一种智慧教室讲台制造技术

本实用新型专利技术涉及一种智慧教室讲台，包括：机柜、主机箱及台面；所述台面设置在所述机柜及主机箱上侧，所述台面的一端与所述机柜的顶部连接，所述台面的另一端与所述主机箱的顶部连接；所述机柜内固定有中控系统及本地计算机系统；所述主机箱内固定有音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统；所述台面内固定有操作控制系统及触控显示屏。本实用新型专利技术提供的智慧教室讲台，占用空间小，可实现丰富的教学功能及管理功能。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教室讲台
本技术涉及教学设备
，特别涉及一种智慧教室讲台。
技术介绍
随着科学技术的不断发展进步，信息技术及信息系统在教学中的应用也越来越广泛。通过将多媒体教学系统、远程集中控制管理系统、多媒体录播系统、远程互动教学系统、物联网系统等引入校园，可以完善和丰富教学场景，为教学活动的开展提供有力的支撑、为教学质量的提高提供保障。但是目前上述这些信息系统互相独立，没有进行高效的整合，占用的空间较大，不方便教师操作、以及校方管理维护。
技术实现思路
本技术针对现有技术中存在的多媒体教学系统互相独立，没有进行高效的整合，占用的空间较大，不方便教师操作、以及校方管理维护的技术问题，提供了而一种智慧教室讲台。本技术解决上述技术问题的技术方案如下：一种智慧教室讲台，包括：机柜、主机箱及台面；所述台面设置在所述机柜及主机箱上侧，所述台面的一端与所述机柜的顶部连接，所述台面的另一端与所述主机箱的顶部连接；所述机柜内固定有中控系统及本地计算机系统；所述主机箱内固定有音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统；所述台面内固定有操作控制系统及触控显示屏。其优选方案中，所述主机箱内还固定有网络集控系统。其优选方案中，所述触控显示屏为两个；两个所述触控显示屏并列固定在所述台面上端，所述操作控制系统固定在两个所述触控显示屏之间。其优选方案中，所述机柜包括：机柜左盖板、机柜壳体及机柜右盖板；所述机柜壳体为左右两侧敞开的半封闭结构；所述机柜左盖板与所述机柜壳体的左侧固定连接，所述机柜右盖板与所述机柜右侧固定连接；所述中控系统及本地计算机系统固定在所述机柜壳体内侧。其优选方案中，所述机柜壳体上方设置一抽屉。其优选方案中，所述机柜壳体为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的半封闭结构；所述机柜壳体表面设置有高分子烤漆层。其优选方案中，所述主机箱包括：机箱后盖板、机箱壳体及机箱侧盖板；所述机箱壳体为后侧及左右任意一侧敞开的半封闭结构；所述机箱后盖板与所述机箱壳体的后侧固定连接，所述机箱侧盖板与所述机箱左右侧中敞开的一侧固定连接；所述音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统固定在所述机箱壳体内侧。其优选方案中，所述机箱壳体为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的半封闭结构；所述机箱壳体表面设置有高分子烤漆层。其优选方案中，所述台面为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的平台结构；所述台面表面设置有高分子烤漆层。本技术提供的智慧教室讲台至少具备以下有益效果或优点：本技术提供的智慧教室讲台，将中控系统、本地计算机系统、音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统、操作控制系统及触控显示屏进行了高效整合，占用空间小，利用大屏触控技术实现人机交互，使用者可以坐在讲台边通过操作触控显示屏就可以完全实现文件资料的讲解、书写、编辑、以及轻松实现人机交互，轻松地解决了讲师易疲劳、讲师来回走动及定点书写时造成的视线遮挡和影响听讲者注意力进而影响讲解质量的问题。讲台内设置有本地计算机系统以及云终端系统，在部分教学场景中可以将两套系统结合运用实现对比教学、实例教学等教学方式。讲台提供与投影机、大屏幕液晶显示器等显示设备的接口，满足教学显示的需求。讲台内部设置有网络集控系统、物联网控制系统等，通过连接外部设备即可搭建完整系统，可实现丰富的教学功能及管理功能。附图说明图1为本技术实施例提供的智慧教室讲台结构示意图；图2为本技术实施例提供的智慧教室讲台另一结构示意图；图3为本技术实施例提供的智慧教室讲台内部系统电路框图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-机柜，2-主机箱，3-台面，4-抽屉，5-机柜左盖板，6-触控显示屏，7-操作控制系统，8-机柜右盖板，9-机箱侧盖板。具体实施方式本技术针对现有技术中存在的多媒体教学系统互相独立，没有进行高效的整合，占用的空间较大，不方便教师操作、以及校方管理维护的技术问题，提供了而一种智慧教室讲台。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术实施例提供了一种智慧教室讲台，参见图1-图3，包括：机柜1、主机箱2及台面3。台面3设置在机柜1及主机箱2上侧，台面3的一端与机柜1的顶部固定连接，台面3的另一端与主机箱2的顶部固定连接。机柜1内通过螺栓固定有中控系统及本地计算机系统；主机箱2内通过螺栓有音频处理及功放系统(采用集成功放芯片)、云终端系统及视频矩阵切换系统；台面3内通过螺栓有操作控制系统7及触控显示屏6。本地计算机系统的主板、CPU、内存、硬盘和风扇等模块均集成在机柜1内。云终端系统的主板、CPU、内存、硬盘和风扇等模块均集成在主机箱2中独立的机壳内。操作控制系统7通过中控系统与本地计算机电性连接，操作控制系统7用于向中控系统输入控制指令，通过中控系统控制本地计算机执行相关指令。本地计算机分别与音频处理及功放系统、视频矩形切换系统电性连接，音频处理及功放系统用于处理本地计算机输出的音频信号，视频矩形切换系统用于处理本地计算机输出的视频信号。云端系统分别与音频处理及功放系统、视频矩形切换系统电性连接，云端系统与本地计算机的互为备用。两个触控显示屏6并列固定在台面3上端，操作控制系统固定在两个触控显示屏6之间。触控显示屏6与视频矩阵切换系统电性连接，通过触控显示屏6可实现对视频矩阵切换系统视频的切换和调用等。中控系统的主控制芯片和集成功放芯片集成一块PCB板上，减少了内部的互联线提高了整体的稳定性可靠性。其中：参见图1及图2，机柜1包括：机柜左盖板5、机柜壳体【图中未示出】及机柜右盖板8。机柜壳体为左右两侧敞开的半封闭结构。机柜左盖板5与机柜壳体的左侧可拆卸地固定连接，机柜右盖板8与机柜右侧可拆卸地固定连接；中控系统及本地计算机系统通过螺栓固定在机柜壳体内侧。机柜壳体上方设置一用于盛放物品的抽屉4。本实施例中，机柜壳体为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的半封闭结构，机柜壳体表面设置有高分子烤漆层，高分子烤漆层具有坚固、耐磨和防锈的功能。参见图1及图2，主机箱2包括：机箱后盖板【图中未示出】、机箱壳体【图中未示出】及机箱侧盖板9。机箱壳体为后侧及左右任意一侧敞开的半封闭结构。机箱后盖板与机箱壳体的后侧可拆卸地固定连接，机箱侧盖板9与机箱左右侧中敞开的一侧可拆卸地固定连接，侧盖板内侧设置有接线区。音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统通过螺栓固定在机箱壳体内侧。机箱壳体为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的半封闭结构，机箱壳体表面设置有高分子烤漆层。参见图1及图2，台面3为1.0～1.2mm厚的钢板加工而成的平台结构，台面3表面设置本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧教室讲台，其特征在于，包括：机柜、主机箱及台面；所述台面设置在所述机柜及主机箱上侧，所述台面的一端与所述机柜的顶部连接，所述台面的另一端与所述主机箱的顶部连接；所述机柜内固定有中控系统及本地计算机系统；所述主机箱内固定有音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统；所述台面内固定有操作控制系统及触控显示屏。/n

