一种体育心理学教学用展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种体育心理学教学用展示装置，包括支撑板、支撑杆和展示单元；支撑板：所述支撑板的外形为长方形，所述支撑杆共设置有两根，两根支撑杆分别固定连接在支撑板两端位置的上表面；展示单元：所述展示单元包含第一展板、安装轴、第二展板、定位块、定位销和拨头，所述第一展板的两侧固定连接在两根支撑杆内侧的表面上，所述安装轴转动连接在支撑杆前侧的表面上，所述第二展板共设置有两块，两块第二展板的侧面与安装轴的一侧固定连接在一起，所述定位块固定连接在支撑杆上端前侧的表面上，该体育心理学教学用展示装置，展示面较多，能够满足较多内容的讲解使用，结构之间连接较为简便，故障率低，实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种体育心理学教学用展示装置
本技术涉及展示用具
，具体为一种体育心理学教学用展示装置。
技术介绍
随着经济水平的不断发展，人们的生活压力也越来越大，人们越来越需要体育和心理方面的辅导，以适应现在的高压生活，目前在进行教学过程中用到的展示架，都是普通架体的形式，展示的内容单一，不能对多种内容进行同时展示，展示效果不佳。根据申请号201510910117.8提出的教学展示板，包括展示板本体，展示板本体外侧连接有护框，展示板本体内设有内框，内框、展示板本体及护框之间通过销轴连接，护框底部靠近两侧竖向设有立柱，立柱采用可伸缩结构，立柱顶部穿过护框与展示板本体一体连接，其底部位于一底板上，底板采用加重结构，内框顶部设有夹持装置，夹持装置固定在内框上，夹持装置上设有磁性板，内框内还设有书写板，书写板与内框之间采用可翻转结构，该教学展示板，展示面较小，不便满足较多内容的讲解使用，各结构之间组装较为复杂，故障率高，实用性差。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种体育心理学教学用展示装置，展示面较多，能够满足较多本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种体育心理学教学用展示装置，其特征在于：包括支撑板(1)、支撑杆(2)和展示单元(3)；/n支撑板(1)：所述支撑板(1)的外形为长方形，所述支撑杆(2)共设置有两根，两根支撑杆(2)分别固定连接在支撑板(1)两端位置的上表面；/n展示单元(3)：所述展示单元(3)包含第一展板(31)、安装轴(32)、第二展板(33)、定位块(34)、定位销(35)和拨头(36)，所述第一展板(31)的两侧固定连接在两根支撑杆(2)内侧的表面上，所述安装轴(32)转动连接在支撑杆(2)前侧的表面上，所述第二展板(33)共设置有两块，两块第二展板(33)的侧面与安装轴(32)的一侧固定连接在一起，所述定位...

【技术特征摘要】
1.一种体育心理学教学用展示装置，其特征在于：包括支撑板(1)、支撑杆(2)和展示单元(3)；
支撑板(1)：所述支撑板(1)的外形为长方形，所述支撑杆(2)共设置有两根，两根支撑杆(2)分别固定连接在支撑板(1)两端位置的上表面；
展示单元(3)：所述展示单元(3)包含第一展板(31)、安装轴(32)、第二展板(33)、定位块(34)、定位销(35)和拨头(36)，所述第一展板(31)的两侧固定连接在两根支撑杆(2)内侧的表面上，所述安装轴(32)转动连接在支撑杆(2)前侧的表面上，所述第二展板(33)共设置有两块，两块第二展板(33)的侧面与安装轴(32)的一侧固定连接在一起，所述定位块(34)固定连接在支撑杆(2)上端前侧的表面上，所述定位销(35)滑动连接在安装轴(32)的上端，所述定位销(35)的下端固定连接有拨头(36)，所述定位销(35)的上端与定位块(34)中间的定位孔配合连接。


2.根据权利要求1所述的一种体育心理学教学用展示装置，其特征在于：还包括安装板(4)、支撑架(5)、手动液压缸(6)和压杆(7)，所述安装板(4)的中间位置贯通...

【专利技术属性】
技术研发人员：王曦，
申请(专利权)人：武汉学院，
类型：新型
国别省市：湖北;42