一种多功能集成式课桌凳制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能集成式课桌凳，包括课桌、凳子和边柜，所述课桌的前一侧拼接边柜，课桌的正前面放置凳子；所述的课桌，包括桌面、桌脚、桌后板和固定板，所述桌面、桌脚与桌后板固定连接构成一个前面为敞开式的第一收纳空间，所述第一收纳空间内通过横置的固定板设有上隔层，所述上隔层内设有抽动板；所述边柜为长方体结构，所述边柜的左右两个侧面为对称结构；所述凳子为拉箱式结构，其中一侧设置有定向轮，另一侧设置有拉杆。本实用新型专利技术既使得收纳学习用品的功能变得强大，同时又减少了位置空间的占用，从而使课本、试卷、刀、笔及茶杯等可以分类摆放于不同位置，达到排放整齐美观，取用一目了然的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能集成式课桌凳
本技术属于教学器材
，具体是一种多功能集成式课桌凳。
技术介绍
中学教室【尤其是高三】人与资料互相挤占空间的问题由来已久而从未被有效解决，严重影响学生学习生活、教育工作开展、教室保洁等方方面面，同时有很多小问题一直困扰着学生【如桌面杂物易被碰掉等】。而市面类似产品对此多无能为力，不是没有关注，就是各单品之间不能好好配合。为了一个一劳永逸的方案，本人观察总结了生活中比较实用的收容方法和单品，结合六年所见的所有使用场景，以正在使用的课桌1凳作为原型进行功能的集成、细节的优化和常见被浪费空间的利用后得到一套先进的设计理念和半套可较完整体现功能和优点的样品，期待能趁着各校更换旧设施的时机得到广泛的应用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能集成式课桌凳，具有储物功能强大、移动方便及减少占用位置空间。为了实现上述目的，本技术采用了以下技术方案：一种多功能集成式课桌凳，包括课桌、凳子和边柜，所述课桌的前一侧拼接边柜，课桌的正前面放置凳子；所述的课桌，包括桌面、桌脚、桌后板和固定板，所述桌面、桌脚与桌后板固定连接构成一个前面为敞开式的第一收纳空间，所述第一收纳空间内通过横置的固定板设有上隔层，所述上隔层内设有抽动板；所述边柜为长方体结构，所述边柜的左右两个侧面为对称结构；所述凳子为拉箱式结构，其中一侧设置有定向轮，另一侧设置有拉杆，所述凳子内还设置有抽拉式抽屉。所述抽动板与固定板之间设有导轨，所述抽动板的外侧设置有拉手。所述第一收纳空间内设有第一帆布袋，所述第一帆布袋采用悬挂或粘贴的方式连接在桌脚的内侧。所述边柜的顶侧设有笔筒式凹槽。所述边柜的侧边上部设置有长方形凹槽。所述长方形凹槽下面设有第二收纳空间，在所述第二收纳空间的中间隔板面上设置有第二帆布袋。所述抽拉式抽屉设有两个。与现有技术相比，本技术的有益效果在于：通过采用上述的结构，既使得收纳学习用品的功能变得强大，同时又减少了位置空间的占用，使得课本、试卷、刀、笔及茶杯等用品可以分类摆放于不同位置，具有达到排放整齐美观，取用一目了然的效果。附图说明图1为本技术的双人使用摆放模式结构示意图；图2为本技术的单人使用摆放模式结构示意图；图3为本技术的课桌立体结构示意图；图4为本技术的边柜立体结构示意图；图5为本技术的凳子立体结构示意图；图6为本技术的凳子抽屉结构示意图；图7为本技术的凳子移动示意图；图8为本技术的课桌、边柜及凳子的闲置或运输时的叠放示意图。图中：1课桌、11桌面、12桌脚、13桌后板、14抽动板、141拉手、15固定板、2凳子、21定向轮、22拉杆、23抽拉式抽屉、3边柜、31笔筒式凹槽、32长方形凹槽、4第一帆布袋、5第二帆布袋。具体实施方式下面结合附图与具体实施方式对本技术作进一步详细的描述。如图1至8所示，一种多功能集成式课桌凳，包括课桌1、凳子2和边柜3，所述课桌1的前一侧拼接边柜3，课桌1的正前面放置凳子2；所述的课桌1，包括桌面11、桌脚12、桌后板13和固定板15，所述桌面11、桌脚12与桌后板13固定连接构成一个前面为敞开式的第一收纳空间，所述第一收纳空间内通过横置的固定板15设有上隔层，所述上隔层内设有抽动板14。