一种钢琴指法练习托架制造技术

一种钢琴指法练习托架，包括横板，横板左右两侧均安装手动真空吸盘，横板底部开设滑槽，滑槽内配合安装有滑块，弹性带底部均固定连接指套，横板底部的左右两端对称铰接连接竖向的伸缩杆，伸缩杆的活动杆外端固定连接同一根手型矫正杆，手型矫正杆左右两侧均固定安装手动真空吸盘。本实用新型专利技术在使用的时候安装及拆卸均较为方便，手型矫正杆与横板之间的角度及位置均可调节，使其可以适用于大部分的钢琴，有良好的通用性，适合推广使用，通过对手腕以及肘部进行托举，从而矫正使用者的手型，在矫正使用者手腕位置的同时还对手指的指力进行了锻炼，对手指手型进行了矫正，使得本实用新型专利技术可以快速提高使用者的钢琴水平。

【技术实现步骤摘要】
一种钢琴指法练习托架
本技术属于钢琴指法练习托架领域，具体地说是一种钢琴指法练习托架。
技术介绍
钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称，随着人们经济水平的提高，钢琴也由贵族专属走进了寻常人家，现在有越来越多的儿童从小就开始接触钢琴，儿童最基础的一项训练就是指法的训练，指法错误经常会让整首曲子弹奏起来比较吃力，很多时候节奏不对，主要的原因还是指法错误，一个好的手型习惯也对指法的练习尤为重要，手腕和肘部不能低于琴键平面，但是小孩在学钢琴时，累了就会不自觉的将手腕和肘部垂下，手腕垂下就会使得在按压钢琴按键时不够有力，而且一旦小孩的弹琴习惯固定下来，指法就很难改变，使得日后的钢琴水平难以提升。
技术实现思路
本技术提供一种钢琴指法练习托架，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种钢琴指法练习托架，包括横板，横板左右两侧均固定安装手动真空吸盘，横板底部开设滑槽，滑槽内配合安装有滑块，滑块底部均固定连接多根弹性带，弹性带底部均固定连接指套，横板底部的左右两端对称铰接连接竖向的伸缩杆，伸缩杆的活动杆外端固定连接同一根手型矫正杆，手型矫正杆左右两侧均固定安装手动真空吸盘。如上所述的一种钢琴指法练习托架，所述的手型矫正杆外侧套装数个滑套，滑套上侧均固定连接弧形腕托。如上所述的一种钢琴指法练习托架，所述的手型矫正杆、滑套材质均为金属材料制成，且手型矫正杆与滑套配合的面为光滑曲面。如上所述的一种钢琴指法练习托架，所述的滑槽内配合安装多组滑块，每组滑块的数量为两个，滑块底部均固定连接多根弹性带，弹性带底部均固定连接指套。本技术的优点是：本技术在使用时可以通过将横板上的手动真空吸盘吸附在钢琴的左右侧板上从而实现对横板位置的固定，接着可以通过铰接连接的伸缩杆调整手型矫正杆与横板的距离至适当角度和高度，并通过手型矫正杆上的手动真空吸盘实现对手型矫正杆位置的固定，使得本技术能与不同的钢琴相配合使用，通过手动真空吸盘的使用可以将本技术随时拆卸，且不会对钢琴表面造成损伤，在本技术安装完毕后，使用者将手腕置于手型矫正杆上，用来时时提醒使用者注意手型的摆放以方便使用正确的指法，同时，使用者的手指伸入对应的指套中，然后开始练习钢琴，在使用者需要按下钢琴按键时，手指需要通过指套带动弹性带拉长，起到了锻炼手指指力的作用，且指套可以通过滑块在滑槽中左右移动，使其不影响钢琴使用者对不同的钢琴按键进行敲击，同时指套之间均有一定的距离，使得手指之间会张开，而不会呈现并拢的趋势，使其可以矫正初学者的手型从而快速提高其弹奏水平；本技术在使用的时候安装及拆卸均较为方便，且本技术的安装不会对钢琴表面造成损伤，避免了使用者不必要的经济损失，且本技术的手型矫正杆与横板之间的角度及位置均可调节，使其可以适用于大部分的钢琴，有良好的通用性，适合推广使用，同时，本技术可以通过对手腕以及肘部进行托举，从而矫正使用者的手型，使其手臂不会随意垂下，本技术在矫正使用者手腕位置的同时还对手指的指力进行了锻炼，使得可以快速提高使用者的指力，同时保证了每根手指之间的正确距离，对手指手型进行了矫正，使得本技术可以快速提高使用者的钢琴水平。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的主视结构示意图；图2是本用新型的俯视图。具体实施方式为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。