一种英语教学用的便捷式投影仪制造技术

本实用新型专利技术属于教学用技术领域，尤其为一种英语教学用的便捷式投影仪，包括壳体、活动板和剪式升降架，所述壳体内固定连接有轴承，轴承内活动穿设有转轴，转轴的一端固定连接有双向螺纹杆，所述壳体内开设有固定槽，固定槽内固定连接有电机，所述电机的输出端与双向螺纹杆的右端固定连接，所述双向螺纹杆上螺纹连接有螺纹筒；本实用新型专利技术，通过电动推杆、第二销轴和第三销轴等的设置，通过控制器控制电动推杆的伸长或缩短，电动推杆伸长时，推动调节板以第二销轴为顶点改变调节板与活动板之间的夹角，从而改变投影仪本体的角度，提高了英语教学用投影仪的实用性，通过移动轮和推手的设置，便于此装置的移动。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用的便捷式投影仪
本技术属于教学用
，具体涉及一种英语教学用的便捷式投影仪。
技术介绍
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，为了丰富英语教学，教师会制作一些课件来辅助教学，课件的播放需要用到投影仪，现有的英语教学用投影仪安装固定，从而难于携带，并且难以对投影仪的投影角度进行调节，不便于教师使用，降低了英语教学用投影仪的实用性。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种英语教学用的便捷式投影仪，具有使用方便，角度可调的特点。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用的便捷式投影仪，包括壳体、活动板和剪式升降架，所述壳体内固定连接有轴承，轴承内活动穿设有转轴，转轴的一端固定连接有双向螺纹杆，所述壳体内开设有固定槽，固定槽内固定连接有电机，所述电机的输出端与双向螺纹杆的右端固定连接，所述双向螺纹杆上螺纹连接有螺纹筒，所述活动板上开设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述剪式升降架的两端通过第一销轴分别与滑块的下表面和螺纹筒的外表面相铰接，所述活动板的上表面通过第二销轴铰接有调节板，所述调节板的下表面与活动板的上表面均设置有第三销轴，两个所述第三销轴上均铰接有连接杆，两个连接杆相互靠近的一端固定连接有同一个电动推杆，所述调节板的上表面设置有投影仪本体。优选的，所述壳体的一侧通过合页活动连接有盖板，所述盖板的设置有把手，所述壳体上开设有透气孔，所述透气孔内设置有防尘网。优选的，所述壳体的一侧固定连接有推手，所述壳体的一侧设置有控制器，所述壳体的下表面固定连接有移动轮。优选的，所述壳体内开设有限位槽，所述限位槽内滑动连接有限位块，所述限位块的上表面与螺纹筒的外表面固定连接。优选的，所述控制器通过导线与外界电源电性连接，所述控制器通过导线分别与电机和电动推杆电性连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术，通过电动推杆、第二销轴和第三销轴等的设置，通过控制器控制电动推杆的伸长或缩短，电动推杆伸长时，推动调节板以第二销轴为顶点改变调节板与活动板之间的夹角，从而改变投影仪本体的角度，提高了英语教学用投影仪的实用性，通过移动轮和推手的设置，便于此装置的移动。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1为本技术正视的结构示意图；图2为本技术正视剖面的结构示意图；图3为本技术电路的连接示意图；图中：1、移动轮；2、壳体；3、限位槽；4、限位块；5、第二销轴；6、双向螺纹杆；7、螺纹筒；8、第一销轴；9、剪式升降架；10、电机；11、滑块；12、滑槽；13、活动板；14、调节板；15、投影仪本体；16、电动推杆；17、第三销轴；18、盖板；19、透气孔；20、控制器。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例请参阅图1-3，本技术提供以下技术方案：一种英语教学用的便捷式投影仪，包括壳体2、活动板13和剪式升降架9，所述壳体2内固定连接有轴承，轴承内活动穿设有转轴，转轴的一端固定连接有双向螺纹杆6，所述壳体2内开设有固定槽，固定槽内固定连接有电机10，通过电机10的设置，按动控制器20控制电机10的工作，电机10带动双向螺纹杆6转动，螺纹筒7在限位块4的限位作用下在双向螺纹杆6上发生位移，螺纹筒7向远离壳体2内壁的方向移动，从而在剪式升降架9的作用下向上推动活动板13，即可将投影仪本体15推出壳体2，便于使用，所述电机10的输出端与双向螺纹杆6的右端固定连接，所述双向螺纹杆6上螺纹连接有螺纹筒7，所述活动板13上开设有滑槽12，所述滑槽12内滑动连接有滑块11，所述剪式升降架9的两端通过第一销轴8分别与滑块11的下表面和螺纹筒7的外表面相铰接，所述活动板13的上表面通过第二销轴5铰接有调节板14，所述调节板14的下表面与活动板13的上表面均设置有第三销轴17，两个所述第三销轴17上均铰接有连接杆，两个连接杆相互靠近的一端固定连接有同一个电动推杆16，通过电动推杆16、第二销轴5和第三销轴17等的设置，通过控制器20控制电动推杆16的伸长或缩短，电动推杆16伸长时，推动调节板14以第二销轴5为顶点改变调节板14与活动板13之间的夹角，从而改变投影仪本体15的角度，提高了英语教学用投影仪的实用性，所述调节板14的上表面设置有投影仪本体15。