高度调节块（6），所述立柱（5）的下端设置有载物底盘（8），所述立柱（5）的外表面下方靠近载物底盘（8）设置有紧固套（10），且立柱（5）通过紧固套（10）和载物底盘（8）固定连接，所述杠杆（11）的前表面中部靠近模型立杆（1）设置有固定螺栓（12），且杠杆（11）通过固定螺栓（12）和模型立杆（1）固定连接，所述杠杆（11）的内部固定安装有固定杆（17），且固定杆（17）的外表面套接有滑环（18），所述滑环（18）的下端固定安装有砝码吊钩（16），且砝码吊钩（16）通过滑环（18）和固定杆（17）活动连接，所述砝码吊钩（16）的前表面固定安装有指示箭头（19）。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于调节的物理教学用实验模型，包括模型立杆（1）和杠杆（11），其特征在于，所述模型立杆（1）的上端固定安装有握把（2），所述模型立杆（1）的内部设置有升降杆（4），且升降杆（4）的下端设置有立柱（5），所述升降杆（4）的外表面下方靠近立柱（5）套接有高度调节块（6），所述立柱（5）的下端设置有载物底盘（8），所述立柱（5）的外表面下方靠近载物底盘（8）设置有紧固套（10），且立柱（5）通过紧固套（10）和载物底盘（8）固定连接，所述杠杆（11）的前表面中部靠近模型立杆（1）设置有固定螺栓（12），且杠杆（11）通过固定螺栓（12）和模型立杆（1）固定连接，所述杠杆（11）的内部固定安装有固定杆（17），且固定杆（17）的外表面套接有滑环（18），所述滑环（18）的下端固定安装有砝码吊钩（16），且砝码吊钩（16）通过滑环（18）和固定杆（17）活动连接，所述砝码吊钩（16）的前表面固定安装有指示箭头（19）。


2.根据权利要求1所述的一种便于调节的物理教...

【专利技术属性】
技术研发人员：范秋平，
申请(专利权)人：广州空格文创互娱科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44