一种大学物理实验教学的电子实验台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学物理实验教学的电子实验台，包括支架、实验台台体、实验工具收纳箱、洗手用水池结构、试验用水池结构、放置架、照明灯和插座口，所述支架设于实验台台体下方，所述实验工具收纳箱抽拉设于实验台台体上，所述洗手用水池结构设于实验台台体的侧壁上，所述试验用水池结构设于实验台台体的侧壁上，所述放置架设于实验台台体上，所述插座口设于实验台台体上且设于放置架的下方，所述照明灯设于放置架上。本实用新型专利技术属于实验台技术领域，具体是一种大学物理实验教学的电子实验台，有效的解决了传统的实验台中功能单一且容易产生实验废水污染的问题，实现了多功能与对实验区域进行划分的技术效果，是一种非常实用的电子实验台。

【技术实现步骤摘要】
一种大学物理实验教学的电子实验台
本技术属于实验台
，具体是指一种大学物理实验教学的电子实验台。
技术介绍
实验台是医院、学校、化工厂、科研院所等企事业单位进行实验检测及存放仪器所使用的台子，而在大学物理实验教学中的实验台，除了需要一些基本的放置、照明与供电功能以外，往往用到手洗池进行电解等实验，而现有的实验台中手洗池的结构简单且暴露的空气中，有些实验中容易造成异味影响人们呼吸。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供了一种大学物理实验教学的电子实验台，有效的解决了传统的实验台中功能单一且容易产生实验废水污染的问题，实现了多功能与对实验区域进行划分的技术效果，是一种非常实用的电子实验台。本技术采取的技术方案如下：本技术一种大学物理实验教学的电子实验台，包括支架、实验台台体、实验工具收纳箱、洗手用水池结构、试验用水池结构、放置架、照明灯和插座口，所述支架设于实验台台体下方，所述实验工具收纳箱抽拉设于实验台台体上，所述洗手用水池结构设于实验台台体的侧壁上，所述试验用水池结构设于实验台台体的侧壁上且设于远离洗手用水池结构的一侧，所述放置架设于实验台台体上，所述插座口设于实验台台体上且设于放置架的下方，所述照明灯设于放置架上，所述支架起到支撑的作用，所述试验台台体起到为做实验提供场所，所述实验工具收纳箱可以收纳实验所用的工具，所述洗手用水池结构可以让实验者进行清洁，所述试验用水池结构对试验器材进行清洗以及可以防止试验的异味散出，所述放置架起到放置实验器材的作用，所述照明灯起到照明作用，所述插座口提供电源。进一步地，所述试验用水池结构包括排水管一、试验水池、试验用冲水龙头和防护罩，所述试验水池设于实验台台体的侧壁上，所述试验用冲水龙头设于试验水池上且设于靠近放置架的一侧，所述排水管一设于实验水池的下方，所述防护罩设于试验水池的上方且设于实验台台体的侧壁上，所述排水管一可以排出废水，所述试验用冲水龙头提供水源，所述防护罩放置实验异味散出。进一步地，所述洗手用水池结构包括排水管二、洗手水池和洗手用冲水龙头，所述洗手水池设于实验台台体的侧壁上且设于远离试验水池的一侧，所述排水管二设于洗手水池的下方，所述洗手用冲水龙头设于洗手水池的侧壁上且设于靠近放置架的一侧，所述排水管二起到排水的作用，所述吸收用冲水龙头提供水源。进一步地，所述放置架包括分层板、框体和隔板，所述框体设于实验台台体上，所述分层板设于框体上，所述隔板设于框体上且与分层板垂直设置。进一步地，所述放置架上设有照明灯开关，所述照明灯开关与照明灯电连接，所述照明开关控制照明灯的启停。进一步地，所述实验工具收纳箱上设有抽拉把手，所述实验工具收纳箱设有两组，所述抽拉把手设有两组。进一步地，所述支架设有四组，所述分层板设有六组，所述插座口设有三组。采用上述结构本技术取得的有益效果如下：本方案一种大学物理实验教学的电子实验台，有效的解决了传统的实验台中功能单一且容易产生实验废水污染的问题，实现了多功能与对实验区域进行划分的技术效果，是一种非常实用的电子实验台。附图说明图1为本技术一种大学英语教育多媒体教学装置的整体结构示意图。其中，1、支架，2、实验台台体，3、实验工具收纳箱，4、洗手用水池结构，5、试验用水池结构，6、放置架，7、照明灯，8、插座口，9、排水管一，10、试验水池，11、试验用冲水龙头，12、防护罩，13、排水管二，14、洗手水池，15、洗手用冲水龙头，16、分层板，17、框体，18、隔板，19、照明灯开关，20、抽拉把手。