【技术实现步骤摘要】
一种题目批改方法、装置和电子设备
本专利技术涉及通信
，具体涉及一种题目批改方法、装置和电子设备。
技术介绍
本部分向读者介绍可能与专利技术实施例的各个方面相关的
技术介绍
，相信能够向读者提供有用的背景信息，从而有助于读者更好地理解本专利技术实施例的各个方面。因此，可以理解，本部分的说明是用于上述目的，而并非构成对现有技术的承认。全面准确的掌握学生对课堂讲授知识理解的程度，对于实现针对性教学和个性化学习意义重大。而老师收集学生知识点掌握情况的主要方式为课堂交互，作业和考试，其中考试的方式具有全面性与客观性的特点，因此，与统计考卷成为老师收集学情的重要方式之一。当前也有很多收集考试中答题信息的方法与设备，主要有3大类形式：答题卡方式，无纸化试卷，自动阅卷。对于普通义务教育阶段的学校，前两种方式很难在平常的大量的考试中进行实用。而各类自动阅卷方法基本上基于扫描+识别技术，识别阶段大致分为有答题模板和无答题模板。无模板方式对于识别技术的智能要求非常高，技术实现比较困难；而现有的模板方式对于模板的生成没有提出合理...
【技术保护点】
1.一种题目批改方法，其特征在于，包括：/n在预先标定的评分书写区域书写评分结果；/n记录所述评分结果的书写轨迹信息并输出评分结果。/n
【技术特征摘要】
1.一种题目批改方法，其特征在于，包括：
在预先标定的评分书写区域书写评分结果；
记录所述评分结果的书写轨迹信息并输出评分结果。
2.根据权利要求1所述的题目批改方法，其特征在于，所述评分书写区域是按以下方式标定的：
按题目顺序预先书写题目标准分数；
记录标准分数书写轨迹的位置所在区域作为预先标定的评分书写区域。
3.根据权利要求2所述的题目批改方法，其特征在于，所述评分书写区域是按以下方式标定的：
在题目上按顺序预先书写题目标准分数；
识别当前位置书写的标准分数值并于当前评分书写区域绑定。
4.一种题目批改装置，其特征在于，包括：
评分结果获取单元，用于在预先标定的预定区域获取书写的评分结果；
评分结果处理单元，用于记录所述评分结果的书写轨迹信息数并输出评分结果。
5.根据权利要求4所述的题目批改装置，其特征在于，
还包括评分书写区域标定单元，
所述评分书写区域标定单元记录标准分数书写轨迹的位置所在区域作为预先标定的评分书写区域。
6.根据权利要求5所述的题目批改装置，其特征在于，
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