一种便于排列的英语语音教学字母卡制造技术

本实用新型专利技术提供一种便于排列的英语语音教学字母卡，涉及英语教学设备技术领域，包括箱体和防护装置，所述箱体的底部四角均固定连接有支撑垫，所述箱体的内部设置有隔板，所述隔板将箱体分为第一空腔和第二空腔，所述箱体的表面开设有槽，且槽内设置有防护装置，所述防护装置包括顶板和卡条，所述顶板的四周滑动连接在箱体表面的槽的内部，所述顶板的底部固定连接有两个第一弹簧，且两个第一弹簧分别分布在顶板的两侧，两个所述第一弹簧远离顶板的一端均和第一空腔内壁的底部固定连接。本实用新型专利技术，通过设置防护装置，解决了在英语字母卡竖起的时候孩子突然趴向字母卡，竖起的字母卡可能就会对孩子的安全造成威胁，产生严重后果的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种便于排列的英语语音教学字母卡
本技术涉及英语教学设备
，尤其涉及一种便于排列的英语语音教学字母卡。
技术介绍
英语字母卡内容包括26个英文字母，和字母歌。《英语字母卡》为学前教育教学参考资料，是儿童碟碟卡。由九通早教研究中心编著。孩子一边听故事，一边唱歌谣，一连看动画，一边认卡片，使孩子轻松愉快的学习目前英语字母卡被家长们广泛使用，对孩子的学前教育起到了良好的作用，但是孩子在使用字母卡进行拼接的时候，由于孩子的行动能力较弱，对危险的判断能力也较弱，可能在英语字母卡竖起的时候突然趴向字母卡，竖起的字母卡可能就会对孩子的安全造成威胁，产生严重后果。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于排列的英语语音教学字母卡。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种便于排列的英语语音教学字母卡，包括箱体和防护装置，所述箱体的底部四角均固定连接有支撑垫，所述箱体的内部设置有隔板，所述隔板将箱体分为第一空腔和第二空腔，所述箱体的表面开设有槽，且槽内设置有防护装置，所述防护装置包括顶板和卡条，所述顶板的四周滑动连接在箱体表面的槽的内部，所述顶板的底部固定连接有两个第一弹簧，且两个第一弹簧分别分布在顶板的两侧，两个所述第一弹簧远离顶板的一端均和第一空腔内壁的底部固定连接，所述顶板的表面固定连接有四个套管，四个所述套管两两一组，且两组套管分别位于顶板的两侧，两组所述套管的内部均转动连接有转轴，所述转轴的表面套有两个第二弹簧，两个所述第二弹簧靠近卡条的一端与卡条固定连接，所述第二弹簧远离卡条的一端与顶板固定连接。优选的，所述卡条为两个，两个所述卡条之间形成长槽，且槽内设置有卡片，所述卡片的底部固定连接有底座，所述底座滑动连接在两个卡条形成的长槽内部。优选的，所述卡片的一侧固定安装有大写字母块、且卡片远离大写字母块的一侧固定安装有小写字母块，并且大写字母块和小写字母块大小相同。优选的，所述第二空腔的表面设置有辅助装置，所述辅助装置包括箱盖，所述箱盖与第二空腔的表面转动连接，所述箱盖的表面开设有槽孔，且槽孔的内部滑动连接有滑块，所述滑块靠近第二空腔的一侧固定连接有刷杆，所述箱体靠近箱盖的一侧开设有卡槽，且卡槽的内部卡接有画笔。优选的，所述箱盖靠近箱体的一侧四周固定连接有磁铁片，所述箱体与箱盖的连接处固定安装有铁片。优选的，所述箱盖的内壁固定安装有磁性写字板，磁性写字板的上端设有刷杆，所述刷杆靠近箱体的一侧与箱盖的表面滑动连接。与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，1、本技术中，通过设置防护装置，将字母卡卡在卡条之中，如果孩子突然趴在竖起的字母卡的时候，字母卡会压紧顶板，顶板会压紧第一弹簧，使得字母卡插入第一空腔中，如果孩子斜着趴向字母卡的时候，卡条会压紧第二弹簧，第二弹簧带着卡条在套管内转动，使字母卡倒下，避免了孩子在使用的过程中误伤孩子，解决了在英语字母卡竖起的时候孩子突然趴向字母卡，竖起的字母卡可能就会对孩子的安全造成威胁，产生严重后果的问题。2、本技术中，通过设置辅助装置，在孩子使用字母卡的时候，除了看、读、拼之外可能还需要写，此时将箱盖翻转，使箱盖的内壁朝外，从卡槽中取出绘画笔，箱盖中的磁性写字板可供孩子用绘画笔进行书写，如果书写错误只需拉动滑块，使刷杆摩擦磁性写字板就可擦除。附图说明图1为本技术提出一种便于排列的英语语音教学字母卡中箱体的结示意图；图2为本技术提出一种便于排列的英语语音教学字母卡中箱体内部结示意图；图3为本技术提出一种便于排列的英语语音教学字母卡箱体的立体结构示意图；图4为本技术提出一种便于排列的英语语音教学字母卡的防护装置的示意图；图5为本技术提出一种便于排列的英语语音教学字母卡中卡片的结构示意图。图例说明：1、箱体；2、支撑垫；3、隔板；4、第一空腔；5、第二空腔；6、防护装置；61、第一弹簧；62、套管；63、顶板；64、卡条；65、第二弹簧；66、转轴；7、辅助装置；71、刷杆；72、滑块；73、箱盖；74、卡槽；8、卡片；9、底座。具体实施方式为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。