附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1所示，本技术一种大学物理实验教学的电子实验台，包括支架1、实验台台体2、实验工具收纳箱3、洗手用水池结构4、试验用水池结构5、放置架6、照明灯7和插座口8，所述支架1设于实验台台体2下方，所述实验工具收纳箱3抽拉设于实验台台体2上，所述洗手用水池结构4设于实验台台体2的侧壁上，所述试验用水池结构5设于实验台台体2的侧壁上且设于远离洗手用水池结构4的一侧，所述放置架6设于实验台台体2上，所述插座口8设于实验台台体2上且设于放置架6的下方，所述照明灯7设于放置架6上。所述试验用水池结构5包括排水管一9、试验水池10、试验用冲水龙头11和防护罩12，所述试验水池10设于实验台台体2的侧壁上，所述试验用冲水龙头11设于试验水池10上且设于靠近放置架6的一侧，所述排水管一9设于实验水池的下方，所述防护罩12设于试验水池10的上方且设于实验台台体2的侧壁上。所述洗手用水池结构4包括排水管二13、洗手水池14和洗手用冲水龙头15，所述洗手水池14设于实验台台体2的侧壁上且设于远离试验水池10的一侧，所述排水管二13设于洗手水池14的下方，所述洗手用冲水龙头15设于洗手水池14的侧壁上且设于靠近放置架6的一侧。所述放置架6包括分层板16、框体17和隔板18，所述框体17设于实验台台体2上，所述分层板16设于框体17上，所述隔板18设于框体17上且与分层板16垂直设置。所述放置架6上设有照明灯开关19，所述照明灯开关19与照明灯7电连接。所述实验工具收纳箱3上设有抽拉把手20，所述实验工具收纳箱3设有两组，所述抽拉把手20设有两组。所述支架1设有四组，所述分层板16设有六组，所述插座口8设有三组。具体使用时，实验者实验台台体2上进行物理实验，通过插座口8可以使用电源，同时可开启照明灯开关19将照明灯7打开，实验者将实验所需用到的工具从实验工具收纳箱3中取出放置在放置架6的分层板16上，方便实验中取用，准备工作完成后实验者便可以进行物理实验，实验时，当实验者需要进行一些带有重味异味的实验，或者需要用到异味的液体时，实验者可以通过打开防护罩12，在试验水池10中进行实验的混合或者其他处理，如此便可以减轻异味的散发，当实验者实验结束后可以在洗手水池14处进行清洗，便可以避免与实验废水交叉污染的现象，以上便是整个大学物理实验教学的电子实验台的使用流程。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：包括支架、实验台台体、实验工具收纳箱、洗手用水池结构、试验用水池结构、放置架、照明灯和插座口，所述支架设于实验台台体下方，所述实验工具收纳箱抽拉设于实验台台体上，所述洗手用水池结构设于实验台台体的侧壁上，所述试验用水池结构设于实验台台体的侧壁上且设于远离洗手用水池结构的一侧，所述放置架设于实验台台体上，所述插座口设于实验台台体上且设于放置架的下方，所述照明灯设于放置架上。/n

【技术特征摘要】
1.一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：包括支架、实验台台体、实验工具收纳箱、洗手用水池结构、试验用水池结构、放置架、照明灯和插座口，所述支架设于实验台台体下方，所述实验工具收纳箱抽拉设于实验台台体上，所述洗手用水池结构设于实验台台体的侧壁上，所述试验用水池结构设于实验台台体的侧壁上且设于远离洗手用水池结构的一侧，所述放置架设于实验台台体上，所述插座口设于实验台台体上且设于放置架的下方，所述照明灯设于放置架上。


2.根据权利要求1所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述试验用水池结构包括排水管一、试验水池、试验用冲水龙头和防护罩，所述试验水池设于实验台台体的侧壁上，所述试验用冲水龙头设于试验水池上且设于靠近放置架的一侧，所述排水管一设于实验水池的下方，所述防护罩设于试验水池的上方且设于实验台台体的侧壁上。


3.根据权利要求2所述的一种大学物理实验教学的电子实验台，其特征在于：所述洗手用水池结构包括排水...

【专利技术属性】
技术研发人员：陶然，
申请(专利权)人：陶然，
类型：新型
国别省市：河北;13