一种拼板类儿童教育玩具制造技术

本实用新型专利技术提供一种拼板类儿童教育玩具，涉及教育玩具技术领域，包括玩具收纳箱和防撞结构，所述玩具收纳箱的外表面两侧侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的正面固定安装有收纳板，所述收纳板的正面开设有限位槽，所述玩具收纳箱的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构，所述玩具收纳箱的外表面两端均开设有孔洞。本实用新型专利技术，使得玩具收纳箱还可变成另一种玩具，解决了现有问题中，玩具本身功能的单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题，提高了该箱体的实用性，同时这些变形结构的变形和防撞结构的安装，都可以锻炼儿童的动手能力，提高他们的思维能力和想象力。

【技术实现步骤摘要】
一种拼板类儿童教育玩具
本技术涉及教育玩具
，尤其涉及一种拼板类儿童教育玩具。
技术介绍
儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节，青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强，儿童教育是整个教育事业的重要基础，在古代社会中，教育儿童的职能主要是由家庭承担的，近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势，许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度，但是，家庭教育仍然十分重要。在益智教育过程中，现有的拼板能提高宝宝的观察能力，观察是人们感知外界、获得知识的重要途径，对于孩子们来说，发现拼板的每一块图片的具体位置需要细致的观察，拼图的多样性还能让宝宝认识颜色、字母、数字、形状，并且理解整体与部分的关系，不知不觉中锻炼了数学能力，但是往往拼装的玩具本身功能是单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种拼板类儿童教育玩具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱和防撞结构，所述玩具收纳箱的外表面两侧侧壁开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的正面固定安装有收纳板，所述收纳板的正面开设有限位槽，所述玩具收纳箱的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构，所述玩具收纳箱的外表面两端均开设有孔洞，所述玩具收纳箱的内部滑动连接有一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒，所述玩具收纳箱的外表面位于四角位置均设置有变形结构，所述玩具收纳箱的外表面设置有防撞结构，所述玩具收纳箱的外表面固定安装有手提。所述变形结构包括收纳槽，所述玩具收纳箱的外表面位于四角处均开设有收纳槽，所述收纳槽的内部固定安装有滑杆，所述滑杆的外表面滑动连接有安装块，所述安装块的内部通过车轴转动连接有车轮。优选的，所述安装块和滑杆的外表面均开设有限位孔，所述安装块的外表面贯穿限位销并与限位孔插接，所述限位销位于安装块外部的一端套设有弹力弹簧，所述弹力弹簧的两端分别与安装块和限位销的外表面固定连接。优选的，所述防撞结构包括安装板，所述安装板的外表面一侧侧壁焊接有螺母，所述螺母的内壁螺纹连接有螺纹杆，所述安装板的形状为“L”型，所述安装板的两个支脚外表面侧壁均固定安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离安装板的一端固定安装有缓冲板。优选的，所述螺纹杆贯穿安装板并延伸至安装板的外部，所述螺纹杆的大小尺寸与孔洞的大小尺寸相适配。优选的，所述一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒的容积比例增大二分之一，所述一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒的外表面均固定安装有把手。优选的，所述限位结构包括立块，所述玩具收纳箱的外表面固定安装有立块，两个所述立块相对的一面之间插设有轴杆，所述轴杆的外表面套设有限位扣，所述轴杆的外表面套设有拉盘弹簧，所述拉盘弹簧的两端分别与轴杆的外表面和限位扣的外表面固定连接，所述限位扣的大小尺寸与限位槽的大小尺寸相适配。与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于，1、本技术中，通过设置变形结构和防撞结构的相互配合，当儿童需要将玩具收纳箱进行玩耍时，通过拔离插销，并挤压弹力弹簧，使得滑块沿着滑杆的外表面进行滑动，待到滑动至玩具收纳箱的底部时，松开插销，通过弹力弹簧的回弹力，使得插销再次插入滑块和滑杆的内部，达到再次固定的效果，同时将防撞结构安装在玩具收纳箱的外表面，转动螺纹杆，螺纹杆贯穿安装板和孔洞，并与螺母相互插接，达到固定安装板的效果，且安装操作简单便利，同时当小孩在玩耍玩具收纳箱时，该玩具收纳箱箱通过车轮运动要撞击墙体时，被安装板阻挡，同时安装板将挤压力传导至缓冲弹簧，而缓冲弹簧进行缓冲，同时橡胶制的缓冲板根据自身的缓冲性能，再次进行缓冲，达到双重缓冲的效果，降低撞击力，提高了该玩具收纳箱的防撞性能，同时采用变形装置，使得玩具收纳箱还可变成另一种玩具，解决了现有问题中，玩具本身功能的单一性和缺乏灵活性，还有不能开发儿童更广发的兴趣和思维能力的问题，提高了该箱体的实用性，同时这些变形结构的变形和防撞结构的安装，都可以锻炼儿童的动手能力，提高他们的思维能力和想象力。2、本技术中，通过设置玩具收纳箱、滑块、收纳板、限位结构、一号玩具收纳盒和二号玩具收纳盒相互配合，当需要进行收纳玩具时，通过拉动收纳板，使得收纳板沿着滑槽的内壁滑动，使得一号收纳盒和二号收纳盒露出，然后根据拼板玩具体积的大小分别放入一号收纳盒和二号收纳盒，而依次一号收纳盒和二号收纳盒的容积比例增大二分之一，较大的比例差，更易帮助儿童记忆分类，促使儿童独立归纳收放，一定程度上提高了儿童收纳物品的能力，解决了玩具放置杂乱，极易造成拼板缺失的问题，当收纳结束，拉动限位扣，将收纳板复位，松开限位扣，使得限位扣受到拉盘弹簧的回弹力，快速的卡接在限位槽的内部。附图说明图1为本技术提出一种拼板类儿童教育玩具的结构示意图；图2为本技术提出一种拼板类儿童教育玩具的箱体的结构示意图；图3为本技术图2中A处的结构示意图；图4为本技术提出一种拼板类儿童教育玩具的防撞结构的结构示意图。图例说明：1、玩具收纳箱；11、滑槽；12、滑块；13、收纳板；14、限位槽；15、手提；16、限位结构；161、立块；162、轴杆；163、限位扣；164、拉盘弹簧；17、孔洞；18、一号玩具收纳盒；19、二号玩具收纳盒；110、把手；2、变形结构；21、收纳槽；22、滑杆；23、安装块；24、车轮；25、限位销；26、弹力弹簧；3、防撞结构；31、安装板；32、螺母；33、螺纹杆；34、缓冲板；35、缓冲弹簧。具体实施方式为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。实施例1，如图1所示，本技术提供了一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱1和防撞结构3，玩具收纳箱1的外表面两侧侧壁开设有滑槽11，滑槽11的内壁滑动连接有滑块12，滑块12的正面固定安装有收纳板13，收纳板13的正面开设有限位槽14，通过拉动收纳板13，使得收纳板13沿着滑槽11的内壁滑动，使得一号收纳盒和二号收纳盒露出，玩具收纳箱1的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构16，玩具收纳箱1的外表面两端均开设有孔洞17，玩具收纳箱1的内部滑动连接有一号玩具收纳盒18和二号玩具收纳盒19，玩具收纳箱1的外表面位于四角位置均设置有变形结构2，玩具收纳箱1的外表面设置有防撞结构3，玩具收纳箱1的外表面固定安装有手提15。下面具体说一下其变形结构2、防撞结构3本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱(1)和防撞结构(3)，其特征在于：所述玩具收纳箱(1)的外表面两侧侧壁开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)的内壁滑动连接有滑块(12)，所述滑块(12)的正面固定安装有收纳板(13)，所述收纳板(13)的正面开设有限位槽(14)，所述玩具收纳箱(1)的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构(16)，所述玩具收纳箱(1)的外表面两端均开设有孔洞(17)，所述玩具收纳箱(1)的内部滑动连接有一号玩具收纳盒(18)和二号玩具收纳盒(19)，所述玩具收纳箱(1)的外表面位于四角位置均设置有变形结构(2)，所述玩具收纳箱(1)的外表面设置有防撞结构(3)，所述玩具收纳箱(1)的外表面固定安装有手提(15)；/n所述变形结构(2)包括收纳槽(21)，所述玩具收纳箱(1)的外表面位于四角处均开设有收纳槽(21)，所述收纳槽(21)的内部固定安装有滑杆(22)，所述滑杆(22)的外表面滑动连接有安装块(23)，所述安装块(23)的内部通过车轴转动连接有车轮(24)。/n