实施例1，如图1-5所示，本技术提供了一种便于排列的英语语音教学字母卡，包括箱体1和防护装置6，所述箱体1的底部四角均固定连接有支撑垫2，所述箱体1的内部设置有隔板3，所述隔板3将箱体1分为第一空腔4和第二空腔5，所述卡片8的一侧固定安装有大写字母块、且卡片8远离大写字母块的一侧固定安装有小写字母块，并且大、小写的字母相同。下面具体说一下其防护装置6和辅助装置7的具体设置和作用。如图2和图4所示，所述箱体1的表面开设有槽，且槽内设置有防护装置6，所述防护装置6包括顶板63和卡条64，所述顶板63的四周滑动连接在箱体1表面的槽的内部，所述顶板63的底部固定连接有两个第一弹簧61，且两个第一弹簧61分别分布在顶板63的两侧，两个所述第一弹簧61远离顶板63的一端均和第一空腔4内壁的底部固定连接，所述顶板63的表面固定连接有四个套管62，四个所述套管62两两一组，且两组套管62分别位于顶板63的两侧，两组所述套管62的内部均转动连接有转轴66，所述转轴66的表面套有两个第二弹簧65，两个所述第二弹簧65靠近卡条64的一端与卡条64固定连接，所述第二弹簧65远离卡条64的一端与顶板63固定连接，所述卡条64为两个，两个所述卡条64之间形成长槽，且槽内设置有卡片8，所述卡片8的底部固定连接有底座9，所述底座9滑动连接在两个卡条64形成的长槽内部。其整个防护装置6达到的效果为，通过设置第一弹簧61、套管62、顶板63、卡条64、第二弹簧65、转轴66等，将字母卡卡在卡条64之中，如果孩子突然趴在竖起的字母卡的时候，字母卡会压紧顶板63，顶板63会压紧第一弹簧61，使得字母卡插入第一空腔4中，如果孩子斜着趴向字母卡的时候，卡条64会压紧第二弹簧65，第二弹簧65带着卡条64在套管62内转动，使字母卡倒下，避免了孩子在使用的过程中误伤孩子，解决了在英语字母卡竖起的时候孩子突然趴向字母卡，竖起的字母卡可能就会对孩子的安全造成威胁，产生严重后果的问题。如图2和图3所示，所述第二空腔5的表面设置有辅助装置7，所述辅助装置7包括箱盖73，所述箱盖73与第二空腔5的表面转动连接，所述箱盖73的表面开设有槽孔，且槽孔的内部滑动连接有滑块72，所述滑块72靠近第二空腔5的一侧固定连接有刷杆71，所述箱体1靠近箱盖73的一侧开设有卡槽74，且卡槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于排列的英语语音教学字母卡，包括箱体(1)和防护装置(6)，其特征在于：所述箱体(1)的底部四角均固定连接有支撑垫(2)，所述箱体(1)的内部设置有隔板(3)，所述隔板(3)将箱体(1)分为第一空腔(4)和第二空腔(5)，所述箱体(1)的表面开设有槽，且槽内设置有防护装置(6)，所述防护装置(6)包括顶板(63)和卡条(64)，所述顶板(63)的四周滑动连接在箱体(1)表面槽的内部，所述顶板(63)的底部固定连接有两个第一弹簧(61)，且两个第一弹簧(61)均匀分布在顶板(63)的底部，两个所述第一弹簧(61)远离顶板(63)一端均和第一空腔(4)内壁的底部固定连接，所述顶板(63)的表面固定连接有四个套管(62)，四个所述套管(62)两两一组，且两组套管(62)分别位于顶板(63)的两侧，两组所述套管(62)的内部均转动连接有转轴(66)，所述转轴(66)的表面套有两个第二弹簧(65)，两个所述第二弹簧(65)靠近卡条(64)的一端与卡条(64)固定连接，所述第二弹簧(65)远离卡条(64)的一端与顶板(63)固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种便于排列的英语语音教学字母卡，包括箱体(1)和防护装置(6)，其特征在于：所述箱体(1)的底部四角均固定连接有支撑垫(2)，所述箱体(1)的内部设置有隔板(3)，所述隔板(3)将箱体(1)分为第一空腔(4)和第二空腔(5)，所述箱体(1)的表面开设有槽，且槽内设置有防护装置(6)，所述防护装置(6)包括顶板(63)和卡条(64)，所述顶板(63)的四周滑动连接在箱体(1)表面槽的内部，所述顶板(63)的底部固定连接有两个第一弹簧(61)，且两个第一弹簧(61)均匀分布在顶板(63)的底部，两个所述第一弹簧(61)远离顶板(63)一端均和第一空腔(4)内壁的底部固定连接，所述顶板(63)的表面固定连接有四个套管(62)，四个所述套管(62)两两一组，且两组套管(62)分别位于顶板(63)的两侧，两组所述套管(62)的内部均转动连接有转轴(66)，所述转轴(66)的表面套有两个第二弹簧(65)，两个所述第二弹簧(65)靠近卡条(64)的一端与卡条(64)固定连接，所述第二弹簧(65)远离卡条(64)的一端与顶板(63)固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种便于排列的英语语音教学字母卡，其特征在于：所述卡条(64)为两个，两个所述卡条(64)之间形成长槽，且槽内设置有卡片(8)，所述卡片(8)的底部固定连接有底座(9)，所...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑玲玲，
申请(专利权)人：郑玲玲，
类型：新型
国别省市：福建;35