【技术实现步骤摘要】
拼接式多功能实验桌
本技术涉及一种实验室用实验桌的
，具体涉及一种拼接式多功能实验桌。
技术介绍
在初中、高中和大学的教学任务中，会涉及到很多实验教学。这不仅能够培养学生的实验能力和动手能力，而且还使学生能够对教学过程中所学习到的一些知识有更加感性、更加深刻的认识。另外也提高了学生的学习性趣。目前在中学的学习中，会涉及到实验教学的学科一般有物理和化学。但是这三门学科的实验内容相差较大，对于实验室的要求也会有所不同，尤其是实验桌的功能要求相差较大。这就导致学校需要针对物理和化学分别配置不同的实验室，各实验室内的实验桌的需求也各不相同。这就增加了学校的建设成本，并且由于不同的实验室只能适用本学科的实验，所以每个学科的实验室利用率相对较低。
技术实现思路
本技术的目的在于：克服现有技术的不足，提供一种拼接式多功能实验桌，可以满足物理和化学实验的不同需求，从而使配备有本技术实验桌的实验室成为满足物理实验和化学实验多种要求的多功能实验室，进而可以提高学校实验室的利用率；而且在物理实验桌和化学实验桌之间...
【技术保护点】
1.拼接式多功能实验桌，其特征在于：包括正六棱柱（1），所述正六棱柱（1）的侧棱分别向外固定连接有连接立板（2），所述连接立板（2）的所在平面均经过正六棱柱（1）的轴心，所述正六棱柱（1）的侧壁、位于相邻两个连接立板（2）之间可拆卸地固定有实验桌（3），所述实验桌（3）的顶部中间通过立隔板（4）分隔成化学操作台（5）和物理操作台（6），所述化学操作台（5）和物理操作台（6）为相互对称的梯形台面，所述化学操作台（5）上设有水槽（7），所述立隔板（4）面向化学操作台（5）的端面、对应于水槽（7）设有水龙头（8），所述立隔板（4）面向物理操作台（6）的端面设有插座（9）；所述物理...
【技术特征摘要】
1.拼接式多功能实验桌，其特征在于：包括正六棱柱（1），所述正六棱柱（1）的侧棱分别向外固定连接有连接立板（2），所述连接立板（2）的所在平面均经过正六棱柱（1）的轴心，所述正六棱柱（1）的侧壁、位于相邻两个连接立板（2）之间可拆卸地固定有实验桌（3），所述实验桌（3）的顶部中间通过立隔板（4）分隔成化学操作台（5）和物理操作台（6），所述化学操作台（5）和物理操作台（6）为相互对称的梯形台面，所述化学操作台（5）上设有水槽（7），所述立隔板（4）面向化学操作台（5）的端面、对应于水槽（7）设有水龙头（8），所述立隔板（4）面向物理操作台（6）的端面设有插座（9）；所述物理操作台（6）使用的时候，所述插座（9）通过导线插头与地面的电源插座电连接；所述化学操作台（5）使用的时候，所述水槽（7）的排水口通过可拆卸的接头与地面的排水管道连通，所述水龙头（8）的进水管通过可拆卸的连接管与地面上设有阀门的进水管连通。
2.如权利要求1所述的拼接式多功能实验桌，其特征在于：所述梯形台面的腰对称，并且所述梯形台面的其中一个底边面向立隔板（4）、另一个底边背向立隔板（4）。
3.如权利要求2所述的拼接式多功能实验桌，其特征在于：所述梯形台面背向立隔板（4）的底边长度小于等于正六棱柱（1）的底边边长；所述梯形台面面向立隔板（4）的底边长度与立隔板（4）的长度相等、且大于正六棱柱（1）的底边边长。
4.如权利要求3所述的拼接式多功能实验桌，其特征在于：所述梯形台面底部的各底角处分别固定有支撑腿（13），所述支撑腿（13）的底部...
【专利技术属性】
技术研发人员：姚巍，吴伟，王新阳，
申请(专利权)人：淮安信息职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32
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