【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用阅读授课工具
本技术涉及授课工具
，具体为一种语文教学用阅读授课工具。
技术介绍
授课，意为教授功课，是教学的基本组织形式，是教学过程的中心环节，黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学授课。目前市面上现有的授课工具大都有粉尘少和字迹清晰的优点，但是较大的黑板擦拭时却会浪费大量的教学时间，且异常的消耗体力，不具备实用性，故而提出一种语文教学用阅读授课工具来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文教学用阅读授课工具，具备操作简单，且可方便的清理的优点，解决了目前市面上现有的授课工具大都有粉尘少和字迹清晰的优点，但是较大的黑板擦拭时却会浪费大量的教学时间，且异常的消耗体力，不具备实用性的问题。（二）技术方案为实现上述操作简单，且可方便的清理的目的，本技术提供如下技术方案：一种语文教学用阅读授课工具，包括教学黑板，所述教学黑板的左右两侧均固定安装有滑道，两个...
【技术保护点】
1.一种语文教学用阅读授课工具，包括教学黑板（1），其特征在于：所述教学黑板（1）的左右两侧均固定安装有滑道（2），两个所述滑道（2）的内部均开设有滑槽（3），两个所述滑道（2）的内部均通过滑槽（3）滑动连接有贯穿并眼神至滑道（2）外侧的滑块（4），两个所述滑块（4）的前侧均与连接板（5）固定连接，所述连接板（5）的后侧固定安装有复位弹簧（6），所述复位弹簧（6）的后侧固定连接有清洁板（7），所述清洁板（7）的后侧固定安装有清洁毛刷（8），所述清洁板（7）的前侧固定安装有贯穿并延伸至连接板（5）前侧的清洁握把（9），所述教学黑板（1）的顶部固定安装有拉索盒（10），所述拉索...
【技术特征摘要】
1.一种语文教学用阅读授课工具，包括教学黑板（1），其特征在于：所述教学黑板（1）的左右两侧均固定安装有滑道（2），两个所述滑道（2）的内部均开设有滑槽（3），两个所述滑道（2）的内部均通过滑槽（3）滑动连接有贯穿并眼神至滑道（2）外侧的滑块（4），两个所述滑块（4）的前侧均与连接板（5）固定连接，所述连接板（5）的后侧固定安装有复位弹簧（6），所述复位弹簧（6）的后侧固定连接有清洁板（7），所述清洁板（7）的后侧固定安装有清洁毛刷（8），所述清洁板（7）的前侧固定安装有贯穿并延伸至连接板（5）前侧的清洁握把（9），所述教学黑板（1）的顶部固定安装有拉索盒（10），所述拉索盒（10）的内部设置有发条弹簧（11），所述教学黑板（1）的顶部固定安装有数量为两个且分别位于拉索盒（10）两侧的滑轮（12），所述发条弹簧（11）的外侧固定连接有数量为两个且分别经过两个所述滑轮（12）外侧且与两个所述滑块（4）顶部固定连接的拉绳（13），所述教学黑板（1）的前侧固定安装有位于清洁板（7）下方的除尘刮板（14），所述教学黑板（1）的前侧固定安装有位于除尘刮板（14）下方的接尘托板（15）。
2.根据权利要求1所述的一种语文...
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