思想教育创新用多媒体指导装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教学技术领域，具体涉及思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器，显示器一侧可拆卸固定连接有收纳筐，转轴下侧装配有与收纳筐相连接的第一限位机构，两个第一T形滑槽之间滑动装配有滑条，遮挡布一端伸出开口与滑条固定连接，遮挡布上下两端均伸入第一T形滑槽内，显示器另一端固定连接有与拉钩相匹配的拉环，箱盖装配有与间隙相匹配的挡尘刷，箱盖设有与锁槽相匹配的第二限位机构，本装置结构简单，在没有使用本装置时，可使用遮挡布将显示屏挡住，防止灰尘附着在显示屏上，且具有一定的防护作用，防止显示屏被异物刮花，而且电源线进行收纳，对电源线进行保护的同时，防止杂乱的电源线影响本装置整体的美观。

【技术实现步骤摘要】
思想教育创新用多媒体指导装置
本技术属于教学
，具体涉及思想教育创新用多媒体指导装置。
技术介绍
思想教育，广义指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，狭义指形成一定世界观、人生观的教育。学校德育的组成部分。社会主义中国思想教育的任务是以辩证唯物主义、历史唯物主义为指导思想，以对整个自然界和人类社会发展规律的认识为基础，逐步引导学生确立科学的人生观、世界观；培养他们勇于实践的精神、实事求是的态度和科学的思想方法等。如今在高校对学生的思想教育课堂中，为了提高教学质量，会用到多媒体显示器进行辅助教学，这种多媒体显示器的显示屏幕较大，能够播放老师实现准备更好的教学课件，并能够联网进行信息搜索，但是由于显示屏幕面积较大，在没有使用多媒体显示器时，灰尘会附着在多媒体显示器的显示屏幕上，为保证正常使用，使用多媒体显示器前大多需要对显示屏进行清理，影响教学时间，且多媒体显示器的电源线大多随意的放置在外部，在没有一个很好的收纳措施，在移动多媒体显示器时，电源线容易在地上拖拽，造成电源线的损害，在没有使用多媒体显示器时还影响多媒体显示器整体的美观。
技术实现思路
本技术的目的是：旨在提供思想教育创新用多媒体指导装置，在没有使用多媒体显示器时，可使用遮挡布将显示屏挡住，防止灰尘附着在显示屏上，且具有一定的防护作用，防止显示屏被异物刮花，而且在本装置没有使用时，对电源线进行收纳，防止电源线随意的暴露在外界，对电源线进行保护的同时，防止杂乱的电源线影响本装置整体的美观。为实现上述技术目的，本技术采用的技术方案如下：思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器，所述显示器前侧设有显示屏，所述显示器下侧装配有电源线，所述显示器装配有支撑架，所述支撑架下侧固定连接有底板，所述底板下侧四角均设有万向轮，所述显示器一侧可拆卸固定连接有收纳筐，所述收纳筐面向显示器一侧设有开口，所述开口下侧呈弧形，所述收纳筐内部装配有转轴，所述转轴缠绕有遮挡布，所述转轴一端穿过收纳筐固定连接有Z形把手，所述转轴下侧装配有与收纳筐相连接的第一限位机构，所述显示器上下两端对称设有支撑条，两个所述支撑条相对一侧均设有第一T形滑槽，两个所述第一T形滑槽之间滑动装配有滑条，所述遮挡布一端伸出开口与滑条固定连接，所述遮挡布上下两端均伸入第一T形滑槽内，所述滑条外端固定连接有转动座，所述转动座转动连接有拉钩，所述显示器另一端固定连接有与拉钩相匹配的拉环，所述支撑架装配有位于显示器下侧的放置板，所述放置板后侧装配有收纳盒，所述收纳盒转动装配有箱盖，所述箱盖与收纳盒之间形成与电源线相匹配的间隙，所述箱盖装配有与间隙相匹配的挡尘刷，所述收纳盒设有锁槽，所述箱盖设有与锁槽相匹配的第二限位机构。