一种钢琴指法练习托架，如图所示，包括横板1，横板1左右两侧均固定安装手动真空吸盘2，横板1底部开设滑槽3，滑槽3内配合安装有滑块4，滑块4底部均固定连接多根弹性带5，弹性带5底部均固定连接指套6，横板1底部的左右两端对称铰接连接竖向的伸缩杆7，伸缩杆7的活动杆外端固定连接同一根手型矫正杆8，手型矫正杆8左右两侧均固定安装手动真空吸盘。本技术在使用时可以通过将横板1上的手动真空吸盘2吸附在钢琴的左右侧板上从而实现对横板2位置的固定，接着可以通过铰接连接的伸缩杆7调整手型矫正杆8与横板1的距离至适当角度和高度，并通过手型矫正杆8上的手动真空吸盘2实现对手型矫正杆8位置的固定，使得本技术能与不同的钢琴相配合使用，通过手动真空吸盘2的使用可以将本技术随时拆卸，且不会对钢琴表面造成损伤，在本技术安装完毕后，使用者将手腕置于手型矫正杆8上，用来时时提醒使用者注意手型的摆放以方便使用正确的指法，同时，使用者的手指伸入对应的指套6中，然后开始练习钢琴，在使用者需要按下钢琴按键时，手指需要通过指套6带动弹性带5拉长，起到了锻炼手指指力的作用，且指套可以通过滑块4在滑槽3中左右移动，使其不影响钢琴使用者对不同的钢琴按键进行敲击，同时指套6之间均有一定的距离，使得手指之间会张开，而不会呈现并拢的趋势，使其可以矫正初学者的手型从而快速提高其弹奏水平；本技术在使用的时候安装及拆卸均较为方便，且本技术的安装不会对钢琴表面造成损伤，避免了使用者不必要的经济损失，且本技术的手型矫正杆8与横板1之间的角度及位置均可调节，使其可以适用于大部分的钢琴，有良好的通用性，适合推广使用，同时，本技术可以通过对手腕以及肘部进行托举，从而矫正使用者的手型，使其手臂不会随意垂下，本技术在矫正使用者手腕位置的同时还对手指的指力进行了锻炼，使得可以快速提高使用者的指力，同时保证了每根手指之间的正确距离，对手指手型进行了矫正，使得本技术可以快速提高使用者的钢琴水平。具体而言，如图所示，本实施例所述的手型矫正杆8外侧套装数个滑套9，滑套9上侧均固定连接弧形腕托10。对弹奏钢琴者的手型进行矫正的同时使得使用者的手腕受力较为分散，从而使其更加舒适。具体的，如图所示，本实施例所述的手型矫正杆8、滑套9材质均为金属材料制成，且手型矫正杆8与滑套9配合的面为光滑曲面。使得滑套9在手型矫正杆8上左右移动时摩擦力更小，移动更为流畅。进一步的，如图所示，本实施例所述的滑槽3内配合安装多组滑块4，每组滑块4的数量为两个，滑块4底部均固定连接多根弹性带5，弹性带5底部均固定连接指套6。使得本技术可以同时供多人练习使用，充分利用了时间以及空间，避免在人多时每个人都需要等待过长时间，且使得一架钢琴可同时供多人使用，极大的节省了使用成本。最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本技术的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种钢琴指法练习托架，其特征在于：包括横板（1），横板（1）左右两侧均固定安装手动真空吸盘（2），横板（1）底部开设滑槽（3），滑槽（3）内配合安装有滑块（4），滑块（4）底部均固定连接多根弹性带（5），弹性带（5）底部均固定连接指套（6），横板（1）底部的左右两端对称铰接连接竖向的伸缩杆（7），伸缩杆（7）的活动杆外端固定连接同一根手型矫正杆（8），手型矫正杆（8）左右两侧均固定安装手动真空吸盘。/n

【技术特征摘要】
1.一种钢琴指法练习托架，其特征在于：包括横板（1），横板（1）左右两侧均固定安装手动真空吸盘（2），横板（1）底部开设滑槽（3），滑槽（3）内配合安装有滑块（4），滑块（4）底部均固定连接多根弹性带（5），弹性带（5）底部均固定连接指套（6），横板（1）底部的左右两端对称铰接连接竖向的伸缩杆（7），伸缩杆（7）的活动杆外端固定连接同一根手型矫正杆（8），手型矫正杆（8）左右两侧均固定安装手动真空吸盘。


2.根据权利要求1所述的一种钢琴指法练习托架，其特征在于：所述的手型矫...

【专利技术属性】
技术研发人员：霍松林，王健行，刘涛，
申请(专利权)人：九江职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江西;36