【技术实现步骤摘要】
空气中氧气含量测定器具本技术涉及一种教学实验装置,特别是涉及一种空气中氧气含量测定器具。目前,在初中化学实验中用来测定空气中氧气含量的器具,有一个上端开口小、下端开口大的玻璃钟罩,橡皮塞安装在玻璃钟罩上端,燃烧匙由实心杆和设在实心杆下端、用来盛放红磷的匙体两部分构成,燃烧匙的实心杆上端穿出橡皮塞而匙体置于玻璃容器内,橡皮塞与玻璃容器、燃烧匙的实心杆与橡皮塞间均为气密配合。每次进行实验时,将钟罩放入盛水的水槽中,以水面为基础线,将钟罩水面以上容积临时分为5等分;在燃烧匙内放置过量的红磷,用酒精灯将红磷点燃后,立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞。通过实验,我们可看到在红磷燃烧时有大量白烟生成,同时钟罩内水面逐渐上升,等燃烧停止,白烟消失后,钟罩内水面上升了约1/5体积,通过这一实验证明空气中氧气约占空气体积的1/5。显而易见,使用上述器具测定空气中氧气含量时,存在以下缺陷:1、每次测定时,既需临时将钟罩水面以上容积分为5等分,又需单独准备酒精灯以点燃燃烧匙内的红磷,红磷点燃后,还需立即插入钟罩内,同时塞紧橡皮塞,这些烦杂的操作步骤造成空气中氧气含量的测定操作相当不便;2、 ...
【技术保护点】
空气中氧气含量测定器具,橡皮塞(1)置于两端开口的玻璃容器(2)上端,燃烧匙(3)上端穿过橡皮塞(1)、下端置于玻璃容器(2)内,橡皮塞(1)与玻璃容器(2)、燃烧匙(3)与橡皮塞(1)间均为气密配合,其特征在于:燃烧匙(3)为上端开口、下端封闭的L形弯管。
【技术特征摘要】
1、空气中氧气含量测定器具,橡皮塞(1)置于两端开口的玻璃容器(2)上端,燃烧匙(3)上端穿过橡皮塞(1)、下端置于玻璃容器(2)内,橡皮塞(1)与玻璃容器(2)、燃烧匙(3)与橡皮塞(1)间均为气密配合,其特征在于:燃烧匙(3)为上端开口、下端封闭的L形弯管。2、根据权利要求1所述的空气中氧气含量测定器具,...
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