所述抽动板14与固定板15之间设有导轨，所述导轨便于抽动板14的抽拉运动，所述抽动板14能增强承载书籍的重量，不易变形。所述抽动板14的外侧设置有拉手141，方便推拉抽动板14。所述第一收纳空间内设有第一帆布袋4，所述第一帆布袋4可以用于放置书籍、试卷等，所述第一帆布袋4采用悬挂或粘贴的方式连接在桌脚12的内侧。所述边柜3为长方体结构，所述边柜3的左右两个侧面为对称结构设计，中间两侧的结构一致，功能一致。所述边柜3的顶侧设有笔筒式凹槽31，用于放置水杯、长画笔等，防止水杯、长画笔等滑落。所述边柜3的侧边上部设置有长方形凹槽32，用于放置书写笔、尺子、剪刀、橡皮等。所述长方形凹槽32的下面设有第二收纳空间，在所述第二收纳空间的中间隔板面上设置有第二帆布袋5，第二帆布袋5可以用于放置书籍、试卷等。所述凳子2为拉箱式结构，其中一侧设置有定向轮21，另一侧设置有拉杆22，方便于移动，所述凳子2内还设置有抽拉式抽屉23，所述抽拉式抽屉23能够收纳书籍或其他备用物件，所述抽拉式抽屉23设有两个。工作原理：本技术的多功能集成式课桌凳使用状态如图1-8所示，可以设置为双人摆放或单人摆放使用模式，使用时，课桌1的前一侧拼接边柜3，课桌1的正前面放置凳子2，如图1和2所示；闲置时，可以将边柜3倒置在凳子2的顶侧，然后再将其移置到课桌1底下的第一收纳空间内，减少占用空间位置，如图8所示。在所述边柜3顶侧的笔筒式凹槽31内放置水杯、长画笔等，方便想要拿取的物品；边柜3侧面的长方形凹槽32的设置，供放置书写笔等学习用品，拿取时，可以一目了然的自己想要的工具，不用翻来翻去的寻找；边柜3的中间隔板上设置的帆布袋设计，供放试卷、书籍，方便寻找；所述课桌1的上隔层内通过设计导轨式抽动板14，在抽动板14中可以叠层放置书籍，拉动抽动板14时，可以从侧面看到自己想要的书籍，然后抽出；课桌1的桌脚12上设置的第一帆布袋4，供放试卷、书籍等，方便寻找。所述凳子2内部设置有两个抽屉，方便收纳书籍；同时将凳子2设计成拉箱式，能够在布置考场时将书籍试卷等考场不允许出现的物件放置在凳子2的抽屉中，通过拉杆22及定向轮21拖拉凳子2进行移动。在布置考场时，课桌1、凳子2及边柜3可以通过图1或2示意的放置模式，以减少占用空间，还能很好的保护书籍资料。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能集成式课桌凳，其特征在于：包括课桌(1)、凳子(2)和边柜(3)，所述课桌(1)的前一侧拼接边柜(3)，课桌(1)的正前面放置凳子(2)；/n所述的课桌(1)，包括桌面(11)、桌脚(12)、桌后板(13)和固定板(15)，所述桌面(11)、桌脚(12)与桌后板(13)固定连接构成一个前面为敞开式的第一收纳空间，所述第一收纳空间内通过横置的固定板(15)设有上隔层，所述上隔层内设有抽动板(14)；/n所述边柜(3)为长方体结构，所述边柜(3)的左右两个侧面为对称结构；/n所述凳子(2)为拉箱式结构，其中一侧设置有定向轮(21)，另一侧设置有拉杆(22)，所述凳子(2)内还设置有抽拉式抽屉(23)。/n

【技术特征摘要】
1.一种多功能集成式课桌凳，其特征在于：包括课桌(1)、凳子(2)和边柜(3)，所述课桌(1)的前一侧拼接边柜(3)，课桌(1)的正前面放置凳子(2)；
所述的课桌(1)，包括桌面(11)、桌脚(12)、桌后板(13)和固定板(15)，所述桌面(11)、桌脚(12)与桌后板(13)固定连接构成一个前面为敞开式的第一收纳空间，所述第一收纳空间内通过横置的固定板(15)设有上隔层，所述上隔层内设有抽动板(14)；
所述边柜(3)为长方体结构，所述边柜(3)的左右两个侧面为对称结构；
所述凳子(2)为拉箱式结构，其中一侧设置有定向轮(21)，另一侧设置有拉杆(22)，所述凳子(2)内还设置有抽拉式抽屉(23)。


2.根据权利要求1所述一种多功能集成式课桌凳，其特征在于：所述抽动板(14)与固定板(15)之间设有导轨，所述抽动板(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢幸明，
申请(专利权)人：谢幸明，
类型：新型
国别省市：广东;44