采用本技术技术方案，当本装置没有使用时，可使用第一限位机构取消对转轴限位，此时可向右滑动滑条，使滑条在两个支撑条之间滑动，从而将遮挡布从收纳筐内抽出，此时转轴在收纳筐内转动，直至遮挡布将显示屏前侧完全遮挡，此时转动拉钩，使拉钩勾住拉环，然后转动Z形把手，带动转轴转动，将遮挡布绷紧，此时可使用第一限位机构，对转轴进行限位，防止转轴转动，从而对遮挡布进行限位，当需使用本装置时，使用第一限位机构取消对转轴限位，然后转动拉钩，使拉钩与拉环分离，此时转动Z形把手，带动转轴转动，从而对遮挡布进行缠绕，将遮挡布收入收纳筐内，且带动滑条向收纳筐一侧移动，直至滑条上下两端接触到第一T形滑槽内壁，此时完全漏出显示屏，然后使用第一限位机构对转轴限位，此时可正常使用本装置；当本装置在没有使用时，打开箱盖，可将电源线插头一端，收纳入收纳盒内，然后盖下箱盖，电源线靠近显示器一端穿过挡尘刷，并使用第二限位机构与锁槽相配合，对箱盖进行限位；放置板的设置，方便使用者放置遥控器等物品；本装置结构简单，在没有使用本装置时，可使用遮挡布将显示屏挡住，防止灰尘附着在显示屏上，且具有一定的防护作用，防止显示屏被异物刮花，而且在本装置没有使用时，对电源线进行收纳，防止电源线随意的暴露在外界，对电源线进行保护的同时，防止杂乱的电源线影响本装置整体的美观。进一步限定，所述第一限位机构包括有：转盘、滑块、螺杆与转动把手，所述转盘下侧设有第二T形滑槽，所述转盘与转轴固定连接，所述滑块装配在第二T形滑槽内，所述螺杆与滑块固定连接，所述螺杆与收纳筐螺纹连接，所述螺杆穿过收纳筐与转动把手固定连接。这样的结构，当转轴转动时，带动转盘转动，当需要对转轴进行限位时，转动转动把手，带动螺杆转动，直至滑块抵紧第二T形滑槽内壁，防止转盘转动，从而防止转轴转动。进一步限定，所述第二限位机构为：磁锁块，所述磁锁块与锁槽相匹配。这样的结构，便于对箱盖进行限位。进一步限定，所述滑条装配有第一把手，所述箱盖装配有第二把手。这样的结构，便于推动滑条与转动箱盖。进一步限定，四个所述万向轮均设有刹车机构。这样的结构，防止本装置在使用时发生侧滑。本技术与现有技术相对比具有以下优点：本装置结构简单，设计合理，在没有使用本装置时，可使用遮挡布将显示屏挡住，防止灰尘附着在显示屏上，且具有一定的防护作用，防止显示屏被异物刮花，而且在本装置没有使用时，对电源线进行收纳，防止电源线随意的暴露在外界，对电源线进行保护的同时，防止杂乱的电源线影响本装置整体的美观。附图说明本技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明；图1为本技术思想教育创新用多媒体指导装置实施例的结构示意图一；图2为本技术思想教育创新用多媒体指导装置实施例的结构示意图二；图3为图2中A处的放大结构示意图；图4为本技术思想教育创新用多媒体指导装置实施例收纳筐、转轴、遮挡布与显示器的剖面结构示意图；图5为本技术思想教育创新用多媒体指导装置实施例收纳筐的剖面结构示意图；图6为图5中B处的放大结构示意图；主要元件符号说明如下：显示器1、显示屏10、电源线101、支撑架11、底板12、万向轮121、收纳筐13、开口131、转轴14、遮挡布15、Z形把手16、支撑条2、滑条22、第一把手221、转动座23、拉钩24、拉环25、放置板3、收纳盒31、箱盖32、第二把手321、间隙33、挡尘刷34、转盘4、滑块41、螺杆42、转动把手43、第二T形滑槽44、磁锁块441。具体实施方式为了使本领域的技术人员可以更好地理解本技术，下面结合附图和实施例对本技术技术方案进一步说明。