一种思想政治教育用宣讲室制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体、显示屏和站台，站台的上表面固定连接有讲台柜体，讲台柜体的中部固定连接有隔板，隔板的两侧均固定连接有支撑板，支撑板的上表面固定连接底管，底管的内部插接有支撑柱，支撑柱的一侧通过连接轴固定连接有连接杆，连接杆的顶部固定连接有连接板，连接板的上表面活动连接有放置板，讲台柜体的一侧通过滑道滑动连接有盖板。该思想政治教育用宣讲室，通过底管和支撑柱的设置，在教师进行授课时，可以将盖板推开，然后通过将支撑柱升起，从而可以使放置板升起，并且可以调节支撑柱的高度，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看。

【技术实现步骤摘要】
一种思想政治教育用宣讲室
本技术涉及宣讲室
，具体为一种思想政治教育用宣讲室。
技术介绍
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程，思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容，也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一，思想政治教育既十分重要，又相当难做，尤其是在市场经济的条件下，中国的思想政治工作存在着相对疲软的状况，很不适应现代社会发展要求，造成思想政治工作不力的原因很多，但其中重要的一个原因是长期以来我们忽略了人格教育及培养。宣讲室，是教师向学生传授课业的场所，它是一间由前面是讲台、后面是座位的大房间构成，靠讲台的墙上有黑板或白板，是教师讲课、布置作业的地方，在讲台上，通常会设置一个教师所用的桌子，来放置粉笔类的讲课工具，不过在讲课过程中，教师经常需要用到讲课材料，在对一些内容进行书写时，教师需要手拿材料，或者放置在桌面上，寻找物品对材料进行压制，保证材料不会合上，这样会不便于教师书写知识点，影响授课进程。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种思想政治教育用宣讲室，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体和显示屏，所述墙体的另一侧设置有显示屏，所述墙体靠近显示屏的一侧固定连接有站台，所述站台的上表面固定连接有讲台柜体，所述讲台柜体的中部固定连接有隔板，所述隔板的两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有底管，所述底管的内部插接有支撑柱，所述支撑柱的一侧通过连接轴固定连接有连接杆，所述连接杆的顶部固定连接有连接板，所述连接板的上表面活动连接有放置板，所述讲台柜体的一侧通过滑道滑动连接有盖板。可选的，所述墙体的一侧设置有透气窗，所述透气窗的数量为三个。可选的，所述支撑板的一侧与讲台柜体固定连接，所述盖板的数量为两个，两个所述盖板的上表面均开设有拉槽。可选的，所述底管的一侧螺纹连接有连接螺栓，所述连接板的两侧均设置有摩擦垫圈。可选的，所述支撑柱的一侧与所述连接轴固定连接，所述连接轴与所述连接杆活动连接。可选的，所述连接板的表面螺纹连接有固定螺栓。(三)有益效果本技术提供了一种思想政治教育用宣讲室，具备以下有益效果：1、该思想政治教育用宣讲室，通过底管和支撑柱的设置，在教师进行授课时，可以将盖板推开，然后通过将支撑柱升起，从而可以使放置板升起，并且可以调节支撑柱的高度，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看。2、该思想政治教育用宣讲室，通过隔板和支撑板的设置，可以将讲台柜体内部分成两个空间，然后在其中一个支撑板的上表面放置在宣讲时所需要使用到的工具，在每次使用后，可以将两个盖板合上，对里面工具和装置进行遮挡，避免落入灰尘。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处放大结构示意图；图3为本技术连接板结构示意图；图4为本技术放置板结构示意图。图中：1、墙体；2、显示屏；3、站台；4、讲台柜体；5、隔板；6、支撑板；7、底管；8、支撑柱；9、连接轴；10、连接杆；11、连接板；12、放置板；13、盖板；14、透气窗。