【技术实现步骤摘要】
一种摩擦力及斜面教学装置
本技术涉及摩擦力教学
，具体为一种摩擦力及斜面教学装置。
技术介绍
一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大，摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦、滑动摩擦三种。而在学校的教学当中，普通的文字无法对学生进行全面仔细的去解释，只有通过实验科学的模拟，来加以论证定义，更好的对学生起到一定的认知，而在目前的教学当中，教师只是做一些简单的装置来描述，内部的不确定因素有很多，比如高度不同，斜度不同，都会对实验数据造成影响，从而对实验的数据缺少一定的说服力。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种摩擦力及斜面教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种摩擦力及斜面教学装置，包括底座，所述底座的右侧焊接有旋转座，所述旋转座的内部转动连接有测试板，所述测试板的上表面开设有三个滑动槽，且三...
【技术保护点】
1.一种摩擦力及斜面教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的右侧焊接有旋转座（2），所述旋转座（2）的内部转动连接有测试板（16），所述测试板（16）的上表面开设有三个滑动槽（3），且三个滑动槽（3）的内壁上分别卡接有瓷砖板（7）、木板（8）和橡胶板（9），所述滑动槽（3）的右侧内壁均通过螺栓连接有感应器（4），所述测试板（16）的内部设置有限位机构（6），所述底座（1）的顶部开设有调节槽（12），所述调节槽（12）的内壁设置有调节机构（5）。/n
【技术特征摘要】
1.一种摩擦力及斜面教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的右侧焊接有旋转座（2），所述旋转座（2）的内部转动连接有测试板（16），所述测试板（16）的上表面开设有三个滑动槽（3），且三个滑动槽（3）的内壁上分别卡接有瓷砖板（7）、木板（8）和橡胶板（9），所述滑动槽（3）的右侧内壁均通过螺栓连接有感应器（4），所述测试板（16）的内部设置有限位机构（6），所述底座（1）的顶部开设有调节槽（12），所述调节槽（12）的内壁设置有调节机构（5）。
2.根据权利要求1所述的摩擦力及斜面教学装置，其特征在于：所述测试板（16）的底部滑动连接有两个滚轮（14），两个所述滚轮（14）之间转动连接有滚轴（15），所述滚轴（15）的表面焊接有支架杆（13）。
3.根据权利要求1所述的摩擦力及斜面教学装置，其特征在于：所述测试板（16）的左端通过螺栓连接有三个计时器（10），且三个计时器（10）分别位于三个滑动槽（3）的左侧，所述滑动槽（3）的左端内壁均滑动连接有测试块（11），所述测试块（11）的重量尺寸均相...
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