【技术特征摘要】
1.一种智慧教室讲台，其特征在于，包括：机柜、主机箱及台面；所述台面设置在所述机柜及主机箱上侧，所述台面的一端与所述机柜的顶部连接，所述台面的另一端与所述主机箱的顶部连接；所述机柜内固定有中控系统及本地计算机系统；所述主机箱内固定有音频处理及功放系统、云终端系统及视频矩阵切换系统；所述台面内固定有操作控制系统及触控显示屏。


2.根据权利要求1所述的智慧教室讲台，其特征在于，所述主机箱内还固定有网络集控系统。


3.根据权利要求1所述的智慧教室讲台，其特征在于，所述主机箱内还固定有物联网控制系统。


4.根据权利要求1所述的智慧教室讲台，其特征在于，所述触控显示屏为两个；两个所述触控显示屏并列固定在所述台面上端，所述操作控制系统固定在两个所述触控显示屏之间。


5.根据权利要求1-4任一项所述的智慧教室讲台，其特征在于，所述机柜包括：机柜左盖板、机柜壳体及机柜右盖板；所述机柜壳体为左右两侧敞开的半封闭结构；所述机柜左盖板与所述机柜壳体的左侧固定连接，所述机柜右盖板与所述机柜右侧固定连接；所述中控系统及本地...

【专利技术属性】
技术研发人员：师明义，肖家波，
申请(专利权)人：武汉三好教育科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：湖北;42