具体的，所述壳体2的一侧通过合页活动连接有盖板18，所述盖板18的设置有把手，所述壳体2上开设有透气孔19，所述透气孔19内设置有防尘网，通过透气孔19和防尘网的设置，增加了壳体2内的透气性。具体的，所述壳体2的一侧固定连接有推手，所述壳体2的一侧设置有控制器20，所述壳体2的下表面固定连接有移动轮1，通过移动轮1和推手的设置，便于此装置的移动。具体的，所述壳体2内开设有限位槽3，所述限位槽3内滑动连接有限位块4，所述限位块4的上表面与螺纹筒7的外表面固定连接，通过限位槽3和限位块4的设置，可以对螺纹筒7进行限位，避免双向螺纹杆6转动时带动螺纹筒7的转动。具体的，所述控制器20通过导线与外界电源电性连接，所述控制器20通过导线分别与电机10和电动推杆16电性连接，控制器20可为计算机等起到控制的常规已知设备，通过控制器20的设置，便于对电机10和电动推杆16等工作状态的控制。本技术的工作原理及使用流程：本技术，使用时，推动推手，在移动轮1的配合下将此装置移动至需要使用的地方，之后，拉动把手将盖板18打开，随后通过控制器20控制电机10的工作，电机10带动双向螺纹杆6转动，螺纹筒7在限位块4的限位作用下在双向螺纹杆6上发生位移，螺纹筒7向远离壳体2内壁的方向移动，从而在剪式升降架9的作用下向上推动活动板13，将投影仪本体15推出壳体2后，根据使用需要通过控制器20控制电动推杆16的伸缩，电动推杆16伸长时，推动调节板14以第二销轴5为顶点改变调节板14与活动板13之间的夹角，从而改变投影仪本体15的投影角度，提高了英语教学用投影仪的实用性，使用方便。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用的便捷式投影仪，包括壳体(2)、活动板(13)和剪式升降架(9)，其特征在于：所述壳体(2)内固定连接有轴承，轴承内活动穿设有转轴，转轴的一端固定连接有双向螺纹杆(6)，所述壳体(2)内开设有固定槽，固定槽内固定连接有电机(10)，所述电机(10)的输出端与双向螺纹杆(6)的右端固定连接，所述双向螺纹杆(6)上螺纹连接有螺纹筒(7)，所述活动板(13)上开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)内滑动连接有滑块(11)，所述剪式升降架(9)的两端通过第一销轴(8)分别与滑块(11)的下表面和螺纹筒(7)的外表面相铰接，所述活动板(13)的上表面通过第二销轴(5)铰接有调节板(14)，所述调节板(14)的下表面与活动板(13)的上表面均设置有第三销轴(17)，两个所述第三销轴(17)上均铰接有连接杆，两个连接杆相互靠近的一端固定连接有同一个电动推杆(16)，所述调节板(14)的上表面设置有投影仪本体(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用的便捷式投影仪，包括壳体(2)、活动板(13)和剪式升降架(9)，其特征在于：所述壳体(2)内固定连接有轴承，轴承内活动穿设有转轴，转轴的一端固定连接有双向螺纹杆(6)，所述壳体(2)内开设有固定槽，固定槽内固定连接有电机(10)，所述电机(10)的输出端与双向螺纹杆(6)的右端固定连接，所述双向螺纹杆(6)上螺纹连接有螺纹筒(7)，所述活动板(13)上开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)内滑动连接有滑块(11)，所述剪式升降架(9)的两端通过第一销轴(8)分别与滑块(11)的下表面和螺纹筒(7)的外表面相铰接，所述活动板(13)的上表面通过第二销轴(5)铰接有调节板(14)，所述调节板(14)的下表面与活动板(13)的上表面均设置有第三销轴(17)，两个所述第三销轴(17)上均铰接有连接杆，两个连接杆相互靠近的一端固定连接有同一个电动推杆(16)，所述调节板(14)的上表面设置有投影仪本体(15)。


2.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：李海霞，
申请(专利权)人：湖南化工职业技术学院湖南工业高级技工学校，
类型：新型
国别省市：湖南;43