【技术特征摘要】
1.一种拼板类儿童教育玩具，包括玩具收纳箱(1)和防撞结构(3)，其特征在于：所述玩具收纳箱(1)的外表面两侧侧壁开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)的内壁滑动连接有滑块(12)，所述滑块(12)的正面固定安装有收纳板(13)，所述收纳板(13)的正面开设有限位槽(14)，所述玩具收纳箱(1)的外表面另一侧侧壁固定安装有限位结构(16)，所述玩具收纳箱(1)的外表面两端均开设有孔洞(17)，所述玩具收纳箱(1)的内部滑动连接有一号玩具收纳盒(18)和二号玩具收纳盒(19)，所述玩具收纳箱(1)的外表面位于四角位置均设置有变形结构(2)，所述玩具收纳箱(1)的外表面设置有防撞结构(3)，所述玩具收纳箱(1)的外表面固定安装有手提(15)；
所述变形结构(2)包括收纳槽(21)，所述玩具收纳箱(1)的外表面位于四角处均开设有收纳槽(21)，所述收纳槽(21)的内部固定安装有滑杆(22)，所述滑杆(22)的外表面滑动连接有安装块(23)，所述安装块(23)的内部通过车轴转动连接有车轮(24)。


2.根据权利要求1所述的一种拼板类儿童教育玩具，其特征在于：所述安装块(23)和滑杆(22)的外表面均开设有限位孔，所述安装块(23)的外表面贯穿限位销(25)并与限位孔插接，所述限位销(25)位于安装块(23)外部的一端套设有弹力弹簧(26)，所述弹力弹簧(26)的两端分别与安装块(23)和限位销(25)的外表面固定连接。


3.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙玮壑，庄华雪，甘富全，赵怡然，许胜婷，孙琦琪，童倩，苏畅，
申请(专利权)人：庄华雪，
类型：新型
国别省市：四川;51