如图1-6所示，本技术的思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器1，显示器1前侧设有显示屏10，显示器1下侧装配有电源线101，显示器1装配有支撑架11，支撑架11下侧固定连接有底板12，底板12下侧四角均设有万向轮121，显示器1一侧可拆卸固定连接有收纳筐13，收纳筐13面向显示器1一侧设有开口131，开口131下侧呈弧形，收纳筐13内部装配有转轴14，转轴14缠绕有遮挡布15，转轴14一端穿过收纳筐13固定连接有Z形把手16，转轴14下侧装配有与本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器(1)，所述显示器(1)前侧设有显示屏(10)，所述显示器(1)下侧装配有电源线(101)，所述显示器(1)装配有支撑架(11)，所述支撑架(11)下侧固定连接有底板(12)，所述底板(12)下侧四角均设有万向轮(121)，其特征在于：所述显示器(1)一侧可拆卸固定连接有收纳筐(13)，所述收纳筐(13)面向显示器(1)一侧设有开口(131)，所述开口(131)下侧呈弧形，所述收纳筐(13)内部装配有转轴(14)，所述转轴(14)缠绕有遮挡布(15)，所述转轴(14)一端穿过收纳筐(13)固定连接有Z形把手(16)，所述转轴(14)下侧装配有与收纳筐(13)相连接的第一限位机构，所述显示器(1)上下两端对称设有支撑条(2)，两个所述支撑条(2)相对一侧均设有第一T形滑槽，两个所述第一T形滑槽之间滑动装配有滑条(22)，所述遮挡布(15)一端伸出开口(131)与滑条(22)固定连接，所述遮挡布(15)上下两端均伸入第一T形滑槽内，所述滑条(22)外端固定连接有转动座(23)，所述转动座(23)转动连接有拉钩(24)，所述显示器(1)另一端固定连接有与拉钩(24)相匹配的拉环(25)，所述支撑架(11)装配有位于显示器(1)下侧的放置板(3)，所述放置板(3)后侧装配有收纳盒(31)，所述收纳盒(31)转动装配有箱盖(32)，所述箱盖(32)与收纳盒(31)之间形成与电源线(101)相匹配的间隙(33)，所述箱盖(32)装配有与间隙(33)相匹配的挡尘刷(34)，所述收纳盒(31)设有锁槽，所述箱盖(32)设有与锁槽相匹配的第二限位机构。/n...

【技术特征摘要】
1.思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器(1)，所述显示器(1)前侧设有显示屏(10)，所述显示器(1)下侧装配有电源线(101)，所述显示器(1)装配有支撑架(11)，所述支撑架(11)下侧固定连接有底板(12)，所述底板(12)下侧四角均设有万向轮(121)，其特征在于：所述显示器(1)一侧可拆卸固定连接有收纳筐(13)，所述收纳筐(13)面向显示器(1)一侧设有开口(131)，所述开口(131)下侧呈弧形，所述收纳筐(13)内部装配有转轴(14)，所述转轴(14)缠绕有遮挡布(15)，所述转轴(14)一端穿过收纳筐(13)固定连接有Z形把手(16)，所述转轴(14)下侧装配有与收纳筐(13)相连接的第一限位机构，所述显示器(1)上下两端对称设有支撑条(2)，两个所述支撑条(2)相对一侧均设有第一T形滑槽，两个所述第一T形滑槽之间滑动装配有滑条(22)，所述遮挡布(15)一端伸出开口(131)与滑条(22)固定连接，所述遮挡布(15)上下两端均伸入第一T形滑槽内，所述滑条(22)外端固定连接有转动座(23)，所述转动座(23)转动连接有拉钩(24)，所述显示器(1)另一端固定连接有与拉钩(24)相匹配的拉环(25)，所述支撑架(11)装配有位于显示器(1)下侧的放置板(3)，所述放置板(3)后侧装配有收纳盒(31)，所述收纳盒(...

【专利技术属性】
技术研发人员：尹丽，李露，秦春雪，柯成霞，尹翔，王杨丽，陈寿琴，张伟东，
申请(专利权)人：重庆师范大学涉外商贸学院，
类型：新型
国别省市：重庆;50