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体1和显示屏2，墙体1的另一侧设置有显示屏2，墙体1靠近显示屏2的一侧固定连接有站台3，站台3的上表面固定连接有讲台柜体4，讲台柜体4的中部固定连接有隔板5，隔板5的两侧均固定连接有支撑板6，支撑板6的上表面固定连接有底管7，通过支撑板6的设置；为了便于放置其他物品，因此设置了隔板5和支撑板6，在一个支撑板6的上表面固定连接有底管7，另一个支撑板6的上表面并没有设置结构，可以放置一些讲课时所需要用到的工具；底管7的内部插接有支撑柱8，支撑柱8的一侧通过连接轴9固定连接有连接杆10，连接杆10的顶部固定连接有连接板11，连接板11的上表面活动连接有放置板12，通过放置板12的设置，可以放置教师授课时所需要用到的材料，讲台柜体4的一侧通过滑道滑动连接有盖板13，墙体1的一侧设置有透气窗14，透气窗14的数量为三个，支撑板6的一侧与讲台柜体4固定连接，盖板13的数量为两个，两个盖板13的上表面均开设有拉槽；为了便于对盖板13合上后进行连接，因此设置了在盖板13的一侧设置有卡扣，在讲台柜体4底的一侧设置有与卡扣相适配的卡槽，可以通过卡扣与卡槽对盖板13与讲台柜体4进行连接；底管7的一侧螺纹连接有连接螺栓，通过连接螺栓的设置，在调节好支撑柱8的高度后，可以通过连接螺栓对支撑柱8进行连接，对高度进行固定，连接板11的两侧均设置有摩擦垫圈，支撑柱8的一侧与连接轴9固定连接，连接轴9与连接杆10活动连接，连接板11的表面螺纹连接有固定螺栓。该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。综上所述，该思想政治教育用宣讲室，使用时，在教师进行授课时，可以将盖板13推开，然后通过将支撑柱8升起，从而可以使放置板12升起，并且可以调节支撑柱8的高度，通过连接螺栓对支撑柱8进行连接，然后教师可以对宣讲时所需要使用的材料进行放置，便于教师在宣讲时进行翻动或查看，隔板5将讲台柜体4内部分成两个空间，可以在另一个支撑板6的上表面放置在宣讲时所需要使用到的工具，在每次使用后，可以将两个盖板13合上，对里面工具和装置进行遮挡，避免落入灰尘。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体(1)和显示屏(2)，其特征在于：所述墙体(1)的另一侧设置有显示屏(2)，所述墙体(1)靠近显示屏(2)的一侧固定连接有站台(3)，所述站台(3)的上表面固定连接有讲台柜体(4)，所述讲台柜体(4)的中部固定连接有隔板(5)，所述隔板(5)的两侧均固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的上表面固定连接有底管(7)，所述底管(7)的内部插接有支撑柱(8)，所述支撑柱(8)的一侧通过连接轴(9)固定连接有连接杆(10)，所述连接杆(10)的顶部固定连接有连接板(11)，所述连接板(11)的上表面活动连接有放置板(12)，所述讲台柜体(4)的一侧通过滑道滑动连接有盖板(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种思想政治教育用宣讲室，包括墙体(1)和显示屏(2)，其特征在于：所述墙体(1)的另一侧设置有显示屏(2)，所述墙体(1)靠近显示屏(2)的一侧固定连接有站台(3)，所述站台(3)的上表面固定连接有讲台柜体(4)，所述讲台柜体(4)的中部固定连接有隔板(5)，所述隔板(5)的两侧均固定连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的上表面固定连接有底管(7)，所述底管(7)的内部插接有支撑柱(8)，所述支撑柱(8)的一侧通过连接轴(9)固定连接有连接杆(10)，所述连接杆(10)的顶部固定连接有连接板(11)，所述连接板(11)的上表面活动连接有放置板(12)，所述讲台柜体(4)的一侧通过滑道滑动连接有盖板(13)。


2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育用宣讲室，其特征在于：所述墙体(1)的一侧设置有...

【专利技术属性】
技术研发人员：王春雪，周长美，闫天宝，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23